在大家的印象中，師范專業(yè)一直是報考的“大熱門”，每年高考都有大批學生爭相報考師范專業(yè)，希望畢業(yè)后能成為一名享有編制崗位的教師，但事與愿違的事有很多。

近兩年，關于教師隊伍負面消息頻頻被曝出，甚至一些事件刷新了大眾對教師的認知，很多家長紛紛向教育部門提議，一定要開始整頓教師隊伍，降低問題教師的存在。

(資料圖片僅供參考)

然而這些都只是大眾的建議，教育部門還需篩查從而確定是否有效，大多數(shù)提議都石沉大海了，可能只有真正出問題時，才會想到開始整頓，這也是家長們最擔心的問題。

隨著教師在大眾心中的地位越來越差，也讓更多人看到了教師的難處，師范專業(yè)從此遭遇滑鐵盧，專業(yè)人士預計2023年師范專業(yè)的招生會遇冷，學生們不想當老師了。

師范專業(yè)的地位不復從前，2023年招生成問題

師范專業(yè)，是備受學生和家長看中的熱門專業(yè)，特別是大多數(shù)家長格外看重，因為在家長的心中，教師是一個非常理想的職業(yè)，不只是因為教師屬于“鐵飯碗”，工作穩(wěn)定還體面。

在大多數(shù)人心中，教師的工作十分清閑，學生放學或放假，教師都是一起休息的，最重要的是教師享受獨一無二的寒暑假，一年當中有將近3個月的時間都在放假。

放眼望去任何一個職業(yè)，都很難做到一年當中有3個月的時間在帶薪休假，除此之外，還有編制崗位的穩(wěn)定性，不管到什么時候，只要教師在職期間不做違法亂紀的事。

就永遠不會失業(yè)直到退休為止，但是，似乎教師們的現(xiàn)狀并沒有想象中這么好，甚至還出現(xiàn)大批編制教師離職的情況，個中原因相信只有同為教師的人才能感同身受。

教師主要的職責就是教書育人，肩負著為國家培養(yǎng)人才的重擔，學生們經(jīng)過老師認真的教導，未來投入到各自擅長的領域發(fā)光發(fā)熱，也是老師們說出去最值得自豪的地方。

教師的難處，不僅體現(xiàn)在“微不足道”的工資上，還有繁重的工作內容

隨著越來越多的在職教師，在網(wǎng)上發(fā)出自己的工資條，再次刷新大眾對教師這個職業(yè)的認知，讓原本在大眾心中的高薪崗位，一夜之間成為讓人避之不及的工作。

就是因為這些教師曬出的工資條，讓外行人知道了在職教師真實的薪資水平，很多處于小城市的老師，每個月實際到手的工資，可能只有3000元左右。

很多一線城市的教師，也就只有7000元左右，這對在一線城市生活的人來說，根本就是微不足道的工資，要知道一線城市除了過高的消費水平外，租房、買房的費用更高。

當然教師的難處，不僅體現(xiàn)在微不足道的工資上，還有繁重的工作內容，教師每日的工作，并不只是上完課就沒事了，更多的是要照顧好學生們在校內的學習生活。

身為教師，不僅要關注學生的學習，在出現(xiàn)問題時及時制止，還要重點關注他們的身心健康，特別是當代學生的心理健康，一旦學生的心理出現(xiàn)問題，后果不堪設想。

除此之外，教師們的工作還有批改作業(yè)、試卷；準備課件、教案；為了應對上級領導和學校的檢查，需要整理出教學記錄等，這些都是教師每日的工作內容。

很多學生將目光放在師范專業(yè)的報考上，實際上還有很多不錯的專業(yè)，感興趣的學生也可以報考，比如近兩年剛發(fā)展起來的人工智能、新能源開發(fā)、大數(shù)據(jù)采集等專業(yè)。

都是就業(yè)前景非常好，并且還是新興專業(yè)，學生畢業(yè)后的發(fā)展空間非常大，可以相對自由的選擇自己感興趣的工作，作為新興產業(yè)處于高速發(fā)展中，給到員工的薪資待遇非常優(yōu)越。

再者就是相對穩(wěn)定一些的專業(yè)，比如計算機專業(yè)、會計專業(yè)等，畢業(yè)后不管是考研、考公務員或者直接找工作，都能得到不錯的工作機會，特別是計算機專業(yè)相關人才。

隨著國家進入互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的階段，各大科技網(wǎng)絡公司相繼發(fā)展起來，對于人才的需求量也在不斷擴大，這就需要吸納更多專業(yè)的人才，作為企業(yè)發(fā)展的核心力量。

即便不到各大廠工作，計算機專業(yè)的畢業(yè)生報考公務員、事業(yè)單位等編制崗位，也是非常受歡迎的專業(yè)之一，畢業(yè)生可選擇的工作崗位也多。

今日話題：師范專業(yè)遭“滑鐵盧”，你有什么想說的嗎？