在我讀高三的時候，曾經(jīng)和一名學習成績很差的同學玩得很好，在高考那一年，他勉強考上了一所武漢本地的三本院校。很多年不見，聽聞他現(xiàn)在一年已經(jīng)可以掙40多萬，完全顛覆了我的想象。

他是在高三那一年跟我玩的特別好，因為我們經(jīng)常是同桌。他的數(shù)學成績不好，從來沒有上過70分，可以說是很差很差的那種。以他這種成績，別說上一所普通本科，就連大專都夠嗆。

(資料圖片)

后來，他家人請了很多家教，報了很多輔導班，數(shù)學勉強拿到了92分，總分426，最后上了一所武漢的三本院校，讀的是工程造價專業(yè)。

上了大學后，我和他之間的聯(lián)系就比較少了，因為學校相隔比較遠，偶爾會相互之間串個學校。他不愛學習，抽煙喝酒打牌打游戲都會，優(yōu)點是嘴巴特別討人喜歡，能說會道，人緣很好。也可能是家庭條件不錯，很大方，周圍的人都愿意給他玩。

自從上了大學后，他的優(yōu)點發(fā)揮得淋漓盡致，聽說女朋友也換了好幾個，就這樣，在大學里玩了4年后，順利畢業(yè)了。

畢業(yè)后，靠著他爸爸的關系，進入了武漢的一個大型企業(yè)，具體單位就不說了，總之是龍頭企業(yè)，他進去后就是做銷售一類的工作。

他爸爸是湖北省某地級市的一家企業(yè)領導，家里條件很不錯，兒子一到武漢上學，他就在武漢給他買好了房子。跟我玩的好的朋友中，他是給我印象最深的一個，并不是說他家庭條件優(yōu)秀，而是讀書時和畢業(yè)后的反差巨大，超出了我的預期。

很多考上985、211的大學生，在畢業(yè)后還沒有他掙得多，在武漢這座二線城市，一個月能拿到1萬都算很不錯了。

他善于交際，情商高，會來事，無論是剛認識的，還是自己的同事，或者客戶，他都能夠自如地周旋于之中。這其實跟他有個善于交際的父母有很大關系。在這種社會中，他的父母其實在家庭教育中已經(jīng)將人情世故告訴了他，他的智商或許不夠高，但情商一定是超過同齡人很多。

在大多數(shù)大學畢業(yè)生糊里糊涂、對未來還在懵懂之時，他已經(jīng)熟諳人性、掌握人情世故。

他在單位里，跟同事的關系相當好，平時總是請同事們一起聚個餐。在處理客戶的關系上，他游刃有余，每逢過年過節(jié)總是會發(fā)一些問候的消息。他的業(yè)務做得好，提成就會多，一年40多萬輕輕松松。去年，由于自己的業(yè)務能力突出，和領導關系處理得當，現(xiàn)在已經(jīng)升到了部門主管，當上了小領導。

想當初，高中時期的班主任經(jīng)常教導他，不好好讀書將來怎么辦，學習成績這么差不考個好大學怎么辦？現(xiàn)在，每年的同學聚會上，他成為了全場最靚的仔。

我們是否可以得出這樣的一個結論：熟諳人性、掌握人情世故，真的比學習好更重要？

普通家庭的孩子，在平日里教孩子琴棋書畫，帶孩子去上各種輔導班，教導孩子學習好、考上好大學才是出路。而有小部分家庭，卻在教孩子如何駕馭自己的人生，教孩子如何看出人性的弱點。

我們一方面要教導孩子努力學習，考一個好大學，另一方面還要告訴孩子，懂得人情世故，方能走得更高，看得更遠。