為貫徹英語新課標，提升中小學生講好中國傳統文化的能力和跨文化綜合素養，增強英語口頭表達與國際影響力，培養具有家國情懷的未來人才，中國外文局教育培訓中心、北京教育出版社、牛津大學出版社聯合校長智庫研究院、明師國際教育研究院共同發起 “傳統文化進英語課堂”課程實驗校項目，旨在全國分層抽樣尋找在英語教育領域有強烈創新意愿、具有一定的實踐經驗和先進成果，并愿意參與項目組織的調研、診斷、分析及服務的 100個中小學校，構建“專家診斷、課程構建、教師培訓、學生活動、成果輸出”一站式服務體系，建設實驗校發展共同體，共同交流、分享、成長。

2023年2月24日明師國際攜手懷柔實驗小學， “傳統文化進英語課堂”創新教學實驗項目正式啟動！

首先懷柔區實驗小學進行了“傳統文化進英語課堂”創新教學實驗項目的研討課，參與 此次觀摩課程的人員有：北京教科院基教研中心王曉東老師；懷柔區小學英語教研組長：于風芹老師；懷柔實驗小學副校長：楊廣杰；明師國際副總：樓琳娜；明師國際教研專家：宋越美。

(資料圖片僅供參考)

授課教師閆靜老師全程使用 “傳統文化進英語課堂”創新教學實驗項目的配套圖書《中國風·虎閱英語分級閱讀》進行課程講授。

授課教師閆靜老師根據《義務教育英語課程標準（2022年版）》倡導以主題為引領，選擇和組織課程內容；踐行學思結合，用創為本的英語學習活動觀；注重教、學、評一體化設計。從而培養學生的語言能力，落實核心素養。

閆靜教師首先通過輕松愉悅的猜謎游戲進入主題討論。

并通過 圖文結合視頻的多樣形式，與學生討論關于In English class we...的相關話題展開。

課堂上同學們也反響熱烈，學習積極性極高。

聽完現場課后，北京教科院基教研中心王曉東老師做研究思路、研究方法、實施策略輔導，懷柔實驗小學校長：蘭芳也加入了此次觀摩課程的研討會。

老師們一致認為 要將中華優秀傳統文化自然融入課堂，應研讀教材，梳理和歸納各冊教材中的傳統文化元素，做到心中有數。這樣教學時才能有整體性、有全局意識地將各中華優秀傳統文化點有機地鏈接，連成串，整合成面， 做到前后呼應，融會貫通。

觀摩課研討會結束后，進行了 懷柔區實驗小學“傳統文化進英語課堂”創新教學實驗項目的掛牌儀式。

區教委小教科于海軍科長、市教科院基教研中心王曉東老師為學校授牌。

將傳統文化融入英語課堂上，增強國家認同和家國情懷，堅定文化自信。提升中小學英語教師對優秀傳統文化的滲透與理解，幫助學生用地道英語講述中國故事，培養學生文化意識，樹立文化自信，弘揚傳統文化。

此次課程配套圖書為中國風活動官方指導用書 《中國風·虎閱英語分級閱讀繪本系列》。

《中國風·虎閱英語分級閱讀繪本系列》

中國風活動官方指導用書

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