一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）信息類文本閱讀（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

(資料圖)

材料一：

一切藝術(shù)的本質(zhì)，都在于使觀眾感到振奮和喜悅。文學(xué)是藝術(shù)的一種，本質(zhì)也是這樣，它同個(gè)人和國家的存亡沒有什么聯(lián)系，完全脫離實(shí)際利益，也不一定能窮究什么智理。所以，從它的功用上來看，在增進(jìn)知識方面，不及歷史書冊；在勸戒人群上，不如格言；在使人發(fā)家政富方面，不及工商業(yè)；在獲取功名上，不如畢業(yè)文憑。不過，世界上自從有了文學(xué)，人們便接近究滿了。英國詩人道登曾經(jīng)說過：“世界上杰出的文學(xué)藝術(shù)作品，在我們觀看、誦讀以后，對于人世似乎沒有什么裨益，這種情況是常常有的。但是，我們卻喜歡觀賞和閱讀，就好像在大海中游泳，面前是茫茫一片，我們在波濤問泮游。當(dāng)春們游泳究了，就會感到身心有了藍(lán)化。而那大海本身，害仲上只是波浦濤飛，沒有什么恩想感情，也始終沒有給予我們什么救訓(xùn)和格言。但是游泳者的元?dú)夂腕w力，卻因此而突然增強(qiáng)了。"所以、文學(xué)對于人生，它的功用決不在衣食、房屋，以及宗數(shù)、道德等之下。人生活于天地間，必定有時(shí)自覺勤奮勢動，有時(shí)也會精神頹唐而逃惘；有時(shí)必須努力謀生計(jì)，有時(shí)也會忘記謀生的事情而去尋歡作樂；有時(shí)活動在現(xiàn)實(shí)世界、有時(shí)神馳于理想的境界。如果只是偏在一個(gè)方面努力，這就是不究滿了。嚴(yán)寒的冬天永遠(yuǎn)存在，春天的生氣就不會降臨；雖然軀殼活著，靈魂卻死了。這種人雖然活著，但是人生的意義喪失了。文學(xué)這種沒有用的游泳，道理就在這種地方吧。約翰·密勒說："近代文明，沒有不以科學(xué)為手段，以功利為目的。”世界潮流是這樣，因此文學(xué)的作用更加突出了。為什么會這樣呢？這是因?yàn)槲膶W(xué)具有培育人們理想的任務(wù)和作用。

（摘編自魯迅《摩羅詩力說》）

材料二：

魯迅在1907年寫作的《摩羅詩力說》，在魯迅留日時(shí)期的寫作中占有特殊位置。在這篇文章中，他開始張調(diào)以文學(xué)為藥來救治國民精神。因此，在文學(xué)史上，我們認(rèn)為這篇文章中的重要概念"摩羅詩力"，既是其詩學(xué)原點(diǎn)，同時(shí)也是其精神原點(diǎn)。在范式轉(zhuǎn)型的意義上，《摩羅詩力說》之于魯迅，一如《論小說與群治之關(guān)系》之于巢啟超，都是他們從政治和思想學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向文學(xué)的嘗試。

魯迅之所以選擇詩這一體裁作為突破口，更多圖為詩位于中國古典文學(xué)的核心，而"摩羅詩力"學(xué)說最能顛覆“溫柔散厚，哀而不傷”的古典詩教傳統(tǒng)。在《摩羅詩力說》中，魯迅說：“蓋詩人者，攖①人心者也。”而《毛詩正義》則說：“作者承君政之善惡，述已志而作詩，所以持人之行，使不失墜。”兩相對此，就可以見出魯迅的用意。古典詩教是要平衡人的心志，"中國之治，理想在不撰"，而魯迅武現(xiàn)代詩教卻是要激發(fā)人的心志，"令有情皆舉其首，如睹曉日，益為之美偉強(qiáng)力高尚發(fā)揚(yáng)，而污濁之平和，以之將破。平和之政，人道蒸也"。故而魯迅別求心聲于異邦，試圖以摩羅詩派來改造中國詩歌，建構(gòu)一種異質(zhì)性的現(xiàn)代詩教。這個(gè)過程中，因?yàn)轸斞副仨毻瑫r(shí)應(yīng)對啟蒙運(yùn)動與浪漫主義之間的思想和話語張力，做而其立論最終呈現(xiàn)出一種高啟蒙于浪漫、以浪漫濟(jì)啟蒙的思想特點(diǎn)。

日本學(xué)者北崗正子在《魯迅：救亡之夢的去向》中，也強(qiáng)調(diào)了以拜倫為代表的西方"積極反抗現(xiàn)實(shí)"的詩人對魯迅一生的本質(zhì)性影響。當(dāng)然，借助"摩羅詩力"，魯迅更多想要挖掘的是浪漫主義詩歌中的反抗情神。可以說，"摩羅詩力"這一學(xué)說構(gòu)成了魯迅精神與文學(xué)的一個(gè)原點(diǎn)，他修其一生都保持著這種思想和話語張力。

【注】①攖：擾亂，千擾。

（摘編自王冬冬《作為詩人的魯迅：詩與思想的藝術(shù)》）

1.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文學(xué)的本質(zhì)在于使讀者感受到振奮和喜悅，它完全服離實(shí)際利益，也未必能深究哲理。

B.有人認(rèn)為近代文明往往以科學(xué)為手段、以功利為目的，因此文學(xué)的作用更加突出了。

C.《摩羅詩力說》在魯迅留日時(shí)期的寫作中占有特殊地位，可以說是魯迅詩學(xué)和精神的原點(diǎn)。

D.中國古典詩教傳統(tǒng)是"溫柔敦厚，哀而不傷"，魯迅式現(xiàn)代詩教則是重在激發(fā)人的心志。

2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.材料一作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)，既用到了引用論證，也用到了對比論證、比喻論證，方式多樣。

B.材料二作者引用《毛詩正義》的句子，有力地證明了魯迅"現(xiàn)代詩教激發(fā)人的心志"的觀點(diǎn)。

C.材料二引用北岡正子的文章，表明了西方文學(xué)中反抗精神對魯迅的影響，拓寬了文章視野。

D.材料二尾段對首段提出的""摩羅詩力"是魯迅詩學(xué)和精神的原點(diǎn)"進(jìn)行了呼應(yīng)，邏輯嚴(yán)密。

3.以下關(guān)于文學(xué)的名言，最切合材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A. 福樓拜說：“文學(xué)就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來，把自己點(diǎn)燃，而后傳給別人，以致為大家所共同。”

B. 托爾斯泰說："文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來，用自己最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護(hù)著生活向前邁進(jìn)似的。”

C. 小仲馬說："任何文學(xué)，只要不是把完善道德、鍛造理想和弘揚(yáng)真善作為目的，都是病態(tài)的、不健康的文學(xué)。”

D.杜勃羅留波夫說："文學(xué)其實(shí)一向是教育的伙伴，文學(xué)的開展和受教育程度的要求的發(fā)展，一向是并行不悖的。”

4.你是如何理解材料一中英國詩人道登那段話的？請結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕捏w會。（4分）5.請簡要說明材料二的論證思路。（4分）

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

萬年青

馮驥才

老蔡家在西門外監(jiān)了一間磚瓦屋，不住人，開一個(gè)小雜貨銷。這一帶沒商家，如今有了這個(gè)吃的穿的用的一應(yīng)俱全的小雜貨鋪，方便多了，而且漸漸成了人們的依賴，有人便給起個(gè)好聽的名字，叫萬年青。

老蔡家有個(gè)規(guī)矩，從早上日出，到下晌日落，一年到頭，創(chuàng)去過年，無論嘛時(shí)候，店門都是開著的，決不叫鄉(xiāng)隸們吃閉門賣。這規(guī)矩是老蔡家自己立的，也是立給自己的；自己說了就得做到；而且不是一天一月一年做到，還得十年二十年三十年做到。現(xiàn)在萬年青的店主是蔡得勝，他是個(gè)死性人，祖上立的規(guī)矩，他守得更嚴(yán)更死。

這規(guī)矩，既是萬年青的店規(guī)，也是老蔡家的家規(guī)。雖然老蔡家沒出過快元，沒人開疆拓土，更沒有當(dāng)朝一品，可是就憑這天下獨(dú)有的店規(guī)家規(guī)，一樣叫人敬佩，臉上有光。

一天，老蔡遇到德頭的事。他的堂兄在唐山挖煤砸斷了腿，他必得去一趟看看，可是鋪?zhàn)泳蜎]人照看了。這怎么辦？正這時(shí)候，一個(gè)發(fā)小來看他，聽說眼前的難事，便說他一個(gè)遠(yuǎn)親在北洋大學(xué)堂念書，名叫余子美，現(xiàn)在放暑假，不如請來幫忙。他人挺規(guī)矩，在天津這里別人全不認(rèn)識，關(guān)系單純。

老蔡把金平美約來一見，這人二十多歲，白凈臉兒，戴副胭眼鏡，目光實(shí)誠，看上去叫人放心。說好正天，日出開門，日落美門，誠心待客，收錢記賬。老蔡家的店鋪雖小，規(guī)矩挺多，連拌塵土的雞毛撣子用完了放在哪兒都有一定的規(guī)矩。金子美腦袋像是玻璃的，放進(jìn)什么都清清楚楚。老蔡交代完，又叮囑一句：“記著一定守在鋪?zhàn)永铮f別離身。”

這大學(xué)生笑道：“離開這兒，我能去哪兒？”老蔡咧嘴一笑，把萬年青放在他手里了。

金子美雖然沒當(dāng)過伙計(jì)，但人聰明，干什么都行。一天生，兩天熟，萬年青這點(diǎn)事就全明白了。每天買東西不過幾十人，多半是周邊的住家。這些伊坊買的東西離不開日常吃的用的。特別是中晌下晌做飯時(shí)，鹽沒了，少塊姜，缺點(diǎn)燈油，使來買，缺什么買什么。

會子美每天則天亮就從學(xué)堂趕到萬年青，卸下門板，把各類貨品里里外外歸置好，拌塵凈掃，一切遵從老蔡的交代。迎客送客，賣貨收錢、從容有序，沒出半點(diǎn)偏差。下晌天黑，收攤關(guān)門，清點(diǎn)貨物，上好門板，回學(xué)堂睡覺。一連三天，一切相安無事。

轉(zhuǎn)天一早剛到了萬年青，一位學(xué)友找來說，租界來了個(gè)洋人，喜歡攝影，來拍他們學(xué)堂。洋人說他不能只拍場景，還要有人。這時(shí)放暑假了，學(xué)堂顯沒幾個(gè)人，就來拉他。眾子美說這鋪?zhàn)影滋觳荒荜P(guān)門，學(xué)友笑了，說："誰這么死性子，你關(guān)門了，人家不會到別的地方去買？"他見企予美還在猶豫、便說："你關(guān)了一會兒門怕什么，他也不會知道。"子美覺得也有道理，就關(guān)上門，跑到學(xué)堂。

金子美頭一次見到照相匣子，并陪著洋人去學(xué)堂的大門口、圖書館、體育場一通物照，還充當(dāng)各種角色。大家干得高興，玩得盡興，直到日頭偏西，趕回城西時(shí)，天暗下來。走回萬年青，他心里有點(diǎn)愧寂，辜負(fù)了人家老蔡。在點(diǎn)貨結(jié)賬時(shí)，一個(gè)陰線的收入也沒有，這不虧了人家老蔡了嗎？他便按照前三天每日售貨的錢數(shù)，從銷子里取出價(jià)值相當(dāng)?shù)呢浧罚洚?dāng)當(dāng)日的售出；再從自己腰包里拿出相當(dāng)貨價(jià)的錢，放在錢匣子里。這樣一來，便覺得心安了。

再過一天，老蔡回來了，余子美向他交代了一連五日小店鋪的種種狀況，報(bào)了太平，然后拿出賬日和錢屋子，錢貨兩清。老蔡明開滿是胡茬的嘴巴子笑了，給子美付了幾天的工劃。

這事便結(jié)了。可是還沒結(jié)。

一天，金子美接到老蔡找人送來的信兒，約他后響去萬年青。予美去了，老蔡弄幾個(gè)菜半斤酒擺在桌上，沒別的事，只為對子美先前幫忙，以酒相謝。老蔡沒酒量，子美不會喝，很快都上了頭。老蔡說：“像你這種實(shí)誠人，打燈都沒法找。我雖然幫不了你嘛忙，我這個(gè)付子就是你的，你想吃什么用什么——就來拿！隨你拿！”

子美心里一激動，便把他照看鋪?zhàn)訒r(shí)，由于學(xué)堂有事關(guān)了門，事后怕虧了老蔡而拘錢補(bǔ)款的事說了出來。他認(rèn)為老蔡會更覺得他好。誰想到老蔡聽了，臉上的笑意登時(shí)沒了，酒意也沒了，直眉瞪眼看著他。好像他把老蔡的鋪?zhàn)右话鸦馃恕?/p>

“你關(guān)了多長時(shí)間？”老蔡問，神氣挺兇。“從早上。我回來的時(shí)候……快天黑了。”“整整一天？一直上著門板？”“上了呀，我哪敢關(guān)門就走。”

靜了一會兒。忽然老蔡朝他大叫起來：“你算把我毀了！我跟你說好盯死這鋪?zhàn)咏^對不能離人、絕對不能關(guān)門！我祖上三代，一百年沒叫人吃過閉門凳！這門叫你關(guān)上了，還瞞著我，我說這些天老街坊見了我神氣不對。你坑了我，還坑了我祖宗！你——給我走！”

子美不明白發(fā)生了什么。他驚訝莫解，但老蔡的憤怒與絕望，使他也無法再開口。他慌忙退身，出來，走掉。

這事沒人知道，自然也沒人說，但奇怪的是，從此之后這一帶人再也沒人說老蔡家的那個(gè)"家規(guī)"了；萬年青這塊牌子變得平平常常了；原先老蔡身上那有點(diǎn)神奇的光也不見了。

鋪?zhàn)永锏臇|西漸漸折騰出去了，小磚房空了，閑置一久，屋頂生滿野草，像個(gè)野廟荒屋。那塊“萬年青”的店牌早不知嘛時(shí)候沒的。再過多半年，這小屋盤給了一個(gè)桶柳青人，開一個(gè)早點(diǎn)鋪，炸油條、大碗豆?jié){，熱氣騰騰，香氣四溢，就像江山社稷改朝換代又一番景象。

（有改動）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說開頭交代蔡得臉將祖上立的規(guī)矩守得更嚴(yán)更死的細(xì)節(jié)，這為后文的矛盾沖突作了鋪墊。

B. 洋人攝影、學(xué)友相勸是影響小說情節(jié)起伏變化的重要因素，金子美受學(xué)友鼓動而關(guān)門離開。

C.金子美因拍照耽誤營業(yè)后，自拘腰包、充當(dāng)售出的舉動，表現(xiàn)出他實(shí)誠之外，還活絡(luò)善良。

D.小說以輕松溫馨的筆調(diào)收尾，作者特寫早點(diǎn)鋪熱氣騰騰、香氣四溢的煙火氣息，以景結(jié)情。

7.關(guān)于文中老蔡答謝金子美的相關(guān)部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.錢貨兩清、店鋪太平，老蔡付了工酬，明著嘴笑，表明他對金子美這五天的照看很滿意。

B.金子美本不打算透露實(shí)情，但因酒后沖動，便將"怕虧了老蔡而拘錢補(bǔ)款的事"講了出來。

C.老蔡得知實(shí)情后，態(tài)度出現(xiàn)變化，作者運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫來表現(xiàn)他的憤怒和絕望。

D.金子美"驚訝莫解"的困惑，源于他不理解老蔡家的規(guī)矩，顯現(xiàn)出兩代人之間的觀念矛盾。

8.本文語言有哪些特色？請結(jié)合全文概括分析。（6分）

9.本文屬于馮頓才"俗世奇人"系列短篇小說，請圍繞"奇"探究小說的主題意蘊(yùn)。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。

高柔宇文惠，陳留圍人也。太祖以柔為縣長，縣中素聞其名，奸吏數(shù)人，皆自引去。柔敢曰："昔邴吉臨政，吏嘗有非，猶尚容之。況此諸吏，于吾未有失乎！其召復(fù)之。”咸還，皆自勵(lì)，咸為佳吏。魏國初建，為尚書郎，精拜丞相理曹慘。鼓吹宋金在合肥亡選。舊法，軍征士亡，考黨其妻子。太相惡猶不息，更重其側(cè)。金有母妻及二弟皆給官，主者奏盡殺之。柔啟曰：“士卒亡軍，誠在可戒，然竊閑其中時(shí)有悔者。愚謂乃宜貸其妻子，一可使賊中不信，二可使誘其還心。正如前科，固已絕其意望，柔恐自今在軍之士，見一人亡逃，誅將及已，亦且相隨而走，不可復(fù)得殺也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不殺金母、弟，蒙活者甚眾，文帝踐阼，以柔為治書侍御史。民間敏有誹謗妖言，帝疾之，有妖言輒殺，而賞告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者輒賞。既使過誤無反善之路、又將升兇狡之群相誣鬧之漸，誠非所以息奸省訟、鯽熙治道也。臣愚以為寶除妖謗賞告之法，以隆天父養(yǎng)物之仁。"帝不即從，而相誣告者滋甚。帝乃下詔："敢以誹謗相告者，以所告者罪罪之。”于是越絕。黃初四年，遷為廷尉。明帝即位封柔延壽亭侯時(shí)獵法甚峻宜陽典農(nóng)劉龜竊于禁內(nèi)射兔其功曹張京詣校事言之帝匿京名收龜付獄柔表請告者名，帝大怒曰："劉龜當(dāng)死，乃敢獵吾禁地。送龜延肘，廷尉便當(dāng)考掠，何復(fù)請告者主名，吾豈妄收龜邪？"柔曰："延尉，天下之平也，安得以至尊喜怒而毀法乎？"重復(fù)為奏，辯指深切。帝意寤，乃下京名。即還譏，各當(dāng)其罪。景元四年，年九十薨，謚曰元侯。

（節(jié)選自《三國志·魏書》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.明帝即位/封柔延壽亭侯時(shí)/獵法甚峻/宜陽典農(nóng)劉龜竊于禁內(nèi)射兔/其功曹張京詣校事/言之帝匿京名/收龜付獄/

B.明帝即位/封柔延壽亭傳/時(shí)獵法甚峻/宜陽典農(nóng)劉龜竊于禁內(nèi)射兔/其功普張京詣校事/言之帝匿京名/收龜付獄/

C.明帝即位/封柔延壽亭俠時(shí)/獵法甚峻/宜陽典農(nóng)劉龜竊于繁內(nèi)射兔/其功曹張京詣校事言之/帝匿京名/收龜付獄/

D.明帝即位/封柔延壽亭儂/時(shí)獵法甚峻/宜陽典農(nóng)劉龜竊于禁內(nèi)射兔/其功重張京請校事言之/帝匿京名/收龜付獄/

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.絕的意思是斷絕，與《促織》中“而心目耳力俱窮，絕無蹤響”的“絕”字的含義不同。

B.見的意思是看見，與《孔雀東南飛》中"君既若見錄，不久望君來"的"見"字含義相同。

C. 踐阼的意思是即位，登基。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱昨階。陣階上為主位。

D. 廷尉為中央最高司法審判機(jī)構(gòu)長官，為九卿之一，主管詔獄和修訂律令的有關(guān)事宜。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.太祖時(shí)期，高柔擔(dān)任縣長時(shí)不僅沒有追究幾個(gè)自行離開的奸吏的過失，反而將其召回，給了他們改過自新的機(jī)會，“奸吏”自我勉勵(lì)終成佳吏。

B.按照舊律，軍隊(duì)出征時(shí)士兵逃跑會連緊妻兒受罰，但宋金逃跑之后，太祖用重刑止逃，還禍及宋金母、弟，軍中士兵擔(dān)心受牽連，也跟著逃跑。

C.為斷絕民間的詆毀或迷惑人的言論，文帝發(fā)布賞罰的法令，但高柔主張廢除該法令以彰顯上天的仁德，文帝起初并未聽從，以致誣告之人愈多。

D. 高柔擔(dān)任廷尉之時(shí)秉公執(zhí)法，在劉龜人禁地狩獵一事上，他不懼明帝盛怒，追問告發(fā)劉龜之人的姓名，奏章言辭深刻懇切，終于讓明帝醒悟。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。（4分）

（2）民間數(shù)有誹謗妖言，帝疾之。（4分）

14.《逸周書·謚法》：“主義行德曰元。”指處事公正，為人仁德，請結(jié)合高柔的相關(guān)事件，分析其謚號為“元”的依據(jù)。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首宋詩，完成15~16題。

書李世南所畫秋景二首（其一）蘇 軾

野水參差落漲痕，疏林軟倒出霜根。扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村。

題 畫 李唐

云里煙村雨里灘，看之容易作之難。早知不入時(shí)人眼，多買燕脂畫牡丹。

【注】①李唐，河陽三城（今河南孟州南）人，徽宗時(shí)補(bǔ)入畫院。此詩為詩人自己在所作畫上的題詩。

15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.兩首詩是詩人為自己的畫作所題的詩，都形象生動地描繪了畫中的景象，讓人有身臨其境之感。

B.蘇詩前兩句，從近處的岸邊景象落筆，通過刻畫野水、疏林，描繪出一片蕭疏的水鄉(xiāng)深秋景象。

C.蘇詩三四句，從展向遠(yuǎn)方的畫筆疏淡處端限，于景物中融人人的情感，較好地豐富了麗的意趣。

D.李詩首句，七字就凸顯畫面景象：上方是云霧繚繞的村莊，下方是雨水清沱的河灘，層次分明。

16.兩首詩都為題畫詩，但在寫作內(nèi)容上各有側(cè)重，請結(jié)合詩歌加以分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《歸園田居》（其一）中，“ ， ”直接闡明了作者厭惡官場生活，一心想要回歸自然的原因。

（2）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇淘在《六國論》中就這樣評論剩秦事件：“_ ， ”。

（3）在古詩中，有很多詩句體現(xiàn)了詩人對字宙的綿長久遠(yuǎn)與個(gè)人生命短暫的思考或慨嘆，如“ ， ”。

三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。

始皇帝并吞八荒后，因擾他最大的問題，就是如何才能使四海長治久安。《史記·秦始皇本紀(jì)》記載，關(guān)于采取何種坑治方式的問題，群臣與李斯展開了激烈的爭論。秦始皇最終__①_____，支持李斯在全國推行郡縣制。

秦帝國具體怎樣實(shí)施郡縣制，史書上的記載僅是__②______，讓人_③_____，不明所以。王朝初建，對于分封鋼與鄭縣制的權(quán)衡利用，都是歷期統(tǒng)治者必須面對的關(guān)鍵抉擇，稍有差池，便會據(jù)致如"七國之亂"這樣企圍恤的兵禍。而秦王朝作為郡縣制的"頭號買家"，卻沒有太多可資參考的"買家秀"，不能不令后人感到遺憾。即便如"唐宋八大家"之一的柳宗元，在名篇《封建論》中，也只能寫下“裂都會而為之那飛，廢侯衛(wèi)而為之守宰”這種寥寥數(shù)語，簡單交代了秦貂廢除諸侯、委派郡縣長官的情況。直到有“秦朝百科全書”之稱的黑耶秦簡的發(fā)現(xiàn)，為我們的研究提供了最珍貴的記錄。里耶秦簡是秦朝遷陵縣的行政文書，我們可以通過它做到____④___，從最微觀的視角，看到"進(jìn)陵縣政府"乃至秦帝國郡縣制實(shí)施的種種細(xì)節(jié)。和現(xiàn)代地方政府管理制度相比，里耶奏簡具體展現(xiàn)了與之高度相似的那具管理制度進(jìn)行了詳細(xì)記錄，可見鄭縣制對后世地方行政管理有影響深遠(yuǎn)。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

19.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）

20.文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（3分）

A.便會招致如“七國之亂”這樣全國性的兵禍

B. 面秦王朝作為郡縣制的“頭號買家”

C.即便如“唐宋八大家”之一的柳宗元

D.直到有“秦朝百科全書”之稱的里耶秦簡的發(fā)現(xiàn)

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

自燃界中宏觀事物的發(fā)展過程都有一個(gè)優(yōu)先的方向，遵循的規(guī)律便是熱力學(xué)第二定律，也稱"嫡增加原理"。它指的是在一個(gè)孤立系統(tǒng)里浦永不自動減少，如果沒有外力做功，其無序的程度（即摘）會不斷增多。此如我們買來的新電腦，運(yùn)行速度通常會很快，但是如果我們長期不清理垃圾文件，它就會變得越來越卡頓，也就是熵在不斷增多。___①____，當(dāng)我們每天需要接收、記憶各種信息，學(xué)習(xí)、理解各種知識，分類、處理各樣事務(wù)時(shí)，這意味著大腦的熵在不斷增多，如果不及時(shí)優(yōu)化，②___。研究人員發(fā)現(xiàn)，大腦在運(yùn)動執(zhí)行和風(fēng)險(xiǎn)決策等活動中產(chǎn)生的熵最多，而語言、情緒處理等活動中產(chǎn)生的熵較少。也就是說，進(jìn)行越高級、越復(fù)雜的認(rèn)知活動，大腦產(chǎn)生的熵越多，大腦越容易無序。

對于學(xué)生來說，大腦是身體的總指揮部，對抗大腦滴增加的方法就是科學(xué)用腦。減強(qiáng)學(xué)習(xí)的速度，③______從而使我們的學(xué)習(xí)效率不降反升。所以，在學(xué)習(xí)方面，我們可以不斷地重復(fù)、慢慢障琢、反復(fù)練習(xí)；或者去看一場電影，讀一本書，與朋友進(jìn)行一次暢談，從而為大腦"減熵"。

21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）

22.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“總指揮部”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（3分）

A.蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。

B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

C.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？

D.日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

最近，一款名為ChatGPT的聊天機(jī)器人火出了圈，上線僅兩個(gè)月，其活躍用戶已突破一億。ChatGPT仿佛無所不能，查資料、編代碼、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、繪畫、寫論文、吟詩歌……ClatGPT超越了以往的智能機(jī)器人，其中最讓人驚嘆的是它快速高效的內(nèi)容創(chuàng)作能力和“高度接近于人”的語言互動模式。

在谷歌的內(nèi)部測試中，ChatGPT順利通過了三級工程師面試，拿到谷歌的offer。它可以24小時(shí)在線，完成工作又快又好，而且還能持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)化。面對ClatGPT，有人贊嘆科技的迅猛發(fā)展能給人們帶來更多的便利，將促進(jìn)社會許多行業(yè)的發(fā)展；也有人擺心未來人類將有50%的工作被其取代，人們的人生價(jià)值將無法實(shí)現(xiàn)，人類有可能被人工智能所取代；也有人認(rèn)為我們跳應(yīng)看到ChatGPT 的優(yōu)勢和它可能帶來的前景，更應(yīng)關(guān)注用人文精神及倫理道德引領(lǐng)其發(fā)展的問題。

以上材料引起你怎樣的思考？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

來源：高中語文試卷公眾號