作者|楓子
(資料圖片僅供參考)
01
教育孩子的時(shí)候，說(shuō)的人和聽(tīng)的人，心理基礎(chǔ)是不一樣的。
當(dāng)父母的批評(píng)充滿(mǎn)打擊、否定、人格攻擊，就會(huì)損害孩子的自尊心，孩子反而會(huì)破罐子破摔，不聽(tīng)父母的管教，任由不良行為持續(xù)。
事實(shí)上，每一句傷人的話(huà)，都不會(huì)變成激勵(lì)，反而會(huì)摧毀了孩子的尊嚴(yán)和信心，不斷提示著他自己是多么的糟糕。
02
批評(píng)的內(nèi)核，應(yīng)該是引導(dǎo)和鼓勵(lì)，是讓孩子“抬頭”而不是“低頭”。
03
正確的批評(píng)應(yīng)該是有建設(shè)性的，必須要對(duì)孩子有幫助、有益處。
自始至終，關(guān)于兒子褲兜里的情書(shū)，爸爸沒(méi)有提一個(gè)字，卻巧妙地給了兒子處理這件事的建議。
第二天后，那些情書(shū)真的就沒(méi)有出現(xiàn)了。
和孩子分享自己的經(jīng)歷，就是一把打開(kāi)孩子心扉的鑰匙。
因?yàn)楹⒆勇?tīng)不進(jìn)生硬的命令或建議，故事卻能很好的引導(dǎo)，給孩子指明方向。
04
寫(xiě)在文末
有句話(huà)說(shuō)得好：為人父母，其實(shí)是一場(chǎng)修行，養(yǎng)的是孩子，修的是自己。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)有犯錯(cuò)誤、表現(xiàn)不盡人意的時(shí)候。
我們要做的，不是用各種嚴(yán)厲的語(yǔ)言逼著孩子認(rèn)錯(cuò)，而是讓孩子學(xué)會(huì)思考。
我們要解決的，不是孩子，而是孩子身上的問(wèn)題。
讓孩子主動(dòng)自發(fā)地改變，比家長(zhǎng)說(shuō)再多大道理都來(lái)得徹底、有效。
所以，任何時(shí)候，都不要讓批評(píng)沒(méi)有了“愛(ài)”，讓教育沒(méi)有了溫度，讓親子間只剩下滿(mǎn)嘴的說(shuō)教。
一個(gè)沐浴在愛(ài)和接納里的孩子，才能從心里生出無(wú)限的力量和勇氣，成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)心有愛(ài)、眼里有光、不負(fù)期望的孩子。
點(diǎn)個(gè) 贊吧，與所有父母共勉。
來(lái)源|本文原創(chuàng)首發(fā)男孩派（ID: boy666dj ）關(guān)于養(yǎng)育男孩的干貨，這里都有；關(guān)于養(yǎng)育男孩的苦甜，這里都懂；家有小男孩，歡迎關(guān)注男孩派。
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