現(xiàn)在，學校仿佛也成了官場。一些學校的老師和領導之間的對立也越來越嚴重。為什么校長和老師會越來越對立？其實從根本上說，就是校長的個人私心太重，那個吃相讓老師們感到惡心、氣憤。

(相關資料圖)

12月2日，黑龍江綏化市蘭西四中的教師大會上，一位教師指著校長破口大罵，而校長竟然毫無還手之力，讓人大跌眼鏡。在那樣眾目睽睽之下，一個校長就被人這樣羞辱，他的顏面何存啊？但是他卻連發(fā)脾氣拍桌子都做不出來，看著真的讓人解氣——這樣的校長，就應該這樣對待，否則還不飛到了天上啊？

為什么老師敢在教師大會上公然聲嘶力竭地呵斥校長呢？就是因為這位校長私心太重，總想著往自己的口袋里擼錢。就課后延時服務，那么一點錢，作為校長，還和老師們搶，不顯得格局太小了，私心太重了嗎？

此前，這所學校在教代會上通過了一個課后延時服務的分配方案——班主任、任課教師和校領導的占比是3：6：1。這樣的比例，相對而言，還是比較合理的。我們拿一個班級50人，每人課后延時服務費400元來計算就能明確地看出來——

如此，一個班課后服務費就是20000元，班主任拿走6000元，老師拿走18000元，領導拿走2000元。

領導看著是不多，但這只是一個班啊。一個班，老師可是至少8個人，分到每個人手上是多少？只有2250元。而領導們呢，一個班2000元，60個班，那就是120000元。

按照這所學校的規(guī)模，應該是配備1名校長，4名副校長，還有個處室的主任、副主任，應該在10名左右。這也就是說領導和中層加起來，也就20人，1人不也有6000元嗎？這還少了嗎？不是比任課教師要多得多嗎？

但是，這位校長還是不知足，公然要推翻此前教代會通過的方案，來擬定新的方案。這樣做，也未嘗不可，只要大家都能接受。校長就決定采取投票的方式來決定原分配方案的去留。這老師們也沒有什么話說。

但是，接下來，校長的一個舉動讓老師們怒了，因為他突然變卦，要求投票采取實名制。這是什么道理？老師們一看就明白了，他這是擔心，自己的想法不能實現(xiàn)啊。

現(xiàn)在，要求老師們實名投票，誰要是對他的想法有反對意見，校長不就看的清清楚楚嗎？如此，投票之后，老師們還有好日子過嗎？于是，教代會的一位女教師，搶在投票之前，和校長硬鋼了起來，逼得校長最后連會都不開了，揚長而去。

這樣的校長，就應該這樣對待他——雖然他的私心如此嚴重呢？

而12月5日，有網(wǎng)友更是爆料了自己教了快20年的學校讓人不能忍受的一幕——

快二十年了，我們學校干部和教師所領的獎金、績效、延時服務費等都是兩個系統(tǒng)發(fā)放。教師所得的大家都可以相互打探，進行比較，校級干部和中層領導所得的，諱莫如深，任何人都打探不到。

中途有一位年輕校長來上任，銳意改革，想重振學校教育教學質(zhì)量。改革之中，因為惠及一線教師利益，觸碰了中層們的利益，一眾干部怒不可遏，合力將這位年輕的校長架空直至走人。

后來的校長，心知肚明該怎么辦，不敢越雷池半步。

學校教學質(zhì)量日趨下降，如江水決堤，頭頭們都想堵，但就沒想過一家人吃兩鍋飯，喊了一線教師的心才是根本原因嗎？

看了這位教師的發(fā)文，你還會罵蘭西四中的那位校長嗎？就在同一個學校里，領導和教師，雖然崗位分工不同，但是目的都是一樣，就是把學生教育成人成才，把教學質(zhì)量提上去，為學校贏得聲譽。

都在一個船上，自然是在船望船行，大家又勁往一處使。但是，現(xiàn)在，領導們都指望著自己碗里的，從不考慮教師碗里的。而為了堵住悠悠之口，保住自己的高福利，竟然直接把自己和教師割裂開來，用兩套系統(tǒng)來發(fā)放津補貼。

他們?yōu)槭裁催@樣做，應該是一個心知肚明的事。就是他們的獎金、績效、延時補貼……太高，怕老師們知道了，和他們吵，和他們鬧，讓他們不得安寧。但是，又有哪個老師會是傻子呢？既然領導都不想著我們老師，那么誰還愿意多做事，勤干事呢？這所學校的教育質(zhì)量越來越差，不就是一個最好的明證嗎？

作為校長，就應該把一碗水端平，因為無論是教師，還是中層干部，都是必須要考慮的對象。只有眾人擰成一股繩，才能做成做好事啊！

領導們就是津補貼多一些，老師們也能接受，畢竟領導在管理上確實付出的更多，多拿一些也沒有什么。而像現(xiàn)在這樣，用兩套方案，那不就擺明了在給自己多發(fā)錢，戲耍老師們嗎？有哪個老師會是哪個傻子呢？只是不說出來，老師們不是已經(jīng)用腳做出了決定嗎？

這樣的學校，這樣的校長，看著不讓人悲哀嗎？

親愛的讀者，對于一個學校津補貼發(fā)放竟然是兩個系統(tǒng)，領到的卻是從來不公開這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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