隨著社會的發(fā)展，無論是國家還是個人都對教育的價值有著超過以往的認知。每一個家庭，都希望孩子受到最好的教育——這也是為什么學(xué)區(qū)房的價格居高不下的原因；而國家對教育的重視，那就是努力自我挖潛，給更多的學(xué)生提供高等教育的機會。
(資料圖片僅供參考)
但是，即便國家和個人都重視，但是依然有學(xué)生上學(xué)吃力，而為了保證貧困家庭的子女也擁有接受平等教育的機會，國家就設(shè)置了多重保障機制，勵志獎學(xué)金，貧困生助學(xué)金，大學(xué)生助學(xué)貸款等等。
即便如此，還是有一些窮困家庭的子女生活過得依然艱難，畢竟勵志獎學(xué)金數(shù)量有限，貧困生助學(xué)金的金額不多。所以，即便是現(xiàn)在，許多家庭的孩子上學(xué)并不覺得有壓力，但是在貧困線掙扎的貧困家庭的孩子上大學(xué)，他們就會感到“壓力山大”。
而就是助學(xué)金的發(fā)放也是長期被人詬病的。盡管設(shè)立助學(xué)金之初，就是為了減少貧困大學(xué)生的后顧之憂的。但是，到了現(xiàn)實當(dāng)中，領(lǐng)取助學(xué)金的卻有很多并不是真正貧困的學(xué)生。這樣的一幕，誰看到了都會覺得不舒服——這些人吃相也太難看了，是給貧困大學(xué)生的最后保障，你們怎么這樣貪婪呢？
網(wǎng)絡(luò)上不就曾經(jīng)曝光過一個保研上海交大的直博生家境優(yōu)越，卻還恬不知恥地申報勵志獎學(xué)金，還把這個當(dāng)作一項榮耀，在網(wǎng)絡(luò)上炫耀嗎？結(jié)果，就因為她這樣沒有底線而招致全網(wǎng)的網(wǎng)民的嚴(yán)厲地指責(zé)，她才嚇得噤聲嗎？
有一名大學(xué)生長期領(lǐng)取助學(xué)金，把這件事當(dāng)作理所當(dāng)然，而同學(xué)們卻發(fā)現(xiàn)他穿著幾千元一雙的鞋子。同學(xué)們對此表達了強烈的不滿，輔導(dǎo)員最后在壓力之下才不得不取消了這位學(xué)生的助學(xué)金。
這一類的新聞不時見諸報端，讓人很是反感。難道只是現(xiàn)在的大學(xué)生素質(zhì)低了？有這個方面的因素，但是大學(xué)在貧困生的確定上存在著不能忽視的漏洞也是必須要正視的問題。
到底誰更困難，誰更需要幫助？一般都是大學(xué)生自己上交生源所在地的資料證明。這資料證明，就涉及到一些人為操作的東西。有的地方對此管理的嚴(yán)，需要層層申報；有的地方則很簡化，你只要需要，他就能給你提供。這樣一來，就存在著真假難辨的情況。
證明材料，存在著人為操作，導(dǎo)致公平性被質(zhì)疑；而到了學(xué)校，助學(xué)金的名額發(fā)放給誰，一般都是輔導(dǎo)員決定。在這個環(huán)節(jié)，也存在著一個公平性的問題——輔導(dǎo)員往往存在著根據(jù)親疏來決定貧困生資助的情況。這也是一個不能忽視的問題。
那么，如何來排除這些人為因素的影響呢？武漢大學(xué)用校園卡的大數(shù)據(jù)來推測學(xué)生的困難程度，這可以說是一個很不錯的貧困補助的發(fā)放手段。
他們的整個設(shè)計科學(xué)合理。他們首先讓學(xué)生工作部協(xié)同學(xué)校信息中心建立經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)模型，利用信息化技術(shù)開展數(shù)據(jù)分析；然后結(jié)合學(xué)院輔導(dǎo)員日常走訪了解，綜合起來構(gòu)建起數(shù)據(jù)庫；最后利用校園卡消費的大數(shù)據(jù)來進行發(fā)放。
這樣一來，篩選出來的信息就要比單純的依靠學(xué)生提供的資料和輔導(dǎo)員遴選之后上報要客觀合理得多。而為了保護這些貧困生的尊嚴(yán)，他們還采取點對點打款，直接把對學(xué)生的生活補助，達到貧困生的飯卡當(dāng)中。
而為了給這些貧困生以鼓勵，他們還送上貼心的提示語：“根據(jù)你的校園卡消費等綜合情況，學(xué)校了解到你在校生活可能存在困難，決定為你校園卡本月充值100元?！薄皩W(xué)校會持續(xù)關(guān)注每一位需要幫助的同學(xué)，同時，請你不要有顧慮，學(xué)校會保護你的隱私，希望你能夠發(fā)奮圖強、努力學(xué)習(xí)！”
可以說，武漢大學(xué)在貧困生生活補助的發(fā)放上真的是用心用情，值得點贊！
親愛的讀者，對于武漢大學(xué)悄悄給經(jīng)濟困難的學(xué)生充值校園卡 點對點發(fā)消息：放心使用，會保護隱私這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
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