十幾年前，一個班級里有那么一兩個有“特長”的學(xué)生，是最特殊的存在，學(xué)生羨慕老師也喜歡，遇上校園活動還能大放異彩，給班集體爭光。
現(xiàn)在，一個班級里有那么一兩個沒有“特長”，才是最特別的個例，被埋沒是次要的，最心酸的是，學(xué)生自己也會因此而感到自卑。
在素質(zhì)教育被大肆提倡的當下，教育投資早已不局限于學(xué)校和學(xué)區(qū)房，大小培訓(xùn)機構(gòu)、補課班內(nèi)，坐滿了年齡段不一的學(xué)生，門外則排滿了等待下課的家長。
(資料圖片僅供參考)
這種機構(gòu)有很多叫法，培訓(xùn)班、興趣班、補課班，有學(xué)書法藝術(shù)的，也有學(xué)習(xí)外語特長的，還有學(xué)習(xí)體育運動的。
但歸根結(jié)底，也不過是個體盈利的教育機構(gòu)，雖然不如學(xué)校規(guī)模正規(guī)，但若能遇到一兩個厲害的老師，也算不枉費家長的辛苦付出了。
一次偶然，筆者刷到了一家補課班的負責人，她拍攝了這樣一則視頻：下課后，身穿運動服的學(xué)生，在努力擦拭著乒乓球桌，旁邊還有學(xué)生在認真地掃著地。
配文是這樣說的：“有次家長課后接學(xué)生，看到學(xué)生在做值日搞衛(wèi)生，生氣的直接退費走人了，你們家小孩學(xué)習(xí)乒乓球的時候，難道沒有教這一課？”
配合著她拍攝視頻的角度，高高在上的姿態(tài)盡顯，別說那位家長生氣，如果把所有的家長都叫來，十個有八九個都得退費。
評論區(qū)有家長一針見血地指出：“我就納悶了，補課班的老師為啥總想覬覦學(xué)校老師的地位？”
顯然，無論是文化課還是興趣課，補課班老師想和學(xué)校老師在地位上平起平坐，早已不是特例。
另一位家長評論：“一個培訓(xùn)班被一句一句老師叫的飄飄然了，認不清自己的地位，出來掙錢就該有掙錢的樣子，學(xué)校老師的地位不是培訓(xùn)班能碰瓷的。”
的確，如果是在學(xué)校做值日，家長不會有這么大的意見，畢竟老師要培養(yǎng)學(xué)生在班集體的主人翁意識，同時也能幫助學(xué)生養(yǎng)成保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
培訓(xùn)機構(gòu)的老師和學(xué)校的正規(guī)教師，在家長心中差異顯著
但這些都是學(xué)校老師的工作，在義務(wù)教育的范疇，這些是對學(xué)生的鍛煉；但在培訓(xùn)班、補課班的范疇，這些就成了沒有邊界感。
尤其是年齡較小的學(xué)生，在學(xué)校做值日尚且兩周勉強輪班一次，且分配的任務(wù)量不多，而在這里，兩個看上去不過小學(xué)二三年級的學(xué)生，卻要打掃那么大一間教室。
家長心疼是一方面，再者，家長利用休息時間，送學(xué)生到這里來學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)特長技能的，不是來學(xué)習(xí)以后怎么給別做保潔家政的。
作為培訓(xùn)機構(gòu)，想省錢不雇保潔，也不應(yīng)該在學(xué)生身上找補，說到底不過是服務(wù)行業(yè)，學(xué)生和家長尊重你才叫你一聲老師。
但也不能因為這一聲聲老師，就得意忘形了，現(xiàn)在的補課班費用都不低，特長類的更甚，收著高昂的學(xué)費，卻以高高在上的姿態(tài)對學(xué)生和家長指手畫腳，這樣的教育服務(wù)業(yè)工作者，熊安然是沒有擺正自己的位置。
平心而論，補課班的老師和學(xué)校的老師是永遠不可能同日而語的，家長對學(xué)校的選擇有局限，但對補課班卻可以做到絕對的自由選擇。
看這家機構(gòu)對評論區(qū)幾位家長的回復(fù)就能看出，他絲毫沒有意識到自己行為的不合適，反而對家長陰陽怪氣，可想而知，這家培訓(xùn)機構(gòu)今后的發(fā)展情況會是如何。
當然了，這只是多數(shù)家長的想法，也有少數(shù)家長認為：讓學(xué)生搞衛(wèi)生沒什么，就當鍛煉學(xué)生了。
寫在最后：
不過評論區(qū)也有同為補課機構(gòu)的老師評價：“作為老師，我連讓學(xué)生擦黑板都舍不得，怕學(xué)生吸進粉筆灰。”
真是沒有對比就沒有傷害，真正愛學(xué)生的老師，是能從細節(jié)判斷出來的，不過還是那句話，蘿卜青菜各有所愛，有些家長的教育觀念是“嚴師出高徒”。
過于喜愛學(xué)生的老師，在這些家長眼里也許出不來成果。但就事論事，單看這家機構(gòu)的做法，筆者認為，家長有自由選擇補課機構(gòu)的權(quán)利。
也有認為機構(gòu)那些行為不好，選擇退費的權(quán)利，作為教育培訓(xùn)機構(gòu)，半個服務(wù)性質(zhì)的商業(yè)機構(gòu)，不應(yīng)該在事后非議，有違老師的德行素養(yǎng)。
今日話題：作為家長，你能接受學(xué)生在補課班打掃衛(wèi)生嗎？
