當(dāng)今教育面對(duì)著“三獨(dú)”：獨(dú)生子女、身為獨(dú)生子女的教師和同樣是獨(dú)生子女的父母。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生最關(guān)注的是學(xué)習(xí)情況，孩子的很多情感問(wèn)題在冷漠、疏遠(yuǎn)、缺乏交流的環(huán)境中被掩蓋。社會(huì)情感能力是在關(guān)系中構(gòu)建和發(fā)展的，好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。如何幫助家長(zhǎng)豐富對(duì)“社會(huì)情感學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造重視家庭培養(yǎng)社會(huì)情感能力的社會(huì)氛圍？如何讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與子女共情，充分尊重孩子的情感？
演 講 嘉 賓
專(zhuān)題論壇
(資料圖片)
主題: 家庭教育中的社會(huì)與情感能力教育
（時(shí)間：2022年12月25日 13:30—15:30）
主持人：王旭明中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部原發(fā)言人
嘉 賓：
邊玉芳北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)
李小萌著名媒體人，教育專(zhuān)家
題目：《如何讓孩子不做“分?jǐn)?shù)人”，而成為“完整的人”》
陳一彬北京師范大學(xué)教育博士，《高效能陪伴》作者
宋少衛(wèi)青少年心理專(zhuān)家，清華大學(xué)心理學(xué)系學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任
題目：《認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，有效減負(fù)提質(zhì)》
三川玲幸福流寫(xiě)作學(xué)派創(chuàng)立者，幸福寫(xiě)作社創(chuàng)始人，童書(shū)媽媽創(chuàng)始人
題目：《天天寫(xiě)作帶來(lái)人生幸福的大型實(shí)驗(yàn)》
林小英北京大學(xué)教育學(xué)院副教授，北京大學(xué)教育質(zhì)性研究中心主任
題目：《必要的無(wú)知：論保衛(wèi)閑暇和重建秩序》
中國(guó)教育三十人論壇第九屆年會(huì)更多信息，后續(xù)推出，敬請(qǐng)關(guān)注
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