學(xué)校作為教書育人的地方,應(yīng)該充滿朗朗讀書聲,而不是成為某些人牟利的沃土。
對(duì)于學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象,有關(guān)部門早已出臺(tái)過相關(guān)的明文規(guī)定。但是自古財(cái)帛動(dòng)人心,總是會(huì)有人為了利益不惜鋌而走險(xiǎn)。
(資料圖片)
在許多人眼中,學(xué)生的錢是最好賺的。部分人將學(xué)生當(dāng)成“肥羊”,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)就要上去“宰一刀”。
近日太原市21所學(xué)校以教育信息化為由,強(qiáng)制5207名學(xué)生購(gòu)買平板電腦,涉案金額高達(dá)2600多萬元。
說到教育信息化,許多人都比較陌生。而所謂的教育信息化就是運(yùn)用信息技術(shù),開發(fā)信息資源,培養(yǎng)新型的創(chuàng)新人才,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
教育信息化的提出,是為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,從而更好的培養(yǎng)人才。
但是,有些人卻在這一過程中看到了“商機(jī)”。利用教育信息化這一噱頭,大肆的向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦一些平板電腦等電子產(chǎn)品。
明眼人都知道,某些人之所以會(huì)如此賣力地向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦這一類電子產(chǎn)品,是因?yàn)樯婕暗搅死孢@塊大蛋糕。
太原市這21所學(xué)校中的一些人,為了這其中的利益不惜鋌而走險(xiǎn)。利用教育信息化的由頭,變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買平板電腦及課程資源。
經(jīng)過調(diào)查,有5207名學(xué)生受害,涉案金額高達(dá)2600多萬,目前已經(jīng)有33名負(fù)責(zé)人被處分。
在這次事件中,平均下來,每名學(xué)生要掏5000余元。
本來家長(zhǎng)供孩子讀書就已經(jīng)有一定的負(fù)擔(dān),如今又要求家長(zhǎng)直接上交5000多塊錢,這讓許多家長(zhǎng)都苦不堪言。
眾所周知,近年來受到疫情的影響,許多個(gè)體戶和散戶的日子非常艱難,許多家庭甚至入不敷出。
在這種背景之下,一個(gè)家庭想要攢下這5000多塊錢,可能需要兩三個(gè)月的時(shí)間。
但是學(xué)校要求購(gòu)買平板電腦,如果其他孩子都買就自己的孩子不買,家長(zhǎng)們也擔(dān)心自己的孩子被針對(duì)。
無奈之下,許多家長(zhǎng)都是敢怒不敢言,默默的交了錢,背后的苦水只能自己含淚吞服。
正所謂∶君子愛財(cái)取之有道。一個(gè)人追逐金錢沒有錯(cuò),但是不應(yīng)該將主意打到學(xué)生的身上。
上學(xué)的學(xué)生完全沒有經(jīng)濟(jì)能力,家長(zhǎng)一邊供孩子讀書,一邊還要被其他人賺取了自己的血汗錢。
這樣黑心的商人,以這種形式賺取家長(zhǎng)的血汗錢,把這樣的錢拿在手里真的拿得安穩(wěn)嗎?
事情被曝光之后,在評(píng)論區(qū)里引起了眾多家長(zhǎng)的共鳴。許多家長(zhǎng)紛紛表示自己也曾經(jīng)交過類似的錢,但是為了孩子不被針對(duì),一直以來都是敢怒不敢言。
所幸的是這起亂收費(fèi)事件已經(jīng)被曝光,有關(guān)部門也已經(jīng)著手解決,相關(guān)費(fèi)用已經(jīng)退還給家長(zhǎng)。
能夠有這樣的解決方案,自己的損失得以挽回,始作俑者受到處分,許多家長(zhǎng)紛紛表示大快人心。
不可否認(rèn),在一些地方確實(shí)存在著這種亂象,一些人將自己的手伸進(jìn)了學(xué)生的兜里。
家長(zhǎng)們?cè)谟龅竭@種事情的時(shí)候,應(yīng)該勇敢地站出來說不,和這種行為堅(jiān)決抗?fàn)幍降住?/p>
當(dāng)大家對(duì)這種行為都人人喊打的時(shí)候,那么這樣的人也會(huì)成為過街老鼠,自然沒有他們生存的空間。
大家怎么看呢?