條條大路通羅馬，大學(xué)也不例外，除了最常見的文化生，還有少數(shù)特長(zhǎng)生，教室并非他們奮斗的主戰(zhàn)場(chǎng)，卻一樣要為了大學(xué)夢(mèng)想拼盡全力。
但在多數(shù)家長(zhǎng)眼中，無(wú)論是藝術(shù)生還是體育生，都只是學(xué)不好文化課成績(jī)，才不得不退而求次，所選擇的捷徑。
偏見加深歧視，導(dǎo)致更多家長(zhǎng)阻礙原本有天賦的學(xué)生，被迫放棄了自己的夢(mèng)想，令人惋惜的同時(shí)，也引發(fā)深思：特長(zhǎng)生，真的是“走了捷徑”嗎？
【資料圖】
一位負(fù)責(zé)訓(xùn)練體育生的老師，在某短視頻平臺(tái)上分享了這樣一則視頻：一個(gè)高中女同學(xué)，渾身無(wú)力地在操場(chǎng)上爬行了幾步，最終癱軟在地。
女同學(xué)梳著馬尾，頭發(fā)垂下來(lái)，擋住了她的表情，但看她顫顫巍巍的姿態(tài)就能猜到，她的表情一定非常痛苦，穿著訓(xùn)練短褲的她，腿上印滿了操場(chǎng)上的小石子。
而這，是所有體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練日常。
細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這名女同學(xué)的左臂上，有五環(huán)的圖案，不知是貼紙還是紋身，但無(wú)論是什么，都能看出這名女同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)和執(zhí)著。
同為體育生的另一位男同學(xué)評(píng)價(jià)：沒(méi)人能懂體育生的苦！訓(xùn)練完后，乳酸堆積的痛，胃部的不適，除了接觸體育的同學(xué)，誰(shuí)還能懂？
此話勾起了文化課學(xué)生，對(duì)于中高考體測(cè)的回憶，就單女子800米長(zhǎng)跑，就是無(wú)數(shù)女同學(xué)的噩夢(mèng)。
也正因如此，文化課的學(xué)生更能切身體會(huì)到，這些走上體育道路的同學(xué)，有多么不容易，自然值得鼓勵(lì)和敬佩。
但沒(méi)想到，對(duì)體育生的夸贊，讓其他學(xué)生心里難受了起來(lái)，有文化生曬出了自己700多分的成績(jī)單，云淡風(fēng)輕卻略顯挑釁地回應(yīng)：沒(méi)有誰(shuí)是容易的。
藝術(shù)生也站了出來(lái)，說(shuō)了句公道話：美術(shù)生沒(méi)日沒(méi)夜地畫畫；文化生沒(méi)黑沒(méi)白地做題；而聲樂(lè)生也一樣拼死拼活地在努力，誰(shuí)容易？吃苦需要埋頭苦干，越是抱怨的人，越吃不下苦。
特長(zhǎng)生的偏見和歧視需要消除，為了自己的選擇而不斷努力的人最美
筆者不禁感嘆：現(xiàn)在的05后高中生，真的很不一般，不僅能吃苦，而且還懂得默默吃苦，一鳴驚人，早已不再是會(huì)和家長(zhǎng)尋求安慰的孩童了。
能耐得住寂寞、吃得住辛苦固然值得敬佩，但也不能以個(gè)別學(xué)生的高度，去要求所有學(xué)生“不說(shuō)苦”。
誠(chéng)然，無(wú)論特長(zhǎng)生還是文化生，高中三年的生活都很辛苦，現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有陷入到誤區(qū)和歧視當(dāng)中。
特長(zhǎng)生沒(méi)有認(rèn)為文化生身無(wú)長(zhǎng)處，文化生也沒(méi)有理所當(dāng)然地認(rèn)為，特長(zhǎng)生的文化課分?jǐn)?shù)低，考上大學(xué)就是走了捷徑。
而這些刻板印象，曾經(jīng)就是如此的深入人心。努力和付出，從來(lái)都是成正比的，無(wú)論走哪條路，只要肯付出、愿付出，就一定會(huì)站到自己理想中的高度。
在教育和成長(zhǎng)這條路上，最難的是堅(jiān)持不懈，最寶貴的是選擇。特長(zhǎng)生在做出選擇時(shí)，往往會(huì)遭受更多的阻礙。
最大的困難，就是家長(zhǎng)的不理解，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，特長(zhǎng)生這條路看似簡(jiǎn)單，卻風(fēng)險(xiǎn)重重，稍有不慎，不僅沒(méi)有結(jié)果，還容易落下一身的傷痛。
多數(shù)家長(zhǎng)都不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)，寧愿爭(zhēng)吵打壓，也會(huì)盡其所能逼迫學(xué)生放棄特長(zhǎng)生的道路，這樣的做法不僅激化家庭矛盾，還容易耽誤孩子的一生。
家長(zhǎng)的想法可以理解，擔(dān)心學(xué)生是一時(shí)興起，堅(jiān)持不下去，到時(shí)候不僅夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)，文化課的課程也耽誤了，得不償失。
寫在最后：
學(xué)生能否堅(jiān)持在特長(zhǎng)生這條路上走下去，其實(shí)很快就能看得出，短的一星期，長(zhǎng)的可能一個(gè)月，如果吃不了這份苦，學(xué)生自己心甘情愿就放棄了，也能安下心來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
但倘若能堅(jiān)持一個(gè)月以上，付出累積成了浸沒(méi)成本，學(xué)生會(huì)明白：此刻放棄前功盡棄，就算中途后悔，也會(huì)為了曾經(jīng)的付出選擇繼續(xù)堅(jiān)持下去。
因此與其阻礙學(xué)生的選擇，倒不如放手讓學(xué)生去親身體驗(yàn)，道理說(shuō)的再多，是對(duì)是錯(cuò)，總是需要學(xué)生自己的嘗試的，實(shí)踐出真知的道理，什么時(shí)候都不會(huì)錯(cuò)。由衷祝愿所有為夢(mèng)想奮斗的同學(xué)，都能如愿以償，金榜題名。
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