雖然電腦/手機(jī)已經(jīng)占據(jù)了現(xiàn)代生活中的大部分場(chǎng)景，但需要提筆寫字的情況依然不能避免，美觀、工整的字跡，能給客戶、同事、上級(jí)留下深刻的印象，在日常生活中更容易脫穎而出，這也大大的增加了少兒硬筆書法加盟的優(yōu)勢(shì)。
(相關(guān)資料圖)
提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力
如今許多考試都是電子閱卷，考生寫得一手清晰、美觀的好字，可以提高3-10分的卷面分。在大型考試中，一分就可以與千人拉開差距。
提高孩子的行為習(xí)慣
學(xué)習(xí)書法，要從一筆一劃做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過(guò)程，收筆如做事的結(jié)尾。
通過(guò)練習(xí)書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。
提升孩子的分析學(xué)習(xí)能力
在專業(yè)的硬筆書法培訓(xùn)班中，書法教師在教學(xué)時(shí)會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生觀察字體結(jié)構(gòu)，并分析在整體書寫方式有什么不同，經(jīng)過(guò)反復(fù)進(jìn)行“觀察—分析—書寫”的過(guò)程，學(xué)生的觀察力、分析力和表達(dá)力都會(huì)得到發(fā)展。
有益于孩子的性格養(yǎng)成
學(xué)習(xí)硬筆書法的過(guò)程中，也培養(yǎng)了孩子嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的性格，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和使命感，使孩子對(duì)學(xué)業(yè)上的任何問(wèn)題都不敢馬虎。同時(shí)，把一份工工整整的作業(yè)交上去，是對(duì)老師的一種尊敬。
陶冶情操
實(shí)用硬筆書法就是日常寫字，做到書寫快捷和規(guī)范即可，而硬筆書法藝術(shù)主要強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)性，線條和結(jié)構(gòu)的變化，能夠表現(xiàn)出書寫著對(duì)書法藝術(shù)的感受，追求的也是美感、趣味，以及個(gè)性等。
由此可見，少兒硬筆書法在學(xué)生學(xué)習(xí)中扮演著十分重要的角色。孩子們要從小就養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，為寫出一手好字打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
