【備考2023年高考作文】全國名校模擬高考作文題立意專家解析110
1、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
【資料圖】
漢語中，由“格”構成的詞語很多。如：資格、合格、高格，格局、風格、品格，體格、學格、人格，格物致知、有恥且格、自成一格，等等。
在成長的過程中，你對以上哪幾個詞語感受最深？請選取兩到三個詞語寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【文題解析】：
這是一道任務驅動型材料作文題。
“格”字，《說文解字》的解釋是：木長貌。意思是：樹木的長枝條。而由樹木的枝條這一本義，可以聯想到扎籬笆時長樹枝縱橫交錯地編織起來，形成一個一個很有規律也很漂亮的“格子”，這些“格子”組成的籬笆，就把小家庭和外界“隔離”了，這種隔離，既是一種保護，也是一種自我封閉，這種“格”就成了“隔”。于是，人與人之間就被分成了不同的種類，比如“資格”“合格”“風格”“學格”“人格”等，不同的“格”代表了不同的類別，不屬于這個范圍的可能就格格不入。而同時，因為類別不同，不分群體被壓迫、限制（格限），那些想要改變現狀的人必然會反抗，而面對嚴酷的法律和暴力執法，反抗的手段往往也是武力（格斗）。然而，人類是一種必然需要思想的物種。先民從“編格子”中發現了美、發現了善，于是有了格調的高低；這種發現、探究本身也是一種“格”（格物致知）。有思想的人類，不會甘心被放在固定的格子里，他們探究格子外面的世界的腳步從未停止。于是那些人們高于普通人，獲得普遍認同、贊揚的就會被認為是“高格”“有格局”等。
試題要求以“格”組詞，圍繞其中兩三個詞語展開寫作。對此，可以選用完全對立的兩者去對比論證，比如由“體格”與“人格”去思考。可以選用形成對立統一模式的詞語，比如選取“合格”“高格”，說明專業能力合格+道德修為高格=真正大寫的有意義有價值的人。也可以選用形成兼容互補模式的詞語，比如主體風格+自成一格=符合主流價值觀又有個體的豐富性獨特性，二者的兼容、結合，使人生更有蘊藉和意趣。就像杜甫的主體風格是憂國憂民，沉郁頓挫，但他也有清新自然的一面，像江畔獨步尋花（系列）就是極為清新自然的。
【參考立意】
1.鑄強健體格，修高尚人格。
2.以品格育格局，以追求助成長。
3.合格是底線，高格無上限。
2、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
材料一：據交警部門統計的相關數據，快遞外賣騎手交通違法案件呈不斷上升趨勢。頻繁的交通違法行為，既無法保證快遞員自身生命安全，又危及行人及其他相關人員的安全。有文章指出，外賣系統的算法催逼著外賣員瘋狂地奔波在路上，疲于奔命，與死神賽跑。
材料二：2022年11月30日，美國OpenAI發布了一款名為ChatGPT的聊天機器人程序。ChatGPT是人工智能技術驅動的自然語言處理工具，它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，還能根據聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼、論文等任務。
材料三：真正危險的不是計算機開始像人那樣去思考，而是人類開始像計算機一樣思考。
——西德尼·哈里斯
諸如AI、大數據運用之類的新科技，使人工智能產業成為熱點，科技創新成為熱門話題，人們的生活方式也相應發生了重大改變。請結合所給的材料，寫一篇文章，體現你的思考和感悟。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【文題解析】：
這是一道任務驅動型材料作文題。
材料一聚焦“外賣系統”算法，引發人們對于科技的思考。隨著科技的發展，平臺大數據的算法是越來越先進了，外賣小哥的速度也越來越快了，本是好事，但轉折點在于“疲于奔命，與死神賽跑”。在算法里，外賣員也只是保證準時完成送餐任務中的一環，或者系統里的一個點，而不是生活中的一個人。但是，從外賣小哥自身出發，他也是生活中的普通一員，他也需要養家糊口，他的意外毀掉的將是一個家庭。但其實，針對這一切，算法本無辜，最重要的其實還是設置算法和享受算法成果的顧客們，能否對外賣小哥多一分理解，多一分寬容，讓他們更從容。
材料二則介紹ChatGPT這種智能聊天機器人的強大功能。毫無疑問，它可以在日常生活、各種工作場景中給人們帶來生活上的便利與工作方面的便捷，如減輕人們工作負擔，降低工作成本，服務于人類等。但是，過度依賴于看似萬能的計算機、人工智能，人類的創造性、能動力將會大大退化。最終，我們可能只能淪為機器的奴隸。
而這也正是材料三想要說明的道理。“計算機開始像人那樣去思考”說明科技與人工智能的高速發展并不值得憂慮，而真正值得我們擔憂的，是“人類開始像計算機一樣思考”，也就是人類思維能力、創新能力的退化。由此可見，不管是計算機，還是人工智能，科技的發展究竟是福是禍，決定權在于人類，在于人類是否能用好科技發展的成果。“用好”的意思是發揚其優點，規避其風險，讓科技為人類所用，而不是讓科技操控人類。
寫作開頭，可先列舉機器人代替人類做事的種種現象，然后分析一些對人類產生不良影響、引發人類恐慌的不利現象，以及科技促進人類發展與生活的有利現象。在此基礎上，進一步說明人類不斷探索科技是為了更好地解放我們自己，讓生活更美好；因此，我們要為科技的使用設定邊界，不要為了避免眼前的危險而承受更大的風險，或是為了貪圖當前的安逸而喪失了獨立思考與生活的能力。最后，可以針對我們如何對待與處理科技發展展開思考。在談做法時，可持辯證的眼光加以分析，最后提出明確的觀點：在現代社會，只有人類與科技和諧相處、各司其職，同時人類在使用便捷科技發展成果時仍積極主動地保持獨立思考與勞動，我們才能擁有更和諧的社會，才能走向更美好的未來。
參考立意：
（1）對科技發展既要樂觀以待，也要秉燭憂思。
（2）科技只能為我所用，而不能替代人類勞動。
（3）莫讓科技操控人類。
3、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“云祭掃”即網絡祭掃，指人們通過網絡在線寄托哀思，慎終追遠。這種新的祭奠方式出現之后，引發了人們的一些議論。
專家：“云祭掃”將祭祀由“現場”變為“在線”，打破時空限制，引領清明祭祀綠色、低碳、文明新風尚。
網友一：掃墓還是要去墓地，網上擺花算什么？一點也看不出對逝者的尊重。
網友二：心若在，情就在，“云祭掃”并沒有沖淡懷念，但我們再也用不著舟車勞頓了。
你如何看待這一現象？請結合自己的生活經歷和思考，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【文題解析】：
這是一道任務驅動型作文題。
材料針對這些年新出現的“云祭掃”這一網絡祭祀方式給出了解釋，以及對此產生的爭議。各方的不同觀點可以分為兩類，一類是支持祭掃形式的改變，認為時代在發展，祭掃方式應該與時俱進，更主要的是因時空限制、環境污染等問題使得傳統祭掃面臨諸多質疑，而“云祭掃”則可以幫助人們解決這一困境；另一類是批判否定網絡祭祀，認為這種形式沒有儀式感，違背了親情和文化傳統。
據此，考生寫作時可以選擇支持任何一方的觀點，也可以兩種觀點結合在一起，不管任何一種都要做到就事論事，陳述理由，自圓其說。
參考立意：
1.無論哪種祭祀形式，真情都應是其內核。
2.“云祭祀”+傳統祭祀，滿足多層面的追思之需。
3.親情、真情不可替代，“云祭掃”可休矣。
4、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
有人說，對任何事物都可懷疑，唯獨對“我在懷疑”不能懷疑。有人說，相信什么，你就看到什么。缺少懷疑的相信，人容易盲從；缺少相信的懷疑，人容易迷惘。
請結合以上材料寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【文題解析】：
這是一道引語式材料作文題。
作文材料富含辯證法的哲理。第一句話在講“懷疑”。“對任何事物都可懷疑”，但“唯獨對‘我在懷疑’不能說懷疑”，這一方面在肯定“懷疑”的必要性，強調每個人都應該用“懷疑”的眼光看世界，另一方面也在強調對任何事物都該懷疑，因為我們看到的只是我們想看到的，或是別人讓我們看到的，或是我們能看到的。我們看到的只是“冰山”上的一角。這也印證了第二句話：“有人說，相信什么，你就看到什么。”一方面，“相信”是一種盲從，所以人只能看到自己相信的。另一方面，“相信”也是一種巨大的力量，它能引領我們前行。懷疑一切，往往就會失去一切。因此才有了第三句話中的“缺少懷疑的相信，人容易盲從；缺少相信的懷疑，人容易迷惘”。
懷疑與相信不可分割。人如果只有相信，那就會失去自我的辨別力，容易被誤導、被左右，走錯方向。人如果只有懷疑，則會因為沒有相信的力量而感到精神上的迷惘，同樣也會迷失方向。因此，要帶著懷疑去相信，帶著相信去懷疑。但這并不是要做“墻頭草”，而是始終保持清醒的頭腦、審慎的眼光去看問題，同時保持熱愛。
寫作時要寫出二元思辨關系。可先結合當下社會現狀入題：在這個物質至上的當下，人們因懷疑一切而不再信仰，信仰淪陷危機，進而提出觀點，要攜懷疑與信仰一起上路。接著分別論述信仰與懷疑的意義。信仰是內心之光，它照亮了我們的人生之路。而懷疑的開端正標志著智慧的起始，懷疑的確是獲得真知的先導。最后得出結論，對信仰采取一種既認真又懷疑的審慎態度，不盲從，也不因循守舊。
參考立意：
1.懷疑與相信并行。
2.相信一切，懷疑一切。
3.帶著懷疑去相信，帶著相信去懷疑。
5、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
或多難以固其國，啟其疆土；或無難以喪其國，失其守宇。
——《左傳》
大雨過后，有兩種人：一種人抬頭看玉，看到的是蔚藍與美麗；一種人低頭看地，看到的是淤泥與絕望。
——陶行知
每個人生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊。
——《島上書店》
請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【文題解析】：
這是一道引語式材料作文題。
作文材料由三個句子組成。第一句出自《左傳》，意思是：有些遭劫難的國家，政權鞏固，疆土拓展；有些未遭劫難的國家卻政權不守，疆土丟失。《左傳》中的論述，是從正反兩面的角度說明著正確對待國家災難的道理。有些災患可以警醒意識、可以團結民心、可以敦促發展、可以強化國家應變能力，而無波無瀾的局面卻有可能使人消弭意志、消解才能、瓦解向心力、甚至造成國家執政能力的疲軟。這句話中蘊含著“禍兮福所倚”的福禍轉換、相生相易的哲學思想。
第二句出自陶行知的話。用不同的心態看同一個事物，可以有截然相反的兩種結果。在這個世界上沒有什么是絕對的，事情的好與壞，事物的得與失，都取決于人的心態。這兩種都是事實存在的，看到了什么，取決于處境。既不能深陷淤泥而不自救卻仰望天空，也不能滿眼都是淤泥而忽略陽光總在風雨后。
第三句出自《島上書店》，“每個人生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊”是因為艱難的日子里的蟄伏與沉潛能積蓄能量，從而讓人生變得美好而遼闊。
三個句子中都包含著矛盾的對立統一關系，分別是“危”與“安”、“內”與“外”、“艱難”與“美好”，共同闡釋了一個道理：事物是可以向相反的方向轉化的，要看到它有利的一面，讓它向有利的一面轉化，而轉化的關鍵在于發揮人的主觀能動性。大到民族興盛、國家發展，小到個人事業、生活工作，其中都蘊含著這個哲理。
寫作時要寫出思辨性，結合“危”與“安”、“內”與“外”、“艱難”與“美好”的關系展開論證，如：蘇軾《赤壁賦》橫空出世之前，經歷了被貶的陣痛；曹雪芹舉世矚目的一部《紅樓夢》，離不開“一把辛酸淚”的孕育。從個人到國家，從社會到文化，每一次躍遷，每一次升華，往往伴隨著痛苦的裂變。而促成這種升華的關鍵，在于面對事情的人的心態與行動。“多難”未必能“興邦”，艱難過后不一定有美好，要促成這樣的轉變，就需要我們個人的精神力量，如精衛填海、大禹治水、女媧補天，面對貧困，就用“脫貧攻堅精神”去解決；面對艱苦，就用“三牛”精神去應對；面對學習上的難題，就用沉著冷靜的態度去破解。如此方能真正成轉危為安，苦盡甘來。
參考立意：
1.塞翁失馬，焉知非福。
2.心態改變命運。
3.艱難成就美好。
4.在絕望的時候看到希望。
