本文來源｜錢志亮工作室

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作者｜錢志亮

孩子叛逆，是最讓父母頭疼的事情，尤其是青春期孩子的叛逆。

這個年紀的孩子，生理到心理都產生了巨大的變化，叛逆似乎是理所當然的。

作家麥家曾在《朗讀者》中這樣評價兒子的青春期：“陪伴他，就是陪伴一頭老虎，你得小心翼翼。”

管不了青春期的娃，成為擺在父母面前最大的難題。

然而，在我們身邊，有相當多的孩子在這個階段并沒有掀起太大的風浪，偶爾唱唱反調，但總歸是平靜度過。

這中間的區別，就是早期家庭教育方式的區別。

如果父母做對了，即使無法避免青春期的叛逆，也能避免與孩子角力。

相反，如果父母前期的教育方式不當，很容易為孩子的叛逆埋下隱患。

正如《熱鍋上的家庭》一書中作者所說： 每一個叛逆的孩子背后，都有一個“叛逆的家庭”。

以下三點，就很容易讓孩子產生叛逆心理，父母需警惕。

PART.

01

溝通方式不當

孩子到了一定的年紀經常和父母反著來，不僅僅因為到了青春期，而是父母在孩子童年時期的教育中，積累了太多矛盾。

從這個意義上來說，孩子的叛逆不是朝夕之間，而是“蓄謀已久”。

我觀察了身邊的一些家庭，那些能平穩度過青春期，并很少和父母歇斯底里的青春期孩子都有一個共同點：他們和父母的關系都很好。

也就是說，親子之間一直有溫度的愛在流動，孩子在青春期依舊愿意和父母親近，愿意聽父母的建議。

如果父母不及時調整溝通策略，孩子上了初高中，還是居高臨下對他指手畫腳，叛逆是必然的。

網上有人總結過孩子不愿和家長溝通7大理由：

不關心我內心的想法

似乎只有大人的事兒才最重要

對我提各種要求，自己卻都做不到

沒耐心聽我的真實想法

跟我“聊天”，話題只有“學習”

用冷冰冰的大道理代替心貼心的交流

用發火的方式代替平心靜氣的教育

這是很多孩子的心聲。

孩子不會無緣無故地對抗家長，長期的無效溝通，造成了父母和子女之間內心的隔閡，孩子的爆發只是時間早晚的問題。

想要教育好孩子，需要花費很多時間跟他建立好關系，慢慢地去贏得孩子的信任，只有這樣，才能及時地幫助到孩子。

會溝通的父母，孩子不太會叛逆。

PART.

02

總把孩子當“小小孩”對待

在父母眼里，孩子永遠也長不大。

如果父母無視孩子成長，把孩子當“小小孩”對待，設置的禁令太多，很容易讓孩子產生叛逆心理。

有位家長說過這樣一件小事：

女兒正在讀初一，媽媽為了了解孩子，以“小孩子哪有什么隱私”的理由，經常趁打掃房間的機會偷偷翻看女兒的日記。

有一天正好被女兒撞到，母女倆大吵一架：

“你才多大，我看又怎么了？有什么事是你媽不能知道的嗎？”

“我已經不是小孩子了！”

那次爭吵以后，女兒再也不和媽媽說話，二人陷入了長時間的冷戰當中。

心理學上有個詞語叫做：“心理邊界”，孩子的心靈和領土一樣，也有一道邊界。

孩子的成長過程，往往就是跟父母建立心理邊界的過程。

10歲之后的孩子，隨著身心和學習環境的變化，越來越渴望交友，渴望獨立，邊界意識也越強，渴望大人的尊重，你干涉得越多，他反抗得越激烈。

當父母侵犯孩子“邊界”，把孩子當成小孩子，繼續“監視”孩子的一舉一動，孩子抵觸情緒爆發，很容易發生嚴重的沖突。

正如海姆·G·吉諾特說：十幾歲的孩子對不請自來的關注和建議感到憤怒。

隨著孩子的成長，父母也要及時改變對待孩子的方式。

越大的孩子，我們越是要放下權威，給孩子留一些空間，真正地理解孩子，才能化解孩子的任性。

PART.

03

沒有走進孩子的內心，贏得他的信任

忽視和缺少陪伴也很容易引起孩子的叛逆。

《父母的覺醒》一書中提到過這樣的一個案例：

單身父親彼得曾同15歲的兒子安德魯有過一段極難相處的時光。

那段時間，安德魯的表現是典型的青春期叛逆癥：疏遠父親，只喜歡同朋友出去晃蕩，上網聊天直到深夜，不做功課，功課不及格。彼得對此大為惱火，父子的關系陷入了失調狀態。

在安德魯更小的時候，他們的關系很親密；然而最近幾年，他們之間的交流只剩下了激烈的爭吵。父子二人為了家庭事務和安德魯的功課爭吵不休。安德魯經常謊稱功課都做完了，其實他連碰也沒碰過。

在一次沖突中，彼得怒不可遏，打了兒子的臉，并說自己后悔把他生出來。

這位父親的經歷是無數青春期孩子的父母都曾遭遇過。

表面上看都是孩子的問題，但如果了解這個家庭，會發現這位父親長久以來都沒有傾聽過兒子的心聲，不知道孩子真正需要的是什么。

沒有愛的連接，父親就只能看得到孩子在掙扎著逃出自己的掌控，看不到孩子的內心。

然而，叛逆的孩子也是很無助的，他們想要尋求別人的關愛，如果在父母這里得不到，就會跑去朋友那里，很容易因為過度相信別人而受到蠱惑，引發一系列行為問題。

重慶大學張小強教授面對青春期女兒的教育，坦言也有過束手無策的時候：

我帶了70名研究生，卻教不好初中女兒。

青春期的她不接受我的指導。這就跟馴馬一樣，你沒有找到跟她的契合點時，滿身激情和關愛不僅無法傳導，還會讓她緊張。你越發力，效果越差，最后人仰馬翻。

最后，他決定：不再過問女兒的成績，只給女兒做飯陪伴。

最后，他取得了孩子的信任，以往聽他講道理就煩的孩子，開始愿意與他溝通和相處。

面對叛逆的孩子，最難得的事情是愛和理解，要改變的是大人，不是孩子。

我們目的不在于打敗孩子，是為了贏得孩子的信任，抱著理解孩子的心態，孩子才不會被推到我們的對立面。

面對孩子的叛逆，請放下對家長權威的執著，不要認為叛逆是孩子在存心挑釁你，不尊重你，而應該把這種行為當成孩子的求助，當做他們不知道該怎么表達。

把自己當成是幫助孩子的角色，你才不會那么容易被孩子的“不聽話”激怒。

END

本文來源 | 錢志亮工作室（ID: qzlgzs)

本文作者 | 錢志亮，北京師范大學教學名師。專注于特殊教育、家庭教育、幼兒教育領域。著有《入學早知道》《科學的早期教育》《急用先學的140個漢字》等。

插畫設計 | 在在

責任編輯 | 王佳實

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