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(資料圖片僅供參考)

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北京有這樣一所學校，

它的劍橋國際中心成立以來，

有近三分之一的學生

被英國G5大學錄取。

其中

牛津劍橋20人、

帝國理工28人、

倫敦大學學院93人

倫敦政治經濟學院12人

……

今年，

他們又有3名學生

獲得牛津劍橋的預錄取。

到底是哪所學校

能取得如此令人矚目的成績？

世界名校為何如此青睞

這所學校的畢業生？

今天，我們就為您揭秘

北京市新英才學校劍橋國際中心。

截至2023年2月20日，北京市新英才學校2023屆學生已收獲來自英國、美國、加拿大、澳大利亞、中國香港等國家和地區大學預錄取 /錄取共205份，其中包括 2枚牛津大學預錄和1枚劍橋大學預錄。

北京市新英才學校新英才劍橋國際中心 （IGCSE / A Level課程）成立以來，在勤勉深耕的同時，學會等待青草拔芽；學會等待蒲公英一簇一簇占領豐沃的土地，進入世界頂尖的學堂；學會眺望成熟的麥田，在時間的長河里見證成長。

截至目前，30.4%的學生被英國G5大學錄取。累計入讀牛劍及G5的學生人數：

劍橋大學 11人

牛津大學 9人

帝國理工學院 28人

倫敦大學學院 93人

倫敦政治經濟學院 12人

（截至2023年2月20日統計結果）

透過北京市新英才學校2023屆學生大學錄取的數字統計， 希望您能看到新英才學子對學業鍥而不舍的堅守，更希望與您分享他們迎候世界頂尖大學紛沓而來offer的喜悅。

校園開放日報名正式開啟，歡迎您的光臨！

關于 北京市新英才學校劍橋國際中心

是國內最早一批獲得授權認證的 IGCSE 和 A Level 課程中心之一。 因為近二十年累積的出眾的專業能力、誠信水準、以及歷屆新英才畢業生在大學期間的優異表現，很多世界著名大學都給予新英才劍橋中心學生降分錄取的特殊優待。

2008年至今，已將近千名高三畢業生送入中國、英國、美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、西班牙、葡萄牙、德國、瑞士、沙特阿拉伯以及中國香港、中國澳門等14個國家和地區，100多所國際知名院校的百余種專業。

Q1

新英才劍橋國際中心和其他劍橋國際中心

有什么不同？

北京市新英才學校劍橋國際中心由英國劍橋大學國際考評 (Cambridge Assessment International Education)授權，于2005年開設A Level課程，2006年開設IGCSE課程。

北京市新英才學校劍橋國際中心秉承“實施全人教育、傳承中華文化、拓寬國際視野、促進持續發展”的四大使命；奉行中西合璧的教育理念，大力推動跨學科、跨文化學習，高度重視學生學習方法、思維方式、語言技能以及情緒商數的培養和訓練，并將《全人教育，全球視野》的校本課程貫穿于學科教學的所有領域。

17年間，32人次在歷屆國際大考中獲得全球或中國頂尖獎，約有30.4%的畢業生被英國G5大學錄取，65.2%的畢業生被英國排名前10的大學錄取，近千名畢業生遍布全球14個國家和地區的100多所國際知名院校。

因多年來的卓越成績，新英才劍橋國際中心被劍橋國際考評部選為中國地區劍橋學校社區發展委員會成員 (SCHOOL DEVELOPMENT COMMUNITY)和劍橋學校社區考務管理交流工作組成員。

出色的升學成績源自劍橋國際中心多年來在教育教學上的不懈努力。

不斷豐富的課程設置

目前， IGCSE階段設有15門課，A Level階段設有13門課。這在北京乃至全國范圍的同類校中，都屬于開設課程最多最豐富的學校之一。

積極打造學術升維路徑

國際教育高度內卷的大背景下，升學要求急劇提升，這就要求我們大幅度提升教學內容的深度與廣度。北京市新英才學校劍橋國際中心基于17年的教學經驗，總結提出“ 學術升維”概念，并付之以積極的實踐，內容包括學科邊界拓展、思維訓練、探究式學習。

學術升維使學生在知識面、思考力、元認知、研究方法等領域都有了長足的進步。

努力為學生提供個性化教育

個性化教育是北京市新英才學校劍橋國際中心的根本育人方式。北京市新英才學校劍橋國際中心始終聚焦個體的育人模式，關心學生個性化發展，從頂層設計出發，及時總結15屆畢業生教育教學成果，為后來學生帶來有價值的經驗。

北京市新英才學校劍橋國際中心對學生發展的關注也體現在疫情后針對國際教育變化的應對方面。 在雅思等標準化英語考試被頻繁取消的情況下，新英才劍橋國際中心成功申請成為了另一項重要的標準化英語考試朗思的考點——基于組織考試的主動權，校內學生可以不受社會考試變化的影響，在必要時，隨時進行標準化語言檢測并向大學提供相關證據。

Q2

新英才劍橋國際中心目前師資情況？

北京市新英才學校劍橋國際中心已經積累了17年的教育教學管理經驗。 一線中外教教師共65人，在新英才工作超過15年5人，10年以上18人，5年以上30人，碩士36人，博士及以上6人。

20余名教師成功培養了26名學生在IGCSE數學、附加數學、AS數學、高等數學、電腦科學、中文、IGCSE英語(ESL)國際大考中榮獲26項世界頂尖獎和11項中國頂尖獎。

迄今為止，累計271人次參加過劍橋大學國際考評部組織的線上或線下培訓，ESL認證考官12人、朗思認證考官1人。

北京市新英才學校劍橋國際中心每年都組織老師參加教育教學培訓，90%以上教師參與過劍橋培訓， 參加線上和線下教師培訓總人次為東亞區最多，并因此榮獲劍橋大學國際考評部頒發的劍橋教師職業發展培訓獎：

The Most Active in Cambridge Professional Development Training in East Asia

此殊榮是劍橋大學國際考評部對新英才學校劍橋國際中心在教師發展投入度方面的認可，同時也是對新英才學校作為“劍橋社區學校發展委員”對所在體系所做貢獻的表彰！

Q3

學習A Level之前一定要讀IGCSE嗎？

IGCSE課程是劍橋國際AS＆A Level的預備課程。 IGCSE課程質量很高，知識面靈活廣泛、教學內容深、教學方式靈活，可以有機地銜接高階課程體系；課程設置致力于培養學生的創新思維，復雜問題解決和跨學科探究能力，使得他們在知識積累與運用，面對不熟悉處境的靈活性，文化認知方面有長足的進步。

北京市新英才學校劍橋國際中心設有15門IGCSE課程。開設這么多數量的IGCSE課程的目的是要滿足我們學全個性化學習以及全面發展的要求。

學習IGCSE， 可以更好地進入A Level課程的學習。一方面，IGCSE階段的學習能有效拓展學生的知識面。通過理論學習與實踐，掌握一系列的原理與技能。學生將熟練掌握日常交流所需語言技巧，同時為進一步的學術性語言學習打下基礎。另一方面，IGCSE科目成績能直接增加學生大學申請競爭力。大學申請過程中，IGCSE成績可作為申請資料之一遞交。為了幫助學生沖擊名校， 新英才劍橋國際中心提供2年IGCSE課程的學習，讓學生擁有6-8門IGCSE科目成績，提高其大學申請競爭力。

不可否認的是，對學生能力素養的培養是國際教育的本質之一。能力素養不僅僅是知識層面的分析、理解、應用，更是思維層面批判性認知、創造性解決問題的能力。 IGCSE階段為我們進行課外探究、拓寬學術邊界，構建學科知識體系提供更多可能性，加深了學生能力素養的培養。

Q4

升學指導方面，劍橋國際中心有什么特色？

作為較早開展升學指導工作的學校，新英才劍橋國際中心提出“ 頂層設計”的理念—— 將各項具體的教育教學工作與學生未來可持續發展的需要聯系起來，使之為這一需要服務。

劍橋國際中心擁有一支由三十多名教師組成的專業升學指導團隊。對每位學生提供的規劃都是因人而異的，學生的學業規劃從進入北京市新英才學校劍橋國際中心開始就納入目標管理之中，以北京市新英才學校劍橋國際中心升學雙鉆模型作為底層邏輯，結合學科教師的專業優勢，使用MBTI、VARK、霍蘭德職業興趣測評工具，通過三年的升學指導課程以及連續的一對一升學指導為學生做全方位的升學規劃和指導服務，確保學生有機會享受到與之相匹配的優質大學教育資源。

在新英才劍橋國際中心的教育理念中，升學指導從來都不是一個階段性的沖刺，它更是學生學術能力和綜合素質的養成過程。

Q5

歷年畢業生都被什么專業錄取？

目前發展如何？

截至目前，北京市新英才學校劍橋國際中心畢業生成功申請且就讀的專業近 70種， 涉及自然科學、工程、商科、人文社科、教育、藝術等領域。

如電子工程、信息管理、材料科學與工程、土木工程、航空航天、經濟、會計金融、運籌學、精算、數學、 管理、生物制藥、運動科學、藝術設計、傳媒、哲學、人類社會學、音樂制作等 。

近60％的畢業生選擇在金融、教育、投資、國企、跨國公司和高新科技領域就業。

如美國摩根大通集團、瑞典愛立信通信有限公司、德國戈爾德霍弗車輛制造有限公司、聯想集團、英國牛津大學、香港科技大學、中國航空發動機集團、中國四大國有銀行及各商業銀行、鳳凰衛視等等。

在這些全球視野的高端職業平臺上，昔日優秀的北京市新英才學校劍橋國際中心學子正在成長為今天職場的精英和主力擔當。

未來職場精英/主力擔當，就是你！

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