以美啟智 溫潤心靈

昨天上午， 首都師范大學(xué)附屬中學(xué)第一分校為大家?guī)硪粓鼍实乃囆g(shù)教育課程規(guī)劃成果展示現(xiàn)場會(huì)。會(huì)議是“海淀教育與世界對(duì)話”——2023海淀區(qū)藝術(shù)教育國際研討會(huì)（學(xué)?，F(xiàn)場會(huì)的第二場），同時(shí)也是海淀區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃群體課題《中小學(xué)美育體系構(gòu)建與實(shí)施的研究》學(xué)校成果匯報(bào)會(huì)，由北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院、首都師范大學(xué)藝術(shù)與美育研究院、北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)國際交流與合作辦公室聯(lián)合主辦，多名領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者、教師及家長代表均蒞臨現(xiàn)場進(jìn)行觀摩研討。

(資料圖)

蔡元培先生曾說，“一個(gè)完整強(qiáng)健人格的養(yǎng)成，并不源于知識(shí)的灌輸，而在于感情的陶養(yǎng)。這種陶養(yǎng)就在于美育。塑造全面完整的人，也正是美育的宗旨。”

海淀藝術(shù)教育國際研討會(huì)一直致力于美育的研究，希望達(dá)成孩子們 “審美藝術(shù)素養(yǎng)能力提升”。美育群體課題 “學(xué)校美育體系構(gòu)建”研究內(nèi)容里，藝術(shù)教育課程規(guī)劃是重點(diǎn)核心內(nèi)容，是美育實(shí)施的主陣地。首師附一分校依據(jù)各級(jí)政府美育文件精神和藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)校藝術(shù)教育課程整體規(guī)劃的研究探索，在多年積累藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的多次研討和框架梳理，最終形成今天的 “成達(dá)教育”藝術(shù)課程規(guī)劃。

■■■■■

一、立足成達(dá)教育理念，奠定藝術(shù)教育根基；

二、根植四修課程體系，構(gòu)建特色藝術(shù)課程；

三、落實(shí)立德樹人任務(wù)，彰顯藝術(shù)教育價(jià)值。

—— 宋穎老師

首師附一分校藝術(shù)學(xué)科教研組長

以美育人?共同憧憬創(chuàng)造美

首師附一分校以海淀區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃群體課題《中小學(xué)美育體系構(gòu)建與實(shí)施的研究》為依托，開展全員美育研究與探索，初步形成了具有學(xué)校文化特色的藝術(shù)課程體系，把美育踐行于課堂，落實(shí)到教師成長之中，取得了豐碩的成果。

民樂團(tuán)演奏的婉約清雅又激昂高亢的民樂《春華秋實(shí)》拉開了本次盛會(huì)的序幕。會(huì)議伊始， 盧青青校長做了熱情洋溢的致辭。盧校長闡釋了美育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，介紹了學(xué)校美育工作開展的情況以及取得的階段性成果，并對(duì)學(xué)校美育工作的未來發(fā)展寄予美好期待。

宋老師用“以美啟智，溫潤心靈”為題，分享了首都師范大學(xué)附屬中學(xué)第一分校藝術(shù)課程規(guī)劃建設(shè)的實(shí)踐過程，再帶領(lǐng)與會(huì)專家和老師走進(jìn)課堂，親身感受藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中的美育。同時(shí)，還有實(shí)時(shí)直播視頻課可供大家進(jìn)行觀摩。

《念故鄉(xiāng)》

九年級(jí)音樂課

鄭怡靖帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了一聲部的演唱，通過視唱學(xué)會(huì)了二聲部的樂譜，進(jìn)行了兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)。經(jīng)過老師對(duì)作品音樂情緒、節(jié)奏特點(diǎn)、和聲特點(diǎn)和文化背景的講解，同學(xué)們根據(jù)自己的理解，深情演繹了這首二聲部合唱作品，歌聲打動(dòng)了在場的嘉賓和老師。

《3D

藝術(shù)表現(xiàn)》

八年級(jí)

美術(shù)課

劉礪老師介紹說，3D藝術(shù)表現(xiàn)是首師附一分校藝術(shù)課程體系中頗為時(shí)髦的一門課程，是學(xué)校藝術(shù)課程守正創(chuàng)新的縮影。“3D藝術(shù)表現(xiàn)”從15000年前先民對(duì)于描繪真實(shí)的嘗試講起，講述了3D藝術(shù)通過現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)生的視覺魅力，課程通過投屏現(xiàn)場演示的辦法指導(dǎo)學(xué)生完成了簡單的3D手繪，通過討論明晰了藝術(shù)與技術(shù)到底有著怎樣的關(guān)系，將美術(shù)學(xué)科的學(xué)科思維落實(shí)于課堂實(shí)踐。

《溜冰

圓舞曲》

八年級(jí)

音樂欣賞課

從孫曉姝老師鋼琴彈奏肖邦的《小狗圓舞曲》開始，引入《溜冰圓舞曲》的賞析。在聆聽旋律、視唱主題以及律動(dòng)實(shí)踐的過程中，孩子們張開想象的翅膀，在廣泛的時(shí)間、空間里遨游，用心去感受、體驗(yàn)音樂的美。欣賞完《溜冰圓舞曲》，孩子們又了解到十九世紀(jì)后半葉的巴黎跳交誼舞和溜冰都是非常時(shí)尚的，作者瓦爾德退費(fèi)爾將圓舞曲和溜冰巧妙地融合在一起，創(chuàng)作了這首廣受歡迎的交響樂曲。通過這節(jié)課的欣賞，許多同學(xué)都喜歡上了圓舞曲。

《我給同學(xué)

畫張相》

八年級(jí)

美術(shù)課

焦宇老師說，《為同學(xué)畫像》是學(xué)生最喜歡的美術(shù)課內(nèi)容。這節(jié)課從肖像畫的觀察方法、表現(xiàn)方法到抓特征畫神態(tài)，運(yùn)用多種方式，讓朝夕相處的同學(xué)更加了解彼此。同學(xué)們?cè)谡n堂中體驗(yàn)肖像畫創(chuàng)作的樂趣和感受肖像畫的審美情趣，鍛煉學(xué)生的觀察能力、對(duì)形象的概括能力以及繪畫的表現(xiàn)能力。通過為同學(xué)畫像，增進(jìn)同學(xué)間的感情。

《“惜時(shí)”

集字創(chuàng)作》

七年級(jí)

書法課

宋亞老師從電影《滿江紅》宣傳圖片導(dǎo)入，連接歷史和現(xiàn)實(shí)，引出創(chuàng)作內(nèi)容。創(chuàng)作將從愛國將領(lǐng)岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”詞句中，提煉“惜時(shí)”書寫內(nèi)容，并由此學(xué)習(xí)書法的集字、筆法、結(jié)構(gòu)和章法，感受書法的文辭之美和藝術(shù)之思， 提升學(xué)生的書法品鑒能力，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、思想道德教育，提升文化自信。

《歡筷》

七年級(jí)舞蹈課

舞蹈教師丁泊元的蒙古族舞蹈課《歡筷》，從“123筷子人”游戲?qū)?，讓學(xué)生們?cè)跓嵘淼耐瑫r(shí)充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力完成個(gè)人的舞姿造型設(shè)計(jì)，同時(shí)選取節(jié)奏、旋律相契合的蒙古族歌曲，讓學(xué)生們?cè)跉g快的節(jié)奏下學(xué)習(xí)體驗(yàn)蒙古族筷子舞蹈風(fēng)格。教師根據(jù)男女生同堂的學(xué)情因材施教，設(shè)計(jì)不同難度的動(dòng)作，讓每個(gè)學(xué)生都能全情投入、參與其中，并在建立起動(dòng)作素材庫的基礎(chǔ)上給予每位學(xué)生自主探索的時(shí)間，合作產(chǎn)生各組的編創(chuàng)實(shí)踐作品。隨著時(shí)而輕快時(shí)而悠揚(yáng)的節(jié)奏旋律，學(xué)生們?cè)谙硎?、體悟中華民族傳統(tǒng)舞蹈之美的同時(shí)，更增強(qiáng)了民族自信！

■■■■■

以美潤心?游走校園體悟美

觀摩課后，與會(huì)專家和老師們參觀校園藝術(shù)成果展。邁入博識(shí)館，精美的學(xué)生作品映入眼簾。透過剪紙的鏤空，感受中華文化的傳承和美育沁潤心靈的力量；藝術(shù)走廊中，琳瑯滿目的是師生書畫作品，以校訓(xùn)為題的創(chuàng)意畫，讓參觀者體驗(yàn)到了孩子們奔放的想象力；創(chuàng)意文創(chuàng)作品和書法作品，筆墨言志，丹青傳情。他們思的比大地更遼闊，想的比天空還深遠(yuǎn)。他們用文字展達(dá)想象，用畫作表現(xiàn)理想，用美浸潤心靈！

■■■■■

以美入情?觀看展演領(lǐng)略美

觀賞了師生的書畫作品后，大家再次領(lǐng)略藝術(shù)社團(tuán)的展演。孩子們?cè)跓崆楸挤胖斜M情綻放自己，在古詩詞吟唱中充分領(lǐng)略作品的意境美，由聲入情，由聲入境。

首先，大家欣賞了管樂團(tuán)演奏的《紅星閃閃》。管樂聲聲，沁人心扉，曲由心生，心隨樂動(dòng)，余音繞梁，美不勝收。美妙的音樂把現(xiàn)場的聽眾帶入歷史的回憶、紅星閃閃的童年世界，贏得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲。

接著，舞蹈團(tuán)的孩子們獻(xiàn)上了一支維吾爾族舞蹈《亞麗古娜》。一群衣著鮮艷的孩子們頭戴花帽，翩翩起舞，曼妙的舞姿、奔放的音樂把現(xiàn)場觀眾帶入美妙的藝術(shù)世界。

最后，學(xué)校合唱團(tuán)帶來了古詩詞聯(lián)唱《秋思》《過故人莊》《錢塘湖春行》。與詩詞共舞，讓經(jīng)典穿越時(shí)空重?zé)ㄐ律?，拉近了學(xué)生和中國傳統(tǒng)文化之間的距離，提升學(xué)生對(duì)民族文化的自信。

■■■■■

專家大咖精彩點(diǎn)評(píng)

吳穎惠

海淀區(qū)教科院院長

吳院長對(duì)首都師范大學(xué)附屬中學(xué)第一分校藝術(shù)課程的實(shí)施給予了充分肯定，認(rèn)為學(xué)校在美育課程體系建設(shè)中取得了豐碩的成果，學(xué)生得到了美的教育、美的熏陶，贊揚(yáng)了師生在活動(dòng)中展現(xiàn)出的美好精神風(fēng)貌。

趙方軍

海淀區(qū)教科院美育研究中心主任

趙主任認(rèn)為，作為基礎(chǔ)教育中美育落地的踐行者，首都師范大學(xué)附屬中學(xué)第一分校充分展示了極具學(xué)校特色的非常精彩的藝術(shù)成果。學(xué)校的藝術(shù)課程體系踐行“以美啟智，溫潤心靈”，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)美育融入教育全過程的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，大大提升了學(xué)校的綜合辦學(xué)品質(zhì)，有力推進(jìn)了海淀區(qū)的區(qū)域美育建設(shè)。

張玉臻

首都師范大學(xué)音樂學(xué)院教授

張教授贊揚(yáng)了首師大一附中學(xué)子們的藝術(shù)表演水平，并對(duì)學(xué)校藝術(shù)課程的實(shí)踐給予了高度評(píng)價(jià)。說自己的心情是“感謝”、“感動(dòng)”、“羨慕”。這些可愛的孩子們讓她回憶起自己當(dāng)年的求學(xué)時(shí)光，羨慕孩子們今天有這樣好的平臺(tái)來展示自己。

■■■■■

美育能影響一個(gè)人的情感，趣味，氣質(zhì)，胸襟，能影響人的無意識(shí)層面，這是單純依靠知識(shí)教育和說理教育難以達(dá)到的。

著名教育學(xué)家凱洛夫說：＂大美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會(huì)的美、理解人與人相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識(shí)周圍現(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上美的創(chuàng)造力。＂

首師附一分校始終秉承著＂大美育＂的思想，建構(gòu)藝術(shù)課程體系，用美來啟迪學(xué)生智慧、打開學(xué)生心扉、指引學(xué)生道路、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成能夠發(fā)現(xiàn)美、感知美、創(chuàng)造美，擁有營造幸福人生能力，蔡元培先生所期望的“完整的人”。

編輯 | 京教君

內(nèi)容來源｜海淀教育科學(xué)研究院、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)第一分校，京城教育圈進(jìn)行編輯整理

END

“京城教育圈”

政策解析，升學(xué)指南，發(fā)現(xiàn)價(jià)值，分享新知

關(guān)注更多教育信息，歡迎大家掃碼加入圈友群：

注意！微信算法改版了!

圈友們要是不給京城教育圈加星標(biāo)，

可能就收不到京城教育圈的推文了，

所以，親們一定一定一定要加星標(biāo)！

重要的話說三遍！

然后，多點(diǎn)在看、多點(diǎn)贊、多分享，

不然我們就要失去彼此了……

親們，快加星標(biāo)，風(fēng)里雨里，

京教君在這里等你！