如果，你是一個學(xué)生，放學(xué)回到家，家長問你：今天老師批評你了嗎？有人欺負你嗎？作業(yè)做完了嗎？
聽到這三句話，你有什么感受呢？
【資料圖】
我怎么感覺，去上學(xué)就是要挨老師的批評呀！去上學(xué)就是要被同學(xué)欺負呀！去上學(xué)就有寫不完的作業(yè)呀！上學(xué)真沒有意思。
這三句都是負面的問話，時間久了，孩子可能真的會慢慢厭學(xué)了。
可怕的是，我們周圍90%的家長都是在這樣錯誤地問孩子。
在孩子上學(xué)的起始階段，孩子放學(xué)回家，家長的問話對孩子的影響很大。
正確的應(yīng)該怎么問呢？
我們可以問以下四個問題，給孩子積極正向的引導(dǎo)。
第一問，今天，學(xué)校有什么有趣的事兒嗎？
每天讓孩子分享有趣的事情，孩子潛意識里就會覺得，校園里有很多有意思的人和事，上學(xué)是一件開心的事。
同時培養(yǎng)了孩子觀察事物的能力，啟發(fā)孩子積極主動地去思考生活。孩子會越來越熱愛生活。
第二問，今天，你有什么做得好的地方嗎？
讓孩子尋找自己身上的閃光點，不斷地自我肯定，孩子的自信心就會越來越強。
第三問，你有什么需要家長幫助的嗎？
這句話就是在告訴孩子，如果遇到事情，不用擔心，有我在，家長永遠是你堅強的后盾。
這其實就是在給孩子無條件的愛，孩子內(nèi)心的安全感就會越來越強。
第四問，接下來的時間，你準備怎么安排呢？
聽孩子說說自己的安排，慢慢地，他就學(xué)會了規(guī)劃時間，在以后的學(xué)習(xí)中，他的學(xué)習(xí)效率就會越來越高。
孩子什么時候開始寫作業(yè)，那是他的事情，我們不要太多干涉，只要提醒就可以了。
我們只有把主動權(quán)交給孩子，孩子的學(xué)習(xí)自覺性才會越來越強。
每天都給孩子積極正向的引導(dǎo)，孩子就會覺得上學(xué)是一件有趣的事情，慢慢地他就會愛上學(xué)習(xí)。
你做到了嗎？
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