老師教育學(xué)生，都喜歡教育優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生教起來(lái)輕松，一點(diǎn)就通，一教就透。而對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，因?yàn)樗麄儾粣?ài)學(xué)習(xí)，還沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣，教育起他們來(lái)，你不脫一層皮，都很難取得好的效果。
(資料圖)
盡管老師喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生投入的關(guān)注目光很多，但是等到這些學(xué)生離開(kāi)之后，他們當(dāng)中并沒(méi)有多少人會(huì)想到自己的優(yōu)秀也有老師的一份心血。與之相反，那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生心里有老師，知道感恩，還會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)看看你。
這恐怕是大多數(shù)老師都有的感觸吧。或許有人說(shuō)，成績(jī)好的學(xué)生都在外面，忙得很，哪里有時(shí)間回來(lái)看老師。這或許是一個(gè)方面的原因，但不應(yīng)該是根本。
現(xiàn)在，誰(shuí)不在外打拼？就是差生，他們也是在外討生活，有誰(shuí)還在家里呆著呢？說(shuō)他們忙之類(lèi)，純粹是在給自己找借口。只要有心，再忙都是有時(shí)間的；沒(méi)有心，再閑他們沒(méi)有時(shí)間想到你——這就是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。
而12月14日，筆者在網(wǎng)上看到一位退休教師的發(fā)文，讓人深思——
正式退休離校的那天，我很不舍，很期待，我傾注了全部心血的所帶的班級(jí)的學(xué)生，會(huì)齊刷刷地來(lái)到我面前，哭著喊著簇?fù)碇遥f(shuō)舍不得我走。
結(jié)果，尷尬了，打臉了除了幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的，被我修理最多的刺頭，來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖之外，其他學(xué)生都不見(jiàn)人影，特別是那幫班干，一個(gè)也不見(jiàn)。
我覺(jué)得，特失落，尤其是，看見(jiàn)那幫學(xué)生，都圍著新接手的老師，又說(shuō)又笑，就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)我一樣，那一刻，感覺(jué)到特心寒。
以正常的思維，自己把所有的心思都傾注到學(xué)生的身上，自己現(xiàn)在就要離開(kāi)了，學(xué)生們來(lái)送一下自己應(yīng)該是在情理之中。
自己對(duì)學(xué)生都有著諸多的不舍，將心比心，學(xué)生們必然也會(huì)像自己一樣圍在自己身邊，哭著喊著舍不得自己離去啊。
或許是電視劇看到了，這樣煽情的一幕并沒(méi)有在他的面前展現(xiàn)。自己平時(shí)看重的優(yōu)秀學(xué)生沒(méi)有，反而是那些平時(shí)被自己敲打的學(xué)生跑上來(lái)噓寒問(wèn)暖。這反差是不是也太大了些？作為任何一個(gè)老師，都不希望出現(xiàn)這樣的一幕吧。
優(yōu)秀的學(xué)生為什么就沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看看老師呢？筆者以為應(yīng)該是以下幾個(gè)方面的原因：
首先，可能是這位老老師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的要求很是嚴(yán)厲，讓優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)老老師心有怨懟。現(xiàn)在，老老師走了，自己解放了，這可是透一口氣的好機(jī)會(huì)嗎？
其次，可能是老教師教學(xué)方法陳舊，灌輸多，啟發(fā)少，讓優(yōu)秀的學(xué)生覺(jué)得還不如自己自學(xué)的效果好。他們覺(jué)得自己在他的手上沒(méi)有學(xué)到什么東西，因而對(duì)他是不是離開(kāi)，沒(méi)有多少的感覺(jué)。
第三，也可能是老教師曾經(jīng)得罪過(guò)優(yōu)秀的學(xué)生，只是老教師自己沒(méi)有感覺(jué)到。優(yōu)秀的學(xué)生聽(tīng)的表?yè)P(yáng)多，而一旦聽(tīng)到批評(píng)或者表?yè)P(yáng)，他們就掛不住，心里就會(huì)對(duì)老師心有怨懟。盡管這樣的學(xué)生不多，但是不能說(shuō)沒(méi)有。
最后，學(xué)生們都喜歡年輕的教師，對(duì)新教師充滿(mǎn)了期望，而對(duì)于老教師本身就有些視覺(jué)疲勞了。并且，現(xiàn)在老教師要離開(kāi)了，他們更是不會(huì)把他放在心上——如何和新教師搞好關(guān)系才是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)生盡管不一定勢(shì)利，但是有家長(zhǎng)的耳濡目染，這是說(shuō)不準(zhǔn)的哦。
那么，調(diào)皮的學(xué)生為什么要給老教師送行呢？打是親罵是愛(ài)。老教師打自己也是為了自己好。這一點(diǎn)他們的心里自然是有數(shù)的。
在學(xué)校里，沒(méi)有多少老師看得上自己，只有老教師苦口婆心地勸道和教育自己。自己盡管沒(méi)有得到多少的進(jìn)步，但是老師的付出，他們看在眼里，記在心里的。
并且，調(diào)皮的學(xué)生，盡管他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是他們一般情商都比較高，知道老師的心理需求是什么，并且這時(shí)候去新老師那里，也不會(huì)被新老師待見(jiàn)。
看著這位老教師的感慨，心底確實(shí)有些隱隱作痛。自己為學(xué)生付出了所有，臨走還得不到所有學(xué)生，尤其是優(yōu)秀學(xué)生的一點(diǎn)慰藉，確實(shí)有一種悲涼的感覺(jué)！
親愛(ài)的讀者，對(duì)于老教師退休，優(yōu)秀學(xué)生沒(méi)有一個(gè)來(lái)送行，來(lái)給自己送行的都是淘氣的學(xué)生這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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