小學階段的學生們，比較天真純粹，家長只要把注意力放在學生的身體健康和學習上就可以了。

但是等到學生們上了初中之后，漸漸步入了青春期，會變得比較叛逆，也會開始不聽家長的話。在這個階段，家長們不僅要緊抓學生的學習問題，對學生性格樹立，言行舉止的養成，也要進行一定的教導。

尤其是剛步入青春期，學生們會對“異性”比較好奇，如果出現了早戀的行為，不僅會影響學習成績，還可能會影響學生們健康成長。

(資料圖)

所以不少家長會對孩子“早戀”的問題嚴防死守，一旦出現了一點點苗頭，哪怕是一點“火星”，家長也會及時撲滅。但是其實，在初中階段，最嚴重的，最有可能影響學生學習成績和身心健康的，往往不是早戀，有一種情況，比早戀更加可怕。

這種情況就是初中生的“毒友誼”。在學生時代，陪伴學生們最多的不是家長和不是老師，而是班級里面要好的同學。

正能量的學生之間相互學習相互進步，其實是一件非常積極的事情。而且任何一個人的成長，都需要朋友的陪伴，要好的朋友之間不僅可以一起學習，還能一起玩耍，一起慢慢長大，成為彼此的摯友、閨蜜，也是十分難得的事情。

所以如果自家孩子有好朋友，家長都是很支持的，但是家長們在面對自家孩子選擇朋友的時候，也要擦亮眼睛，別讓“毒友誼”的花開在學生身邊。

第一種，“三觀不正”，成績不好還不努力。學生們最重要的任務就是提高學習成績。如果成績不優異但是學習刻苦態度良好，那么這種是積極的優異，但是成績不好還不努力，甚至三觀不正，就是會“帶壞別人”的毒友誼。

第二種，表面十分要好，背地里說閑話。有的好朋友之間看起來親密無間，幾乎是無話不說，但是在背地里說閑話，通過詆毀別人的方式抬高自己，這樣的“插刀”行為，無疑就是毒友誼，學生也要擦亮眼睛，家長更要多多提醒孩子。

第三種，“學人精”。雖然說好朋友之間有同款發型、鞋子什么的都是很正常的情況。但是太一模一樣確實比較讓人反感。

尤其是他還會反復強調是自己先開始穿什么鞋子，梳什么發型的，更是令人比較無語。如果遇到這樣的學人精朋友，學生們一定要快速遠離，那么不僅好勝心強，而是為達目的“不擇手段”，學生們還是要避而遠之。

學生在成長的過程中，交上了“壞同學”怎么辦？

每一個孩子都是家里的寶貝，在學生成長的過程中，家長不僅要擔心學生的學習成績，而且還要擔心學生是否交到了“壞同學”。

如果真的出現了家長擔心的事情，那么家長應該怎么做呢？首先家長們不要輕易給學生貼上“好與壞”的標簽，要先用觀察、與學生聊天的方式還側面了解一下學生的好朋友。

如果真的發現這名學生確實存在不上進，不好好學習等情況的話，家長們再采取行動也不遲。其次就是不要粗暴的禁止學生和某位同學交朋友。

初中階段的學生難免會有一些叛逆，有的時候家長越是明令禁止的，學生反而越是要和家長的意思反著來，所以最關鍵的是方式方法。

可以多和學生舉例子講道理，引導學生和積極正能量，品行端正的學生一起玩，這樣才能互相學習互相進步。

最后就是和孩子進行平等的討論。家長要先認可學生有自主選擇朋友的權利，在學生交友方面，家長要表示出應該有的尊重。

但是同時也要表達自己的對學生朋友的觀察和看法，引導學生樹立良好的三觀，讓學生自己選擇，比家長三番五次進行明令禁止要更加有效果。

在學生成長的過程中，難免會遇到各種棘手的問題，但是家長們都不要過于擔心。其實想要杜絕這類問題最好的方式，就是在學生成長的階段，多多引導，發揮榜樣的力量。

學生樹立了良好的是三觀，品行端正，那么不管遇到什么問題，他們自己就有判斷能力，就能做出正確的抉擇。

學生們也要注意的是，在交友的過程中，要擦亮眼睛，遇到三觀不正的同學，能躲就躲。

今日話題：你身邊出現過類似的“毒友誼”嗎？