隨著00后陸續(xù)畢業(yè)，走出校園進入到職場中后，現(xiàn)在很多行業(yè)中都流入了“新鮮血液”。年輕的學生們用他們朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，年輕的工作態(tài)度，影響著身邊的人。

各地的中小學也一樣，迎來了不少新鮮面孔。教育本身就需要一些具備現(xiàn)代化教育思想的老師，能和學生“打成一片”，不那么死板，能在上課的時候做到和學生們有效互動，在課后和學生們一起玩耍，才是教育最好的狀態(tài)。

其實從這幾年來，各地區(qū)中小學招聘的老師來看，整體的年齡要偏小。有的老師還天生“娃娃臉”，看起來和學生沒什么兩樣，這樣的老師可能一時半刻得不到家長的信賴。但是年輕教師有年輕教師的好處，部分優(yōu)勢是老教師們比不了的。

“年輕教師”進入到教育中，會哪些得天獨厚的優(yōu)勢

經(jīng)驗也許不豐富，但是清一色的“高學歷”。很多家長不信任年輕教師的原因其實很簡單，就是因為年輕教師剛剛參加工作，還沒有什么工作。

(資料圖片)

現(xiàn)在的孩子一個比一個“鬼馬”，擔心年輕教師臉皮薄，被學生們起哄兩句就不知所措了。這一方面是課堂駕馭能力的不足。另一方面就是年輕教師教學經(jīng)驗也不足，家長們擔心年輕教師的專業(yè)能力不行。

但是別看年輕教師比起老教師來說，沒有那么多的教學經(jīng)驗，課堂駕馭能力也較弱，但是現(xiàn)在各地區(qū)中小學教師招聘的標準都比較“卷”，很多中小學的招聘名單幾乎是清一色的清北高材生，再不濟也是985、211工程院校畢業(yè)的高材生。

高學歷的教師就算課堂經(jīng)驗不足，但是對待學習中的難題還是手到擒來了，可以在教學中給學生們拔高，對學生們來說也是一個好消息。

更容易和學生“打成一片”。年輕教師更容易站在學生的角度上思考問題，而且因為老師比較年輕，私下也會比較“歡脫”。在這樣的老師可能上課的時候比較嚴肅，但是下課之后卻好像換了一副面孔一樣，很容易和學生“打成一片”，更受學生們的喜愛。

班主任發(fā)朋友圈忘記屏蔽學生，場面失控但好笑，網(wǎng)友調(diào)侃人間真實

相信很多學生對老師的“刻板印象”都是不茍言笑，上課的時候非常嚴肅，而且會下發(fā)很多規(guī)矩，不允許學生們干這個干那個的形象。如果你對老師的印象是這個樣子的，那么年輕老師可能會顛覆你的刻板印象。

畢竟年輕教師剛剛從學校畢業(yè)不久，她們更加理解學生，基本上很少會拖堂，因為比起學生們，年輕教師更不愿意加班。有的時候，老師還會悄悄發(fā)朋友圈吐槽學生。

有一位老師在朋友圈吐槽，“WTF，下著大雨來學生告訴我沒課”。原本是一句吐槽，可能因為沒有屏蔽學生，被學生看到之后還點了贊，場面一度非常尷尬，但是又十分好笑。

學生們也沒想到老師還有這樣一副面孔，私下還是挺搞笑的。頓時覺得更加親切了。而且老師上課時的認真和嚴肅，私下里面更加接地氣，而且老師也不喜歡加班，不喜歡工作，不少網(wǎng)友也直呼簡直是人間真實。

畢竟老師除了是人民教師之外，也有自己的生活，也是有血有肉的人，也有自己的情緒，不將老師這份職業(yè)“神話”，其實也是正常的情況。

隨著教師“退出機制”的產(chǎn)生，我們也能發(fā)現(xiàn)，為了讓教育領(lǐng)域不斷進步，現(xiàn)在相關(guān)部門下發(fā)了相關(guān)的政策，也提高對老師的考核。

除了對專業(yè)能力的考察之外，對教師的師德考察有了明顯的提升。但是在不斷給老師“立規(guī)矩”的同時，家長和學生也應該明白，教師除了老師這個身份之外，也是普通人，也有缺點和不完美的地方。

老師有的時候也希望可以早一點下班，學生們能乖一點，也希望自己的工作少一點，這是很正常的情況。任何一個職業(yè)在上班的時候都有摸魚的情況，老師在不上課的時候，摸摸魚也是正常情況。

總結(jié)：教師是教育的主體，如果能和學生打成一片，多站在學生的角度上思考問題。在學生犯錯的時候，可以思考一下其中的原因，多聽一下學生的情緒，其實更有利于學生的身心健康。

年輕教師之所以被稱為是“新鮮血液”，就是因為老師們的共情能力更強，私下更活潑親切，這樣的老師也是教育領(lǐng)域需要的。

今日話題：你的老師發(fā)布過類似的朋友圈嗎？