【資料圖】

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要需要學(xué)會(huì)分析，最好能夠把試卷整理好，不要隨便亂放，別是自己做錯(cuò)的試題，要進(jìn)行認(rèn)真分析，做好標(biāo)記。找出試題解答的突破口，可以選擇什么樣的方法進(jìn)行解題。可以指定一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。

高二數(shù)學(xué)怎樣提高

1、高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要做到突出重點(diǎn)，精益求精，我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容擔(dān)挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。

2、對(duì)每一章的綜合題進(jìn)行歸類與整理，高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期間可以通過回憶的方式或者查看以前的試卷、參考資料方式進(jìn)行整理，每題過關(guān)，力爭(zhēng)中檔題題題過關(guān)，準(zhǔn)備一個(gè)厚點(diǎn)的本子，進(jìn)行好題整理，針對(duì)自己沒見過的題型或常失誤的題進(jìn)行整理，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們需要緊跟老師的步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師會(huì)結(jié)合自己的總結(jié)，利用學(xué)校準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，和同學(xué)們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。課上要關(guān)注自己對(duì)知識(shí)的了解程度，對(duì)于自己不太明白的要重點(diǎn)聽，老師講解試題當(dāng)中突出強(qiáng)調(diào)的知識(shí)也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，必須下功夫進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

1、高二數(shù)學(xué)在每一次講新課之前都要先預(yù)習(xí)，把要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)先自己消化吸收了，然后做課本上的練習(xí)題，把不會(huì)的和不理解的地方重點(diǎn)標(biāo)記下來，等老師上課講重點(diǎn)聽。另外，老師講課會(huì)的地方也有聽，溫故而知新，否則課堂時(shí)間就白白浪費(fèi)了，老師的解題思路也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

2、立足教材。整合知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)以課本為主，同時(shí)借助資料，要把各節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，各章知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系，課本是高考試題的源頭，基礎(chǔ)知識(shí)是能力提高的根本。高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要注意挖掘課本習(xí)題的復(fù)習(xí)功能，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)覆蓋的同時(shí)注意知識(shí)的綜合，弄清高考知識(shí)點(diǎn)及其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的要求，重視基本方法的訓(xùn)練。

3、典型錯(cuò)題反復(fù)研究，高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)到最后，大多數(shù)人都要計(jì)算自己在考場(chǎng)上能答多少分。這樣的計(jì)算包括，基礎(chǔ)題要拿多少分，最多錯(cuò)幾道題;中等難度題要得多少分，最多可得多少分;難題能爭(zhēng)取到多少分，必須舍棄哪些題。