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【資料圖】

最近幾天，有一段“北京四中的青春舞會VS衡水中學食堂里苦讀”的視頻挺火。

視頻的窗口分為上下兩部分，上半部分據(jù)說是衡水中學的食堂，學生們正在利用買飯的間歇大聲讀書。

下半部分是北京四中正在舉辦春季舞會，學生們身著盛裝，舉止優(yōu)雅，輕松瀟灑。

如此鮮明而強烈的對比，自然吸引到了許多網(wǎng)友的目光。

當然，曾經(jīng)的衡水中學學生家長、“胡說”公眾號的作者已經(jīng)考證過，上半部分視頻并不是衡水中學。

但這并不重要，反正在很多人的眼里，“衡水中學”和“衡水的中學”以及“采用衡水式教育方式的中學”意思都差不多。

人們感慨的，無非就是所謂應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的問題。

我只想根據(jù)自己的理解，說幾句大實話。

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第一句：視頻的內(nèi)容說明不了教育理念的差異。

有一條高贊評論說：“兩個學校的教育理念對比太強烈了！”

也許，視頻的發(fā)布者也是想表達這個意思。

但竊以為，兩所學校最根本的差距，并不是教育理念。

就像坐火車，買普快硬座票的人，其實也知道坐高鐵快，坐商務(wù)座舒服。

之所以買普快硬座，并不是差在消費理念上，而是差在錢包的厚度上。

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第二句：苦讀和舞會，并不是衡水中學和北京四中的全部。

視頻作者將衡水中學最緊張的那一幕——排隊買飯時也在讀書，和北京四中最瀟灑的一幕——青春舞會放到一起比較，有博眼球的因素。

如果真的想對比，應(yīng)該是選取同樣的事情。

其實衡水中學的社團活動也很豐富，單拿出來就算比不過北京四中，也比很多普通中學不差。

而北京四中的學生在學習方面也很努力，否則取得不了那么驕人的高考成績。

當然，衡水中學除了考上清北的人數(shù)，在其他方面肯定是比不過北京四中的。

但可以肯定的是，衡水中學的學生不是每一個時刻都在讀書，北京四中的學生也不是經(jīng)常開舞會。

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第三句：適合自己的教育方式就是最好的。

不用錄視頻，我們也知道，如果按照素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的說法，確實應(yīng)該是北京四中的教育方式更素質(zhì)，衡水中學的教育方式更應(yīng)試。

但衡水的孩子或河北的孩子，沒有條件采取北京四中的教育方式。

而北京的孩子，尤其北京成績最好的孩子和家境很好的孩子，也沒有必要采取衡水中學的教育方式。

特別贊成云南省麗江市華坪女子高中校長張桂梅的話：“人家說刷題對孩子不好，但我們沒有辦法，只有這個辦法能讓她們走出大山。”

讓華坪女中的孩子們經(jīng)常跳舞，真的不如讓她們多刷幾道題。

在教育方式的選擇上，我們應(yīng)該互相理解，就像坐高鐵商務(wù)座的人，應(yīng)該理解坐普快硬座的人。

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五、我也想讓孩子去北京四中。

如果能夠選擇，我會讓自己的孩子去北京四中，而不是衡水中學。

但問題是，我的孩子沒有資格去北京四中，只有資格去衡水中學。

正如我在以前的文章里寫的那樣，讓孩子去衡水中學的目的，就是讓他的孩子不再上衡水中學。

如果孩子能夠通過高考改變命運，讓自己的階層比父輩有一個提升，他的孩子可能就會擁有更高的起點，享受更好的教育。

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總之，將北京四中學生的青春舞會和衡水中學食堂里學生苦讀的視頻放到一起，可能收割到流量，但沒有什么意義。

因為兩件事乃至兩所學校，都沒有什么可比性。

我們生而不同，難以用一個統(tǒng)一的標準去衡量和比較。

但可以肯定的是，每一個青春都值得回憶，不管是在食堂里苦讀，還是在舞會上跳舞。

無論是出生在羅馬，還是在奔赴羅馬的路上，只要努力，只要向上，就值得肯定和贊揚。

明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在當當、京東、天貓等平臺熱賣中！