“溫故而知新”，這是眾所周知的道理。復(fù)習(xí)的方法很多，但怎樣復(fù)習(xí)才有效？有人總結(jié)了復(fù)習(xí)的妙訣，我們不妨看一看英語復(fù)習(xí)的技巧，老師可以依據(jù)此輔導(dǎo)學(xué)生：
(資料圖片)
首先逐課逐單元，聽說讀寫要全面。
隨時總結(jié)重難點，還有方法和經(jīng)驗。
第二復(fù)習(xí)系統(tǒng)化，單詞語法善歸納。
詞匯用法很重要，互相比較能提高。
第三復(fù)習(xí)抓重點，弄懂記清把好關(guān)。
第四查漏勤補(bǔ)缺，考試做題最貼切。
最后背誦是關(guān)鍵，重點內(nèi)容背個遍。
為了使自己的知識能形成系統(tǒng)，我們認(rèn)為在學(xué)完某次課本或結(jié)束一個階段的學(xué)習(xí)之后，應(yīng)通過知識的內(nèi)在縱橫聯(lián)系，將其要點進(jìn)行脈絡(luò)梳理，按照語音、詞法、句法、詞語用法、同義詞、反義詞、多義詞、重點短語、句型以及書面表達(dá)等予以規(guī)律整理。復(fù)習(xí)方法叫做歸納復(fù)習(xí)法。歸納就是從個別到一般的邏輯推理是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系將其相同點或相似點或相反點分類羅列，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)和思維框。
歸納的方法可以采取歸類、對比、列表、圖示等。諸如形似詞（parent, peasant, pleasant, present）；形似結(jié)構(gòu)（excuse me for doing sth.---thank you for doing sth.）；功能相同的語法項目（decide,hope, learn, wish, would like to do sth.）漢英語言表達(dá)的異同（“打鼻子” 與 hit sb. on the nose；“打臉” hit sb. in the face）等均可以進(jìn)行歸類對比。此外，利用圖示的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)也可以對所學(xué)的知識一目了然。下面僅就 another, the other 及 other 的區(qū)別做一個例示：
在歸納梳理過程中，一方面要注意擴(kuò)展知識的結(jié)構(gòu)，輻射要遠(yuǎn)，覆蓋面要大；另一方面，要突出重點，突破難點，抓住常考點，理出語言的特殊點，代表性要強(qiáng)。
學(xué)習(xí)英語離不開計劃，復(fù)習(xí)時同樣需要計劃（復(fù)習(xí)計劃）。按照計劃搞得好，就像下面一架正常行駛的飛機(jī)，如果一切正常，就會順利達(dá)到終點。
這架飛機(jī)中的英語單詞 RENEW 的單詞各代表這樣幾個單詞：R-read, E-exercise & examination, N-not, W-write，下面具體分析一下它們的含義：
閱讀領(lǐng)先
Renew 這個單詞首字母即是 R，恰恰形象地體現(xiàn)了閱讀領(lǐng)先的原則。所以整個復(fù)習(xí)過程要在串聯(lián)知識點的基礎(chǔ)上注意培養(yǎng)閱讀能力，每天至少看一篇英語短文，不斷提高英語的閱讀能力。
書寫殿后
最后一個字母 W 除了指書寫規(guī)范英語外，還指 “聽寫”、“默寫”、“書面表達(dá)” 等。尤其是寫作能力可直接體現(xiàn)我們運用知識的能力，因此在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該堅持用英語記筆記或?qū)扅c讀后感。
從上面可以看出，讀寫就像飛機(jī)的機(jī)翼一樣，缺一不可，只要能強(qiáng)調(diào)這兩點，我們就會如虎添翼，作戰(zhàn)能力明顯提高。
筆記為本
這里的筆記主要是指自己的錯題集。錯題集中的錯誤是自己學(xué)習(xí)中的重點難點，通過糾錯，就能使自己的薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)，這就像保證飛機(jī)正常行駛所需要的原料供應(yīng)，同時也為了閱讀和寫作奠定了基礎(chǔ)。
N 處于圖中心，也暗示了只有自己才是學(xué)習(xí)的主人這一客觀真理，要求我們積極主動地汲取知識。
練習(xí)作 “鑒”
意思是我們可以通過練習(xí)和測試這面 “鑒”（鏡子）進(jìn)行知識的查漏補(bǔ)缺。不管是練習(xí)還是測試，都要認(rèn)真而獨立的完成。然后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不斷地調(diào)整自己下一階段的主攻方向。圖中的兩個 E 不也正說明了這一點嗎？通過它們連接了閱讀和寫作，同時也連接了閱讀寫作和基礎(chǔ)知識，這也就是能力與知識的關(guān)系。
綜上所述，可見 “四大件” 缺一不可，只有相互協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，方可成功。現(xiàn)在回頭看一看，Renew 作為一個單詞，在此是 “不斷更新” 的意思，知識只有在不斷更新的情況下方能充滿活力。所以要不斷的學(xué)習(xí)，隨時隨地給它換血加油，這就是 “溫故而知新” 的真諦。根據(jù)這個道理，我們就明白復(fù)習(xí)時 “要” 什么，“不要” 什么了，即：
要制定計劃，不要無綱亂抓；
要細(xì)研課本，不要題海萬家；
要找出規(guī)律，不要全面開花；
要理順要點，不要東扯西拉；
要多思勤問，不要顧這失那；
要總結(jié)歸納，不要死摳語法。
來源 | 李陸桂Englishlearner 作者 | 李陸桂
本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載，明師俱樂部進(jìn)行編輯整理，版權(quán)歸原作者所有。
關(guān)注明師俱樂部
【預(yù)售】明師說11+12
《明師說：讓新課標(biāo)在英語課堂真實發(fā)生-30個中小學(xué)案例精選》
長按上方二維碼即可購買
公益講堂開講了：新課標(biāo)·新理念·新課堂優(yōu)秀課例展播
期末專題 | 有一種驚喜和期待，叫英語老師寫的期末評語！
明師公開課為你精選1000+英語好課！| 明師研習(xí)社
名家談 | 崔允漷：如何設(shè)計指向核心素養(yǎng)的單元學(xué)歷案？（附模板）
基于英語學(xué)習(xí)活動觀的單元整體教學(xué)設(shè)計與實施 | “種子教師”第二期
初中英語課堂中的“跨學(xué)科教學(xué)”例析！
為什么“英語”不能退出主科？看完這篇就明白了！
寶藏資料 | 這波經(jīng)典中國故事英文課件建議收藏！
10000套教師PPT課件模板，直接領(lǐng)??！
英語分級閱讀教學(xué)策略與實踐的教學(xué)評價（附觀摩課案例）
教學(xué)資源、精彩活動、趣味互動
福利折扣、在線咨詢
明老師微信ID：iminglaoshi
請不要重復(fù)添加明老師，謝謝！
