【資料圖】
A類學科，是指在第四次學科評估結果中，達到2%～5%(不含2%，下同)的學科。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。
a類學科和一流學科的區別在哪
1、性質不同：a類學科是指國家重點學科。一流學科是指圍繞國家重大項目和地方重大研究問題建設的引領發展方向的學科。
2、方向不同：國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，擇優確定并重點建設的培養創新人才、開展科學研究的重要基地。一流學科有兩個標志，一是擁有一流科研，產出一流學術成果;二是有一流的教學，培養出一流的人才。
補充材料：
一流學科要為區域工商業創新作出突出貢獻，要為區域人力資源形成作出突出貢獻，要為區域文化建設、環境建設作出突出貢獻。學科建設應該面向國家和區域創新體系。一流學科分為“世界一流建設學科(Ⅰ類/Ⅱ類)”“國內一流建設學科(Ⅰ類/Ⅱ類)”“區域內一流建設學科(Ⅰ類/Ⅱ類)”和“區域內一流建設培育學科”(主要針對市州普通本科高校和新建普通本科高校)四個層次。一流學科建設將圍繞國家重大項目和地方重大研究問題組建學科群，主干學科引領發展方向，發揮凝聚輻射作用，各學科緊密聯系、協同創新。
一流學科建設和A類學科的相同可取之處在哪
一流學科建設和A-類及以上學科雖然不同，但也有相同的可取之處。
A-類及以上學科實力肯定是較強的。而進入一流學科建設的學科多數在國內實力更拔尖，以評估結果為A、A+學科為主(多數A-類學科都沒機會進入一流學科建設)，有些少數政策照顧學科即使目前未進入A-類，但在該校屬于比較重視的學科，發展資源較好，有潛力。
一個大學的學科無論是進入了A類還是進入了“世界一流學科建設”，在同檔次的大學中與其他性質的同類學科相比都是報考價值較高的。
