親近母語·親讀會

(相關(guān)資料圖)

第11期家長共讀招募

《閱讀的7項核心技能》

為什么我家孩子平時不愛看書？

為什么讀到難的地兒，那么輕易就放棄了？

為什么喜歡聽我讀，但是自己看就不想再看了？

為什么一篇短文讀好久回答問題時踩不到點上？

家長可以如何輔導孩子，多讀書就管用嗎？

……

《閱讀的7項核心技能》

[美]蘇珊·齊默爾曼；

克莉絲·哈欽斯

李艷會 / 譯

北京科學技術(shù)出版社

最初的閱讀是親子共讀，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手，由父母讀給孩子聽。如果說，讓父母送給孩子一份特別有用的禮物，我想： ，會是一個非常棒的禮物。

閱讀是有方法的，學會閱讀不僅僅能讓我們的時間更有價值，也能迅速的獲取我們想要的知識。本書作者給出的構(gòu)建感官圖像、運用背景知識、提出問題、推斷、篩選重要信息、整合信息和查漏補缺這7項核心技能，非常有建設(shè)性、啟發(fā)性和可操作性。

3月，讓我們在親近母語·親讀會一起共讀 《閱讀的7項核心技能》這本好書。 幫助孩子建立系統(tǒng)的閱讀思維模式，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，進而幫助孩子愛上閱讀，并通過閱讀開啟心智、培養(yǎng)興趣、追逐夢想！

報名時間

即日起至3月3日

共讀時間

3月3日-3月24日

掃碼報名

家長共讀書目精選經(jīng)典閱讀指導書、兒童心理學書目，幫助讓家長閱讀鑒賞童書，學會和孩子聊書，更好地和孩子進行親子共讀。

通過極具價值性閱讀啟蒙、家庭閱讀指導、答疑，社群梳理和補充，讓家長們更加堅定，更加從容。

1.幫助孩子和家長解決親子共讀存在的問題；

2.以高品質(zhì)的教育社區(qū)，促進家庭教育理念的更新和書香家庭建設(shè)的實踐。

在往期的共讀活動中家長積極閱讀、參與打卡，并通過研習文本發(fā)出了不少感悟和思索：

家長們在共讀中品味文本，一起感悟和思考，共同學習和進步。有計劃科學地安排閱讀進度，督促家長們深入閱讀，經(jīng)過不斷的討論、思維的碰撞和交流，使家長們對自身的教育、閱讀理念都在不斷的更新、學習。

精彩打卡分享

? 共讀活動詳情

? 誰可以參加共讀？

想要和孩子親子共讀

想要提高家庭閱讀指導能力

想要探討母語學習的 家長

? 圖書從哪里來？

1.可自行至網(wǎng)上購買

2.也可以掃碼購買

? 本書的共讀流程是？

*根據(jù)具體共讀進度或略有調(diào)整

? 參與共讀能獲得什么？

圍繞親子共讀、家庭教育的痛點、難點，家庭場景下親子共讀的方式、方法，一起探討，相互借鑒，彼此激發(fā)和喚醒。給予家長的不僅是知識上的收獲，更重要的是來自同伴共讀進步的激勵力量。

1

有計劃的閱讀打卡

按照時間表，每周群內(nèi)會發(fā)布本周的閱讀進度和交流話題，讀書時間自行安排，每周根據(jù)交流話題群內(nèi)打卡。

2

有陪伴的共讀體驗

大家的打卡互相看得見，可通過評論、點贊增加交流，鼓勵大家表達感受，提出疑惑。

3

有督促的打卡交流

帶讀老師每周發(fā)布主題，助教老師督促、評論成員打卡。

4

有收獲的閱讀之旅

我們期待您通過真實閱讀后的所思所悟，能收獲屬于自己的有質(zhì)量、有深度、有成長的閱讀打卡內(nèi)容。

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往期家長精彩分享展示

? 有什么額外的獎勵嗎？

讀書本身就會有收獲，那么完成本期共讀還會有“ 額外的獎賞” 嗎？

完成本期全部共讀打卡（打卡 至少15天且 原創(chuàng)日記數(shù)至少8篇視為完成）的群員，還將會獲得 電子證書并預留下期家長共讀活動名額。

? 如何報名家長共讀？

1.關(guān)注親讀會，了解活動資訊

2.掃碼立即報名，參與共讀

3.報名后，添加老師進群共讀