在應試學習上，雖然整個教育體制槽點很多，但大體而言，努力+學習策略=好成績。很多人都知道，在上高中之前，知識總量比較少，所以努力的效率并不決定成績。低效的策略，輔以長時間的投入，也能制造出尖子生。
而等上了高中、上了大學，知識總量完全不一樣了，很多人就會抱怨，努力了，成績還是不行。這個時候，我們就需要認真反思下了，是不是學習方法不行？
(資料圖)
近日，山東濟南一名高二男生在晚自習后的吐槽視頻，一下子刷爆了網絡，引起了很多網友的熱議。
從視頻內容來看，一名高二的男生，在下了學校的晚自習后回到家里，已經是夜里的10點。當男生坐到自己的書桌上，拿起一堆的作業翻看時，瞬間崩潰了。
“真刺毛，我自己都服了自己了。我天天認真上課，還這么做作業，考倒數第二。”
隨后，男生的母親對孩子進行了鼓勵：你已經很棒了，非常優秀了。
其實大家都知道，高中以后，知識量增加、時間相對減少，同時更強調問題的變化性，題海戰術已經無法做到覆蓋，所以，稍微變化題型，知識就不能靈活運用。
高效的學習，不在于改變刷題量，而是改變刷題思路，對于小學、初中而言， 問題庫其實非常固定，多做題基本就能把問題庫涵蓋，所以題海戰術非常有效。但是到了高中，光憑自己的努力，遠遠不夠，還需方法和智商的提高。
有的網友就表示，“發現了沒有，現在的孩子全都帶著眼鏡，太卷了。拿分數衡量一個人，奔了就是錯誤的。”
也有的網友表示，“這個時期本身就很緊張，又叛逆、迷茫。所以，真的不要把孩子逼瘋了，尤其對孩子說，爸爸媽媽是知道你很辛苦的，你已經很棒了，很努力了。”
我們可以看到，大部分的網友對于孩子的學習成績，其實還是持包容的態度。只要孩子努力了，作為家長的我們，無須責備孩子，只要鼓勵孩子就好了。至于成績什么的，都是無關重要。
不過，出乎大部分網友意料的是，后續事件又來了一個180度的大反轉。據男生的媽媽介紹，男生所在班級基本上都是年級前50名的學生，自己的孩子已經非常努力了。
原來，孩子所在的班級，是我們平時看到的重點高中的火箭班，也就是所謂的創新班、實驗班，這種班級的學生全班都是學霸。不然，我們看到視頻中的媽媽不可能說得如此云淡風輕。
這也不禁讓人聯想到，曾經一則新聞稱河北衡水中學的一位排名倒數第一的考生，考了634分的成績。這也讓人感慨道，這全國各省份的狀元要是編到一個班級里，還有的倒數第一、第二呢。
其實在每個人讀高中的時候，都是非常努力，因為都懂得，高考就是千軍萬馬過獨木橋。有一部分學生，確實非常努力，上課猛做筆記，不思考就問老師問題，問的問題，只追求答案而不追求理解過程。小學、初中的時候老師要求上課做筆記，要求經常問問題，這是用來培養你良好的習慣的。可高中，大學就完全不一樣了。
努力吧？努力。有用嗎？沒有。
在高中階段，大部分人學不好，要么是方法問題，不知道怎么學。要么是思想問題，也就是懶了。你，是屬于哪種類型呢？
