高考狀元家教秘密系列直播課之九

【資料圖】

怎樣培養(yǎng)孩子表達(dá)能力

黨波濤講授。記錄：程正清

2o23年2月18日

孩子表達(dá)能力，主要有口頭表達(dá)能力丶書面表達(dá)能力，統(tǒng)稱語言表達(dá)能力o還有學(xué)舞蹈而會跳舞丶學(xué)畫畫而會畫畫丶玩魔方而快又準(zhǔn)丶丶丶丶丶丶都是表達(dá)能力o有的人書面表達(dá)能力強(qiáng)，而口頭表達(dá)能力弱o

今天先講口頭表達(dá)能力，再講書面表達(dá)能力o

（一）丶口頭表達(dá)能力的重要性：

1丶口頭表達(dá)可帶動丶促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用o口頭表達(dá)需要知識丶思維丶膽量等因素并促進(jìn)這些因素的發(fā)展o

2丶口頭表達(dá)可促進(jìn)非智力素質(zhì)的發(fā)展o

3丶口頭表達(dá)能力是最重要的能力，即口才o口才是表達(dá)能力的核心o

4丶口頭表達(dá)能力最容易被忽視的能力o

5丶口頭表達(dá)能力可引發(fā)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展o口頭表達(dá)能力是思維丶思想丶觀察丶記憶丶知識丶感情的綜合體現(xiàn)o

6丶口頭表達(dá)能力強(qiáng)最易被人欣賞o口頭表達(dá)是一張名片，給人第一印象，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，最易被人欣賞o

7丶口頭表達(dá)與孩子自信心密切相關(guān)，如果口頭表達(dá)自然丶語言流利丶詞句準(zhǔn)確丶聲音宏亮，增強(qiáng)孩子自信心，口頭表達(dá)能力可帶動其它能力的發(fā)展o

（二）口頭表達(dá)能力最容易培養(yǎng)

學(xué)舞蹈丶打藍(lán)球，學(xué)好很難，而口頭表達(dá)很快能培養(yǎng)o

表達(dá)能力不過關(guān)，學(xué)習(xí)難過關(guān)丶找工作難過關(guān)丶打工難過關(guān)丶考公務(wù)員難過關(guān)，與人相處難o因此，要培養(yǎng)孩子肯講話丶會講話o清丶北學(xué)霸都是能說會道的人才o培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)霸孩子，從培養(yǎng)表達(dá)能力開始o(jì)

（三）培養(yǎng)丶訓(xùn)練表達(dá)能力的方法

1丶大聲講話o口頭表達(dá)是向別人傳達(dá)自己的信息，大聲講話，別人容易聽見，接受你傳遞的信息o大聲講話可培養(yǎng)孩子開朗丶外向的性格特點(diǎn)，有利孩子身心健康o

2丶通過朗讀丶朗誦來訓(xùn)練表達(dá)能力o先訓(xùn)練大聲朗讀課文，朗讀流暢后，再訓(xùn)練朗誦不看課文而背誦表達(dá)出來，這樣表達(dá)可臨場發(fā)揮丶隨機(jī)應(yīng)變丶因人而異o

3丶對著鏡子說話，訓(xùn)練表達(dá)的表情丶肢體動作，著衣著是否得體丶時(shí)尚o

4丶把孩子講話聲音錄下來，聽聲音丶看錄像，及時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子表達(dá)能力o

5丶按1丶2丶3規(guī)律說話，按時(shí)間順序丶事情發(fā)展丶邏輯條理等分1丶2丶3進(jìn)行說話，讓人知道你講幾個(gè)問題和內(nèi)在關(guān)系o

6丶多與人交流o家長要多與孩子交流o家長講話聲音丶語速丶詞語丶感情，孩子最易模仿o鼓勵(lì)孩子大膽交流，在家多討論丶研究家務(wù)事，讓孩子發(fā)表觀點(diǎn)，提出辦法o在外見人打招呼，阿姨好！叔叔好！爺爺好！奶奶好！在社交中提高孩子膽量丶口頭交流方式方法和經(jīng)驗(yàn)。

（四）孩子書面表達(dá)能力

中考丶高考的作文就是書面表達(dá)o書面表達(dá)能力與孩子觀察丶記憶丶閱讀丶思維能力等密切相關(guān)。古代科舉制度考試就是寫一篇文章o文如其人。一篇文章可基本反映作者的文化知識面寬窄丶對事物或事件分析理解思維水平丶對國家丶社會的發(fā)展形勢的預(yù)見能力丶對國家和人民的情感丶解決實(shí)際問題的能力丶水平和工作作風(fēng)丶擔(dān)當(dāng)精神及管理水平o

1丶中考丶高考的作文，要準(zhǔn)確運(yùn)用名人名言丶詩詞典故丶政策法律，為文論中心觀點(diǎn)服務(wù)，增強(qiáng)文章的說服力丶感染力丶作用力，為解決現(xiàn)實(shí)敏感點(diǎn)服務(wù)o

2丶文章層次分明丶邏輯嚴(yán)謹(jǐn)丶說理深刻丶前后呼應(yīng)o

3丶標(biāo)題o即文章寫什么內(nèi)容，“題好一半文”要求標(biāo)題新穎，抓住給材料作文或事件作文的“題眼”，緊扣材料作文內(nèi)容和時(shí)事政治熱點(diǎn)o

4丶字體o要求文章字體端正，書寫規(guī)范，筆法有力，這樣，老師閱卷（或觀眾）欣賞你的字體，則閱卷后作文得分高。如果“文章可好，筆跡糊涂＂，老師難以辨認(rèn)就閱卷得分低o＂字如其人”字可反映思維水平丶身材高矮胖瘦丶工作態(tài)度丶體質(zhì)類型等o字體重在練字，要從鉛筆描紅丶圓珠筆訓(xùn)練丶毛筆描紅的練字過程，多訓(xùn)練字體的筆畫丶偏旁丶間架，形成孩子字體風(fēng)格o

5丶文章的標(biāo)點(diǎn)符號要應(yīng)用準(zhǔn)確，文章的修改符號要規(guī)范o