看點 數學學習，離不開對數學概念的理解，其背后更涉及到了數學思維的培養。那么，如何能讓孩子又好又快地掌握這些抽象的數學知識呢？風靡全球的這套《My Path to Math》系列叢書，就充分利用兒童心理的特點，巧妙將數學思維的培養，融入到游戲和生活場景之中，幫助孩子們輕松上手、學好數學。
文 憨爸
5年前，那時我給出版社推薦了一套書，是我給兒子教數學的繪本。
(資料圖片)
那套書叫做《My Path to Math》，它最有特色的地方就印在封面。
就是下面這句話： “Math Concepts Made Simple”，意思是 “數學概念更簡單”！
那時我剛把兒子從公校轉到私校，學業壓力陡然增大。
尤其是私校的數學，教的比公校靈活很多，內容也深很多，兒子相當不適應。
于是我決定給娃開小灶，首先抓的就是數學概念。
為什么要狠抓數學概念？因為注重概念間的內在聯系,是提高孩子數學思維的變通性的一個很重要的方法。
而且數學概念是發展思維、培養數學能力的基礎！沒有正確的概念，就不可能有正確的判斷和推理，更談不上邏輯思維的培養
他們老師給我推薦的就是這套《My Path to Math》，也就是從那時候起，我和這套書結下了不解之緣。
下面這個就是這套書剛被引進的中文版：
這套書作為 啟蒙期的數學概念讀物，通過知識點的串聯和循序漸進，把數學概念和邏輯思維的培養都 通過生活化場景的方式來訓練孩子。有時候，兒子邊看邊驚呼：“這不就是上次我xxx時候的事情嗎！”
后來，在我和兒子的共同努力下， 兒子的數學成績得到了很大的提高，而這個過程中，《My Path to Math》這套書也是功不可沒。
于是我就把這套書推薦給了人民郵電出版社，他們是工信部旗下的國內出版社，在出版理工類書籍這方面有豐富的經驗。
因此我希望她們能夠把這套書引進到國內，從而能讓更多的孩子讀到這么優秀的書籍。
為什么是《My Path to Math》？
數學書很多，為什么當初我選擇了這一套呢？
那是因為它的 兩大特色：
第一個是 講解數學概念
第二個是 數學與生活場景的緊密融合
我記得當初我給兒子讀的第一本是這本，叫做“Slides, Flips & Turns”，中文意思是“平移，翻轉和旋轉”。
這是幾何里的一個很重要的知識點，所有幾何圖形的分割與組合都是基于它們來的，因此這套書專門圍繞這個知識點打造出了一冊書。
打開第一頁，它和別的數學書不同的地方在于，它會 從一個故事場景切入。
故事講了Sofia奶奶要過生日了，媽媽帶著Sofia給奶奶做賀卡。而這個制作賀卡的過程就充滿了幾何的知識。
第一步，講的是幾何里的“Slides”，也就是平移。
它會給孩子講什么是平移，這是從 文字層面來講述。
接著它 用圖片的方式，講解了平移的5種情況，從水平到垂直，再到對角線。
如此一來，孩子對平移的各種應用場景就有了很深刻的了解。
然后，展示了Sofia給外婆做的賀卡，仔細一看，里面所有的圖形都是基于圖像的平移，而這就是平移的 應用場景。
第二步，講的是幾何里的“Flips”，也就是翻轉。
翻轉有兩種方式，分別是水平翻轉和垂直翻轉，這里通過圖片的形式給孩子 把概念解釋清楚。
緊接著，又做了一張給外婆的賀卡，而這張賀卡里的圖形都是各種圖形翻轉的 應用案例。
第三步，講的是“Turn”，也就是旋轉。
而它把旋轉分為4種情況，分別是旋轉1/4個圓，旋轉半圓，旋轉3/4個圓，以及旋轉整個圓圈。
然后，還是一張給外婆的賀卡作為案例，里面的圖案都是通過各種旋轉變化而成的。
第四步，講的是三種圖形變換方式的綜合應用。
它用了一種叫做“tessellation”的幾何結構做引申，這種結構融入了平移、翻轉和旋轉這三種方式。
而Sofia制作了一張精美的賀卡，用的就是這種藝術結構。
你看，一個重要的幾何概念，通過一個生活化的場景，就給孩子展示的清清楚楚。
這樣孩子不僅掌握了數學概念， 更是明白了這個概念在生活中的應用，把數學和應用結合得更加緊密了！
在生活中運用數學
這套書前前后后花了5年時間，才在中國出版。
不過，這么長時間的等待是值得的，因為如今的教育改革，越發強調數學與生活相結合。
可是市面上的數學書，很多都只是機械的刷題，刷題，還是刷題，沒有給孩子一個思考的過程。
孩子甚至都沒有時間停下來想想：
這個數學概念是什么意思？
為什么要提出這個概念？
它有怎樣的幫助？
……
而這套書的出現，是能幫助孩子去思考，去推理，去總結，這真的是難能可貴的！
1、四舍五入
我們看一個例子，這一本講“Rounding”和“Regrouping”，而我要講的是四舍五入這個知識點。
你有想過，為什么我們需要了解四舍五入嗎？
書里給孩子講了一個故事，講的是老師和學生布置節日活動，借用活動的經過來 制造很多個場景，教孩子四舍五入的方法和意義。
首先是給孩子們講了四舍五入基本概念，接下來就立馬投入實踐了。你看這個“估算門票數”，不正是告訴孩子們，四舍五入是為了在作比較時提高效率嗎？
你看這個四舍五入桌布長度，還有套圈游戲的瓶子數量準備，不正是考慮到現實生活的物品損耗，而提前做好合理的準備嗎？這里體現的，就是四舍五入的“ 合理性”：
后面還有相反方向的例子。在準備獎品時雖然用上了四舍五入的知識點，但是書里還是會提醒孩子：考慮獎品數量時一定要保證足夠！
這個過程就是 推理！
2、小數點
我們再看一個例子，這是講“Decimals”，也就是小數點這個知識點。
為什么人類要發明小數點呢？
書里給孩子講了一個故事，講的是父子倆去寵物商店的場景。這樣的生活化場景故事，直接讓小數的各個知識點在紙上娓娓道來，特別有意思。
“
首先就是 引入小數點的意義——代表數字的位值，而價格表正是 直觀表現位值的東西，所以十進制和十分位都有特殊的含義：
講完小數和小數點的基本用法之后，書里還設置了小數之間比較大小的章節，也是對十分位百分位等前置概念的進一步總結延伸：
這個過程就是思考！
3、柱狀圖
我們繼續看一個例子，這是講“Graphing”，也就是柱狀圖這個知識點。
柱狀圖到底有什么用？為什么我們需要柱狀圖？
書里講了閱讀俱樂部里一次問卷調查的故事。書店管理員最初統計書店借書男女比例時用的是象形圖，這是統計的雛形。
而隨著統計種類的增多——書籍種類和借書人數的統計，這時候，象形統計圖就沒那么直觀了，于是書中選擇了條形統計圖：
在選擇了柱狀統計圖之后，書里就開始告訴孩子：柱狀統計圖能告訴我們每一個種類的名稱，還能 直觀地看見數量，一張圖可以清晰地比較數據信息：
這個過程就是 總結！
游戲中學數學
5年前兒子讀這套書的時候，我也在旁邊陪著，我就發現，這書有一個很大的優點，就是能把一個復雜的知識點，給孩子講的特別簡單和生動。
就比如說“Probability”（概念）這一本。
概率是我大學時候學的內容，但是美國小學就會教概率，她們是怎么教的呢？
首先就是引入概念——“可能性”！
孩子很難理解“概率”這個概念，但是用投硬幣這個游戲引入“可能性”這個解釋就非常直觀好懂！
接下來就是用三個經典游戲來給孩子講解“概率”的各種概念：
一個是“ 擲骰子”，在擲骰子的過程中教孩子什么叫“隨機性”，也就是“ 獨立事件”的概念：
一個是“ 玩轉盤”，在轉盤顏色分布面積相同和不同兩種情況中，讓孩子體會什么叫“ 等可能性”和“ 可能性不相等”：
最后一個是“ 盲摸猜顏色”，其實就是“概率”的概念學習中摸小球這個游戲的變形！
所以說，這種 游戲性教學的方式真的非常好學和先進！
體系齊全的數學經典
此外，這套書還有一個優點，就是它的 體系特別全。
整套書一共是3輯14冊，切合我國小學數學課標， 涵蓋幼小階段所有重要的數學知識點。
而且三套是在原來知識點的基礎上把美國體系打散了，再重新結合課標來重組的！比如說第一個特輯的知識點是下面這些：
這些內容，就是教孩子“數”，也就是 建立數感！
再看第二輯和第三輯：
第二輯的知識點從數字到幾何和概率，其實就是 幾何學的入門內容！而第三輯很明顯是總結和進階的內容，還涉及到了 應用題！
所以說整個體系是 非常符合幼小銜接和小學數學體系的，先學數，再學幾何，最后是綜合應用的應用題！
正如這套書的書名一樣——《My Path to Math》，5年前，兒子就是通過這套書開啟了他的數學之路。
現在，它來到了中國，希望讓國內的孩子學數學，少一份雞血，多一份樂趣！
最后是價格，我們當初在美國買的時候，一本就要28美金，將近200元人民幣。
下面這個是其中一本的價格：
但是現在引進了， 價格只要之前的十分之一左右！真的太劃算了！
《My Path to Math》
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