【資料圖】
全球健康學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事中藥材栽培、中藥制藥、檢驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)科研、資源開(kāi)發(fā)和利用等工作。全球健康學(xué)是具有高度國(guó)際化和學(xué)科交叉的新興學(xué)科，系統(tǒng)培養(yǎng)全球衛(wèi)生人才，既是國(guó)家戰(zhàn)略需要，更是適應(yīng)全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要。
全球健康學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向
在選擇全球健康學(xué)專業(yè)前，很多人都非常關(guān)注全球健康學(xué)專業(yè)好不好就業(yè)、可以從事哪些行業(yè)、工作薪資狀況怎么樣等問(wèn)題，下面就為大家?guī)?lái)全球健康學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向：
全球健康學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，全球健康學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以從事全球健康領(lǐng)域的理論研究、政策評(píng)估、國(guó)際衛(wèi)生資源整合和全球疾病控制等方面的工作。
隨著全球化的加速發(fā)展，健康問(wèn)題全球化和健康不平等已成為世界各國(guó)共同面臨的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的人才已不能完全滿足全球健康實(shí)踐的需求，社會(huì)亟需全球健康專業(yè)人才。
但目前全球健康本科教育在全球處于起步階段，尚無(wú)成熟模式。
從總體上看，全球健康學(xué)專業(yè)就業(yè)前景良好，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球健康學(xué)專業(yè)全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模在100人以下，2021年本科就業(yè)率在97%-100%之間，屬于高就業(yè)率專業(yè)。
哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)全球健康學(xué)專業(yè)
全國(guó)開(kāi)設(shè)全球健康學(xué)專業(yè)的大學(xué)有武漢大學(xué)、昆山杜克大學(xué)。
全球健康學(xué)主要研究全球健康學(xué)、全球衛(wèi)生等方面的基本知識(shí)和技能，以適應(yīng)全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要，保障國(guó)家安全與國(guó)民健康，進(jìn)行全球健康學(xué)領(lǐng)域理論研究、政策評(píng)估、國(guó)際衛(wèi)生資源整合和疾病控制等。
| 開(kāi)設(shè)全球健康學(xué)專業(yè)的大學(xué)名單 | |||
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱（類） | 包含專業(yè) |
| 1 | 武漢大學(xué) | 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類 | 預(yù)防醫(yī)學(xué)(五年)、全球健康學(xué)(四年) |
| 2 | 昆山杜克大學(xué) | 全球健康學(xué)(中外合作辦學(xué)) | |
