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來源：常青藤爸爸
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不再失聯(lián)
這兩天又冒出來一條熱搜，說“很多學(xué)校已大幅裁減英語老師”，不知大家看到?jīng)]？
關(guān)于英語地位的爭(zhēng)議，年年都要被某些代表、專家拿出來鞭笞幾回，常粉在后臺(tái)問我怎么看。
我怎么看？之前說過太多次了，我現(xiàn)在都懶得評(píng)論了。
但為什么今天還是要寫呢，因?yàn)樽蛱煳宜诘囊粋€(gè)家長(zhǎng)群，居然圍繞著這事煞有介事地討論了一下午——
“英語老師都被裁了，還學(xué)啥英語啊？”
“我昨天見娃的英語老師，她情緒不太好，會(huì)不會(huì)是接到了裁員消息？”
“估計(jì)英語以后就不是主科地位了，不要逼著孩子學(xué)英語了。”
“騰出來時(shí)間學(xué)點(diǎn)別的也挺好。”
“英語老師都要失業(yè)了！”
“學(xué)校學(xué)不了的話，求推薦課外班。”
……
大家七嘴八舌討論得熱火朝天，有人支持有人反對(duì)有人迷茫，但唯獨(dú)沒人質(zhì)疑這會(huì)不會(huì)是個(gè)假消息！
01
想裁掉英語老師，就是動(dòng)動(dòng)嘴的事？
也許是這幾年大廠、私企裁員新聞太多，讓大家順勢(shì)推導(dǎo)出了“裁掉英語老師很容易”這個(gè)結(jié)論。
但想想，什么樣的學(xué)校會(huì)裁英語老師呢？
先說國(guó)際學(xué)校吧，他們壓根兒就不會(huì)動(dòng)裁掉英語老師這樣的“歪心思”，巴不得把最好的英語老師都招入麾下，給孩子開拓視野，好申請(qǐng)全球的好大學(xué)呢，是吧！
民辦學(xué)校呢？
也不大可能啊，好端端的為什么要裁老師？
因?yàn)橹懈呖疾豢剂藛幔?/p>
因?yàn)樾抡n標(biāo)里降低了對(duì)英語的要求嗎？
并沒有啊！
去年頒布的義務(wù)教育階段新課表里，反而對(duì)單詞量和聽說、讀寫的要求都多了，也高了呢！
那這樣的話，學(xué)校憑啥要裁老師？
就算裁的話，那些放棄免費(fèi)的公立學(xué)校，選擇掏高價(jià)讓孩子上民辦的家長(zhǎng)也不答應(yīng)啊！
最后就是公立學(xué)校。
除了上面說的原因外，別忘了，公立校的老師們可都是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，有編制的。
公立小學(xué)校長(zhǎng)的權(quán)力其實(shí)沒我們想象的那么大，沒法想裁誰就裁誰。
人事調(diào)配權(quán)、財(cái)務(wù)支配權(quán)都在教育局，給老師調(diào)崗都要費(fèi)很大功夫，更何況說裁員就裁員呢！
所以，不管是從邏輯上還是從現(xiàn)實(shí)角度考量，“很多學(xué)校”“大范圍”裁減英語老師這事兒壓根就不可能。
即便真有一兩個(gè)學(xué)校這么干，也不用以偏概全，很有可能是人家基于自身情況做的調(diào)整，算不上代表全市或全國(guó)的大趨勢(shì)。
所以啊，你知道了，一些營(yíng)銷號(hào)為了博眼球，賺流量，真是無所不用其極。別的我管不了，但常粉真的要擦亮眼，不要盲目相信這些，否則耽誤了孩子，到時(shí)腸子悔青了都沒用！
02
未來的英語學(xué)習(xí)， 難度究竟如何
事實(shí)上，我家所在的海淀黃莊和我們周圍接觸的圈子，肉眼可見的，大家對(duì)英語都是越來越關(guān)注了。
就這么說吧，有些英語考試在國(guó)內(nèi)不是被禁了嗎，他們就組團(tuán)去新加坡或者其他亞洲國(guó)家或地區(qū)參加考試，至于原因懂的都懂，而這付出的費(fèi)用和心血跟之前比，只能增加不可能減少。
這種壓力來源于自身，也同樣來自于學(xué)校，很多學(xué)校在英語教學(xué)上都加碼了——你先猜猜這是為什么？！
比如我有各同事的孩子在海淀某個(gè)近年來成績(jī)飆升的學(xué)校上初二，這學(xué)期一開學(xué)老師就布置了一個(gè)任務(wù)：
背英文版古詩詞。
英語老師把中英文古詩詞放在一起，要求學(xué)生既要會(huì)中文的也要會(huì)英文的。
這是學(xué)校第一次這樣要求學(xué)生，原因就是去年高考英語新課標(biāo)里的一個(gè)改變：
英語除了要求語言能力外，還強(qiáng)調(diào)對(duì)文化意識(shí)的培養(yǎng)，展示中外優(yōu)秀文化，提升文化自信和跨文化溝通理解能力。
這就意味著，高考英語對(duì)孩子的要求從簡(jiǎn)單的應(yīng)試已經(jīng)提升到應(yīng)用了，難度更高了！
所以啊，現(xiàn)在看到博主類似的“爆料”，說“北京開始裁減英語教師”“英語老師除了教英語課還要教勞動(dòng)課”，是不是感覺就像兒戲一樣？
但其實(shí)呢，記者就現(xiàn)在的傳聞采訪一些資深老師的時(shí)候，老師說的很中肯：
現(xiàn)在的英語課教學(xué)搞的是課程整合，是把英語和勞動(dòng)課、音樂課、道法課結(jié)合起來，讓英語成為一個(gè)應(yīng)用工具而不是應(yīng)試科目，能讓孩子真正在現(xiàn)實(shí)生活中說出來、用起來。
可惜啊，這么多字大部分家長(zhǎng)們可能都不會(huì)看的，而只把注意力都集中在一個(gè)驚悚的標(biāo)題上，然后就開始腦補(bǔ)、以訛傳訛，最后傳得面目全非，自己還咬牙切齒。
相信大家早就知道了，如果想讓孩子的未來有更多選擇權(quán)， 好好學(xué)習(xí)英語不是可選項(xiàng)而是必選項(xiàng)。
尤其是我們大多數(shù)普通家庭的孩子，更應(yīng)該抓住一切可利用的資源學(xué)習(xí)英語，為自己和自己愛的人打拼更好的未來。
關(guān)于要不要學(xué)英語，說實(shí)話，這些年差不多隔三差五就會(huì)有各種傳言出來，以前我們還會(huì)寫文章來駁斥一下，但現(xiàn)在我真心已經(jīng)不想再討論了。沒必要，實(shí)在沒必要。
郭德綱曾講過一個(gè)段子，原話是這樣的：
我和火箭專家說，你那火箭不行，燃料不好，我認(rèn)為得燒柴，最好是燒煤，煤還得精選煤，水洗煤不行。如果那科學(xué)家拿正眼看我一眼，那他就輸了。
所以啊，天天這提案那提案的，多回他一句都算我輸，反正大家早就知道怎么學(xué)，孩子也早都上道了。
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