高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)不合適。結(jié)合句子記單詞好懂，好記，還會(huì)運(yùn)用。至于說(shuō)詞匯量，大家應(yīng)首先掌握好課本上所學(xué)的基本詞匯。當(dāng)然對(duì)一些感興趣的課外詞匯記一記，也有好處，但不必專門(mén)花很多時(shí)間擴(kuò)大詞匯量。

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高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

1、明確復(fù)習(xí)目的

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主要目的是基礎(chǔ)能力的過(guò)關(guān)，高考英語(yǔ)試題在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)考查語(yǔ)言能力的運(yùn)用，形成了以 篇章閱讀為主體的試題布局。而復(fù)習(xí)的最終目的是對(duì)學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的測(cè)試，要求考生熟練掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展英語(yǔ)運(yùn)用能力。

2、掌握學(xué)習(xí)方法

英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法是以課本為綱，理清知識(shí)體系之間的聯(lián)系，并進(jìn)行分類整理。在這過(guò)程中，要學(xué)會(huì)以新帶舊，把高中三年所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)形成系統(tǒng)，總結(jié)出其中的規(guī)律，才能學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到考試上。

3、注重閱讀能力

從以往的高考試題的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，死記硬背和盲目做題是難以考出好成績(jī)的。還有的同學(xué)把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在選擇填空題上是不合時(shí)宜的，要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

高考英語(yǔ)內(nèi)容題材廣、內(nèi)容新穎、知識(shí)覆蓋面寬，這要求考生充分利用課本的閱讀材料。從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問(wèn)題，不斷提高自己的閱讀能力，才能提高英語(yǔ)成績(jī)。

高考英語(yǔ)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

1、注重單詞。詞匯是根，根基不穩(wěn)，難以提升!所以，不管用什么辦法，死記硬背還是巧用方法，都要把單詞啃牢!比如說(shuō)單詞卡、分類背誦。除了詞匯，還有一些詞組、固定搭配，都是經(jīng)常會(huì)考到的點(diǎn)。

2、高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)在于12個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)分布在三個(gè)年級(jí)去學(xué)，不成完整的體系，零零散散;到了高三總復(fù)習(xí)還在學(xué)習(xí)。而且語(yǔ)法還貫穿了考試的所有題型中，常常讓人非常頭疼。語(yǔ)法學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只能自己多做練習(xí)，多去理解!

3、高中英語(yǔ)閱讀正確的解題思路應(yīng)該是題-文-題。不管三七二十一，先快速瀏覽題目，大概了解問(wèn)了哪些問(wèn)題，帶著問(wèn)題去閱讀文章，問(wèn)了哪些內(nèi)容，在閱讀時(shí)需要做標(biāo)記。著重注意開(kāi)頭結(jié)尾。一般讀完文章可以解決多半的問(wèn)題，如果拿不準(zhǔn)，再回到文章內(nèi)容去看，千萬(wàn)不要主觀臆想，那些看著對(duì)的答案，通常就是錯(cuò)的!正確答案永遠(yuǎn)都在文章中，懂得回歸題目本身和文段本身。