教育是民生之本，也是國家的頭等大事。而教師隊伍的水平，直接影響著下一代的教育質(zhì)量。

因此，國家對于師范類院校、教師教育的發(fā)展一直十分重視。2017年，教育部公布了首批“雙一流”建設(shè)名單。在行業(yè)類院校中，師范類院校的雙一流數(shù)量獨居一檔，其中一流學(xué)科建設(shè)高校就多達(dá)8所，其重要性可見一斑。

近日，寧夏固原市發(fā)布的《關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中提到，在十四五期間，支持寧夏師范學(xué)院升級為寧夏師范大學(xué)，并建設(shè)附屬學(xué)校。這也就意味著，扎根在大西北的寧夏師范學(xué)院，也將迎來從“學(xué)院”到“大學(xué)”的完美蝶變。很多網(wǎng)友留言表示，看來這次是真的了。

(相關(guān)資料圖)

寧夏師范學(xué)院是一所位于歷史文化名城固原市的一所普通本科師范院校，也是寧夏唯一的師范類本科院校，可見學(xué)校對于整個寧夏的重要性。

寧夏師范學(xué)院的歷史可以追溯到1975年創(chuàng)建的六盤山大學(xué)。

1978年，在六盤山大學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了寧夏固原師范專科學(xué)校。

1993年，學(xué)校升格為大專院校，并更名為固原師范高等專科學(xué)校。

2006年，學(xué)校升格為本科院校，更名為現(xiàn)在的寧夏師范學(xué)院。

從學(xué)校的歷史沿革來看，寧夏師范學(xué)院本科辦學(xué)時間不長，是從一所師范院校發(fā)展而來。

現(xiàn)在的寧夏師范學(xué)院，擁有中國語言文學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和教育、體育、電子信息、藝術(shù)4個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點；擁有國家級一流專業(yè)建設(shè)點7個，自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點10個。

在軟科大學(xué)2022排名中，寧夏師范學(xué)院排在420名，相較于2020、2021年，位次有所提升。

從寧夏師范學(xué)院的學(xué)科建設(shè)來看，學(xué)校是一所普通的本科院校，優(yōu)勢學(xué)科多集中在師范類，是一所綜合性的師范院校。

寧夏師范學(xué)校的歷史是輝煌的，學(xué)校曾經(jīng)有固原衛(wèi)生學(xué)校，后分出本校成為寧夏醫(yī)科大學(xué)，寧南地區(qū)超過一半以上的醫(yī)療人員出自寧師。

寧夏師范學(xué)院地處寧夏南部的一座四五線城市固原，位于蘭州、西安和銀川三座省會城市中間。作為一所建校不足50年的本科院校，歷史不算悠久，重要性卻不言而喻。

作為真正意義上的師范院校，被譽(yù)為“六盤山下人才基地，寧南山區(qū)教師搖籃”的寧夏師范學(xué)院，據(jù)不完全統(tǒng)計，寧夏全區(qū)學(xué)校70%的高級教師出自寧師，在職教師中畢業(yè)于寧師的占比達(dá)到57.4%。

寧夏師范學(xué)院若是成功升格為寧夏師范大學(xué)，對于學(xué)校今后的發(fā)展是有利的。一方面，寧夏現(xiàn)在還沒有一所師范大學(xué)，寧夏師范學(xué)院升格為師范大學(xué)，就順理成章。另一方面，全國其它省份都有一所以省份命名的師范大學(xué)，這次寧夏算是補(bǔ)起來了。

寧夏師范學(xué)院，名氣不大，但發(fā)揮的作用卻很大；

寧夏師范學(xué)院，實力不算太強(qiáng)，但未來的發(fā)展是可期的。