關(guān)于高校的更名話題，長期以來都是大家熱議的話題之一。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2000年開始，至今已有超過600所高校進(jìn)行過更名。其中，更名次數(shù)在兩次以上的高校，不少于100所。

(資料圖片)

作為一所高校的名片，寥寥數(shù)字的校名里，或者是承載了一所高校的歷史傳承，又或者是體現(xiàn)了學(xué)校在未來的發(fā)展期盼。每一次的校名變更背后，蘊(yùn)含著幾代師生和校友的共同努力。

高校更名，經(jīng)久不衰

近日，從洛陽市傳來消息，位于河南洛陽的洛陽師范學(xué)院，將力爭(zhēng)更名為大學(xué)。這將是繼洛陽工學(xué)院更名為河南科技大學(xué)之后，又一所洛陽高等院校的更名。只是在更名之后的兩個(gè)校名選取上，產(chǎn)生了不少的分歧。

洛陽師范學(xué)院是一所省屬綜合性師范院校，歷史可以追溯到1916年創(chuàng)建的河洛師范學(xué)校，距今已有百年的辦學(xué)歷史。

隨后多年，學(xué)校先后經(jīng)歷了洛陽師范學(xué)校、洛陽師范高等專科學(xué)校等重要?dú)v史發(fā)展階段，2000年與洛陽教育學(xué)院合并，升格為洛陽師范學(xué)院。

現(xiàn)在的洛陽師范學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成了一所河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)高校之一。學(xué)校擁有72個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等10大學(xué)科門類；擁有國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、特色專業(yè)2個(gè)、全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個(gè)。

在軟科大學(xué)2022排名中，洛陽師范學(xué)院排在367位，相較于2020、2021年位次變化不大。

學(xué)校的化學(xué)學(xué)科進(jìn)入了ESI排名前1%。

從洛陽師范學(xué)院的學(xué)科建設(shè)來看，這是一所普通的二本院校，優(yōu)勢(shì)學(xué)科多集中在師范類。學(xué)校早在2011年就獲得了教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，2015年獲批非全日制研究生招生資格。但是在近些年學(xué)校的碩士點(diǎn)一直沒有取得更多的突破。

如果按照現(xiàn)在學(xué)院更名大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，洛陽師范學(xué)院距離“大學(xué)”的目標(biāo)，還是有不少的差距。尤其是在碩士點(diǎn)的申請(qǐng)上，“至少10個(gè)，并且有5屆以上畢業(yè)生。”

但是從學(xué)校傳來的最新消息看，學(xué)校一直沒有放棄更名“大學(xué)”的希望，也一直在為更名大學(xué)而努力。

現(xiàn)在的問題就來了，如果洛陽師范學(xué)院更名為大學(xué)，究竟是洛陽大學(xué)好，還是洛陽師范大學(xué)好？這現(xiàn)在成為了很多網(wǎng)友爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

如果更名為洛陽師范大學(xué)，校名既符合學(xué)校的歷史沿革，對(duì)于未來的發(fā)展也是很有利的，畢竟師范大學(xué)的辨識(shí)度是很高的。

如果更名為洛陽大學(xué)，那就說明學(xué)校未來將會(huì)成為一所真正意義上的綜合性院校，而放棄之前的師范血脈。另外，洛陽大學(xué)是洛陽理工的原名，如果改為它，似乎讓人感受到不厚道。

在筆者看來，洛陽師范學(xué)院更名為大學(xué)是遲早的事情，只是學(xué)校在近些年的實(shí)力還是沒有達(dá)到升格的標(biāo)準(zhǔn)。在河南省，欲更名為大學(xué)的高校至少有8所左右還在排隊(duì)呢，想要更名，還是把學(xué)科實(shí)力提升為首要的任務(wù)。