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(資料圖)

本文來源：地理科學網

近日，教育部印發《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》，對校園核酸、線下教學、師生健康監測等都做出規定！

《方案》明確表示，如果有發熱、乏力，咽痛等癥狀的學生和老師都不得帶病到校工作和學習。也就是說，老師們不被允許帶病上課。

這對于教師來說無疑是一個天大的好消息。

天下教師苦“帶病上課”久矣！

大家認為什么樣的老師是好老師？有人認為是教學能力強、學生喜歡的，也有人認為是認真負責的，愛崗敬業的老師，才是好老師。

那老師都變成了“寶娟嗓”還堅持給學生上課，一邊上課一邊打點滴的行為才能夠獲得表揚，才算對得起“敬業”二字？當然不是。

老師也是普通人，也有偶爾不舒服生病的時候，可生病請假不是很正常的嗎？

為啥有時候領導會格外表揚帶病堅持的老師，這是希望大家都要向這樣的老師學習？

前段時間就經常聽網上有吹捧老師生病還堅持給學生上課的，這種老師是很愛崗敬業，但也讓很多老師有苦難言， 不是他們不想休息，而是他們不能休息，休息之后各種工作沒法交接處理，所以才堅持帶病上班的。

就連老師自己也都說“如果可以我們也想休息，別再鼓吹帶病上課了，老師也只是普通人而已”。

現在“放開”政策后， 下學期再開學的話，一定就是線下了，可現在好多老師都感染了病毒，開學后老師的健康怎么保證呢？

教育部發表新重要通知中規定有發熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀的師生 ，不得帶病到校工作和學習。明確規定老師不能帶病上課，保證老師和學生的健康。

老師看到新規定后也拍手叫好，紛紛直呼“終于等來了”。以往老師都不敢隨意請假，哪怕生病再嚴重嗎，只要能不耽誤學生上課都盡量忍著給學生講課，但現在終于有規定不允許再帶病上課了，簡直是個不能再好的消息了。

有的人可能會說老師為啥生病不請假？是學校不允許還是老師道德高尚？其實，老師并不是不想請假， 只是老師請假牽扯到的事情太多了。

比如老師請事假請病假首先要扣工資，還會和評職稱、年底考核有關系，最麻煩的還是把自己的課協調好，學校里老師是有限的，請假時間過長，老師的課很難找到人代。

而且即便是鐵飯碗工作，也要有一定的危機意識，況且現在很多老師根本不是鐵飯碗，都沒有編制，尤其是私立學校的教師， 隨時都可能被別人替代，哪里還能那么隨意呢？

所以，老師也是普通人，看到有關部門發布的通知后，希望學校領導等不要再宣傳表揚帶病上課的老師了， 還是人的身體健康最為重要。

對于老師來說，內心都是很有責任感的，也不想耽誤學生的學習，讓老師去好好休息，反而利于恢復，更有精神頭去上課。

當然，老師不得帶病工作， 學生也不要帶病堅持聽課了，有些班主任老師總是覺得學生在課堂上聽課就好，但是學生生病了很難受，能像以前一樣踏實集中注意力聽課嗎？

如果耽誤了學生的病情，更是因小失大了。還不如讓學生回去好好休息，等到精力體力恢復之后，再回來追趕課程， 也利于病情快速恢復。

俗話說得好“磨刀不誤砍柴工”，學生能夠有好的身體才跟能好好認真的上課，成績提升自然也就不是問題。老師也是同樣的，要想更好的完成教學工作，就不能帶病上班，自身健康才是大事情。

等到新學期開學之后，師生們回歸線下學習，雖然生病請假的事情得到了解決，但是生病畢竟難熬， “放開”之后更要做好個人的防護，勤洗手，戴好口罩，不要松懈防疫。

學校畢竟是人流密集的地方，也希望學校能夠重視起來，做好消殺工作，給師生營造良好的環境。

現在正值學生們放寒假的時間，同學們可以利用這個長假期好好做些規劃，為下學期學習做好提前準備。雖然假期是讓學生休息放松的，但學生也不能一直都在休息，該自主學習還是要的。

假期更是學生之間拉開差距的最好時機，學生如果有自制力，學習能力強的， 很容易在一個假期就把別人落在身后了，同學們更應該多用點心，努力提升成績對自身來說很重要。

有關部門發表了通知，新學期不讓老師帶病工作，老師們心里這塊石頭也終于落地了， 希望通知能夠得到有效落實，學校領導認真執行。

不過度宣傳老師帶病上課是敬業，給老師很大的壓力，去理解老師，老師才能夠找到更多的歸屬感，愿意積極投入工作。

只有住院才能請假，教師不該如此悲壯！

人民日報曾發文提醒廣大教師：從疲勞到癌癥只需4步！

輕度疲勞→深度疲勞→重要臟器內部變異→誘發癌變。

據有關數據統計，目前七成教師處于亞健康狀態。

教師常見的職業病有：鼻炎、胃病、咽喉炎、干眼癥、頸椎病、腿部靜脈曲張、神經衰弱……

甚至有老師無奈道：

“全校老師體檢，沒有一個人是完全健康的。”

網絡上曾有一則來自一線教師的“病假說明”，引發了眾多老師的感慨。

一個生病的老師，精氣神一定是萎靡的；

一個生病還強撐的老師，不但精氣神萎靡，而且心理壓抑。

這樣的老師，怎么教好學生呢？

不要過度宣傳道德綁架，老師也需要休息，實在是“卷”不動了。

只有把老師當人看，老師的壓力才會減少，教育才會煥發出生機。

我們期待制度的保障。

《教師法》在很多方面保障了教師的權益，但是對于教師的健康權并沒有作出明確的保障。期待《新教師法》有相關制度的完善，也希望學校以師為本，加強對教師健康的呵護。

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