“愛是雙向的。只有父母對孩子的愛，沒有孩子對父母的愛，這種愛是不完整的。”
作者：新新媽媽。本文來源：公眾號“孩子教育”（ID：haizijiaoyu001)。 如果喜歡藍(lán)橡樹的文章，請記得要把我們“設(shè)為星標(biāo)”哦！
(資料圖片)
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據(jù)說，每個(gè)家里都會有一位“天選牧羊人（做飯人）”，而這個(gè)人十有八九是媽媽。但，當(dāng)十項(xiàng)全能的媽媽陽了之后呢？
前幾天，我們發(fā)了一篇文章，看到 爸爸陽了和媽媽陽了的區(qū)別 ，捧腹大笑的同時(shí)不免有些心酸，這個(gè)家，終究是媽媽撐起了一片天。
孩子們是怎么做的呢？
有的娃化身暖心“小棉襖”噓寒問暖；
有的娃卻冷眼旁觀，活像個(gè)“漏風(fēng)背心”。
一、懂事的娃如冬日暖陽，
冷漠的娃勝似數(shù)九寒風(fēng)
都說疫情能考驗(yàn)人性，你家娃，是來“報(bào)恩”還是“報(bào)仇”的？
前幾天看到個(gè)新聞，一個(gè)六歲男孩用一套珍藏版「奧特曼卡片」為媽媽換回三瓶退燒藥，看得人心頭一暖，網(wǎng)友們對孩子也是眾口交贊。
@琉璃凝華：“這孩子沒白養(yǎng)！算得上貼心小皮襖了。”
@流浪的蛤蟆：“在這一刻，這個(gè)六歲的孩子，他就是奧特曼。”
奧特曼卡片對于喜歡他的孩子來說有多重要，想必養(yǎng)過孩子的都知道，那可是“光”。在成人世界，這完全能稱得上是“賣車救母”。
很多人小時(shí)候都聽過這個(gè)故事，一個(gè)小女孩用自己的全部家當(dāng)（六枚硬幣），為姐姐買了一條綠寶石項(xiàng)鏈，她想看到姐姐的笑容，因?yàn)樵谀赣H去世后，姐姐整日為家庭操勞，早已笑顏不在。
善良的店主把昂貴的項(xiàng)鏈“賣”給了小女孩，他說：“她出的是最高價(jià)，比任何成年人支付的價(jià)格都高 ”。奧特曼卡片對小男孩的意義也在于此。
愿意拿出最心愛的玩具幫助生病的媽媽，首先一片孝心足以打動人心，另外這么小的年紀(jì)還知道通過以物易物靈活解決難題，可以說很機(jī)智了，放在哪個(gè)媽媽身上都要樂開了花。
我們總以為孩子是弱者，時(shí)時(shí)都需要大人的呵護(hù)。殊不知在緊急關(guān)頭，他們小小的身軀也能爆發(fā)大大的能量，讓你刮目相看。
有的孩子接過了鍋鏟，像個(gè)小大人一樣洗菜、切菜、做飯，照顧陽了的父母，仿佛一夜長大，惹得媽媽落淚；
有的孩子給還在低燒的媽媽端來水果，還貼心的削了皮，媽媽心生感慨：“再也不說你成績不好了”；
有的孩子才20個(gè)月，看到媽媽還沒吃飯，路都走不穩(wěn)也要顫顫巍巍的爬上床，用勺子給媽媽遞飯，讓人心疼又感動；
還有的孩子看到媽媽體力不支想要暈倒后，眼疾手快迅速抱緊媽媽，一邊把媽媽扶到床上，一邊給爸爸打電話。
做完這些，馬上給媽媽端來熱水，幫媽媽暖手，一套動作行云流水，堪比應(yīng)急“教科書”；
有人笑就有人哭。
相比之下，一位三胎媽媽在家暈倒的境遇卻實(shí)在讓人寒心。
自己發(fā)著高燒仍然堅(jiān)持做飯照顧孩子，誰知竟突然暈倒在地，三個(gè)孩子在一旁無動于衷，淡定吃飯。
很多網(wǎng)友都表示震驚，怎么可以對自己的媽媽如此冷漠？
為什么父母陽了之后，孩子之間會有這么大的差距?
其實(shí)答案就藏在平時(shí)的家庭教育里。
二、你的教育，決定了孩子
是來“報(bào)恩”還是“報(bào)仇”的
教育領(lǐng)域有一個(gè)剪刀效應(yīng)：孩子們小時(shí)候的一點(diǎn)差距，到成年后會不斷放大，從而產(chǎn)生巨大的影響。
就像上面提到的三個(gè)孩子，現(xiàn)在就對媽媽如此冷漠，如果不重視起來加以引導(dǎo)，以后恐怕會養(yǎng)出個(gè)“白眼狼”。
所以我們一定要抓住時(shí)機(jī)，在孩子還小的時(shí)候，就要做好家庭教育。
學(xué)會“索取”，別愛得太無私
心理教育學(xué)家馬斯特，通過長達(dá)20年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
從小就學(xué)會付出愛的孩子，心理狀態(tài)和整體發(fā)育水平等，都比不懂得付出愛的同齡孩子更好，較少出現(xiàn)抑郁、焦躁等負(fù)面心理。
他們的朋友會比較多，長大成人后婚姻也相對更為幸福、穩(wěn)定，對生活滿足感較為長久。
中國式家庭，付出的從來都是父母。孩子們呢，從出生就開始享受父母無微不至的關(guān)懷，卻很少被教育要“付出愛”。
而且很多家長有一個(gè)通病，總喜歡委屈自己，做些無謂的犧牲，比如這個(gè)古老但經(jīng)典的梗：“媽媽只愛吃魚頭”。
殊不知這種“無私”更多的是自我感動，要么把孩子慣得太自私，不懂得體諒父母；要么會給孩子帶來沉重的精神負(fù)擔(dān)：爸爸媽媽是為了我才不舍得吃不舍得穿的。
對自己和孩子都不好，何必呢？
其實(shí)，學(xué)會對孩子提一些要求 ，適當(dāng)“索取”，反而會取得良好的教育效果。
比如，你可以在孩子面前示弱，請求他的幫助。
讓孩子幫忙做些力所能及的小事，這樣他在完成的同時(shí)會產(chǎn)生一種“被需要”的感覺，覺得自己作為家庭的一份子，是有用的，產(chǎn)生正向激勵作用。
你還可以向孩子索取“愛”。
父母在愛孩子的同時(shí)，也期待孩子的愛，但往往恥于說出口。其實(shí)我們完全可以大方的對孩子說出來自己的情感需求，借此增加親子間的陪伴和溝通，鼓勵孩子表達(dá)愛。
作家梁曉聲曾說過：“愛是雙向的。只有父母對孩子的愛，沒有孩子對父母的愛，這種愛是不完整的。”
父母與子女之間的愛，本就該是雙向奔赴。
學(xué)會放手，別愛得太“滿”
常言道，慣子如殺子。過度寵愛就是溺愛。
有人說，只有懶惰的父母，才能養(yǎng)出勤快的孩子。雖然是一句玩笑話，卻也有點(diǎn)道理。如果父母把所有事情都給孩子一一包攬，那么他就算是有心幫忙也無處施展，長此以往，是得不到鍛煉和成長的。
過滿則溢，為人父母，要學(xué)會適當(dāng)放手。
就像《特別狠心特別愛》中說得那樣：
“不忍心讓孩子從小體驗(yàn)生活的艱難，也不懂得適時(shí)向他們索要，最終導(dǎo)致子女們一輩子的艱難，一輩子向父母索要。”
現(xiàn)在很多孩子大學(xué)畢業(yè)后，無法承受步入社會的苦，又回到家當(dāng)起了“全職女兒/兒子”。家可以作為暫時(shí)的避風(fēng)港，但他們終將要走向獨(dú)立，不可能永遠(yuǎn)生活在父母的蔭蔽下。
因此在孩子小的時(shí)候，就要慢慢教給他基本的生活技能，減少他對父母的依賴。家庭方面，比如做飯、做家務(wù)、基本的護(hù)理知識等等。社交方面，比如朋友之間的矛盾沖突，也要讓他學(xué)著自己解決。
現(xiàn)在連很多幼兒園都開設(shè)“烹飪課”、“家務(wù)課”了，孩子們做的有模有樣，你還舍不得放手嗎？
言傳不如身教，父母是孩子最好的榜樣
如果孩子在父母的關(guān)心和陪伴中長大，那么他內(nèi)心也會是善良而柔軟的，自然懂得體貼照顧別人；
如果孩子看到父母對爺爺奶奶、外公外婆卻惡語相向，那么他長大后也不會孝順；
如果父母整天刷手機(jī)看視頻，卻要求孩子熱愛閱讀，那孩子也是看不進(jìn)書的。
孩子是父母的鏡子，你是什么樣子，你的孩子就是什么樣子。
山東的一位爸爸陽了之后高燒不退胃疼難忍，妻子工作非常繁忙，兒子只有8歲，卻過關(guān)斬將成功把他送到了醫(yī)院。去醫(yī)院之前，爸爸擔(dān)心影響他的身體健康，告知了各種感染風(fēng)險(xiǎn)，兒子卻毫不畏懼，喊他快點(diǎn)走。
暖心的舉動離不開父母日常的教導(dǎo)。男孩爸爸是個(gè)80后，很重視家庭教育。兒子脾氣急躁時(shí)，他沒從不冷面呵斥，而是本著尊重的原則，告訴他哪些該做哪些不該做。
自己做錯(cuò)事的時(shí)候，他也會放下家長的架子，自我反思，給孩子樹立良好的榜樣。慢慢地，孩子學(xué)會了爸爸的樂觀熱情，會主動幫忙拿了很多東西的鄰居進(jìn)電梯；也漸漸改掉了急脾氣，同學(xué)們都喜歡找他談心。
種瓜得瓜，種豆得豆，在澆灌幼苗的時(shí)候，也別忘了給它們修剪枝丫，這樣結(jié)出的果實(shí)才會更甜美。
三、寫在后面
文章開頭提到的用奧特曼卡片換藥的新聞，其實(shí)還有后續(xù)。
這個(gè)暖心孩子的對面，是用三瓶退燒藥換奧特曼卡片的“熊”孩子。
孩子?jì)寢屗⒌叫侣労髿獾讲恍校业綄Ψ郊议L，聲稱“我兒子快被我打殘了”，要求歸還退燒藥。
針對這一行為，網(wǎng)友們也是議論紛紛，各執(zhí)一詞。
有人覺得這個(gè)媽媽很過分，希望只是要求退還藥物的說辭，可別真打孩子；
有人覺得對方媽媽做得也不好，這個(gè)關(guān)頭，退燒藥在誰家里都很緊俏，何況還是三瓶，怎么能不和大人溝通一下，萬一孩子們只是私下交換，沒經(jīng)過家里同意呢？
設(shè)身處地想一下，孩子們畢竟還小，情急之下考慮的不周全無可厚非，但是身為家長，還是要以身作則，做好引導(dǎo)。
如果只是孩子們之間拿自己的物品進(jìn)行交換，那家長們也不用多插手。但是拿家里不屬于自己的東西去交換心愛的物件，并且沒有征得父母的允許，這就需要家長介入教育了。
至于另一個(gè)媽媽，坦然接受了三瓶退燒藥，有時(shí)間發(fā)視頻，卻沒想過 詢問一下?lián)Q的藥是否經(jīng)過了家長同意， 著實(shí)有些欠妥。
暈倒后沒人管的三胎媽媽事后刪除了視頻，稱孩子可能以為她在開玩笑。真相到底如何我們無從深究，但是想來也和平常的教育脫不開關(guān)系。
畢竟冰凍三尺，非一日之寒。
孩子能夠長成什么樣，都在日常的點(diǎn)滴教育中。
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