【楊樹軍專欄】
“家有女兒”之8：孩子可以跟蜘蛛、蚯蚓友好相處嗎？
(資料圖片)
原創作者|楊樹軍
孩子長大后害怕蜘蛛、蚯蚓是因為他小時候沒有熟悉它們。事實上，大部分昆蟲都是無害的，如果孩子經常有機會跟它們在一起，彼此是可以友好相處的。
蚯蚓、泥鰍、毛毛蟲、蜘蛛很可怕嗎？有些人就可以很自然地抓在手里……因為他們小時候拿過它們。一個在鄉下長大的孩子，他可以“接受”的小動物會比城里長大的多很多。
即便是危險的東西，讓他稍微吃一點苦頭也未必就是一件壞事。被蜜蜂蜇一下會很疼，還會腫脹一段時間，但體驗一次也不壞。你讓火燙他一下，他才會理解什么是火，讓他親眼看見一只雞蛋摔在地上的樣子，他才更不容易摔傷。
還有些只是看起來危險的東西，比如黑暗、面具，應該讓他慢慢接受它們。如果他認定床下面藏著妖怪，就可以通過游戲的方式，把床下面的妖怪“找”出來并消滅掉；如果他覺得黑暗是恐怖的，就跟他一起呆在黑暗里，讓他感覺到黑暗也是安全的。
理想的童年生活是屬于鄉下的。孩子在鄉下接觸的東西更多，除了動物、植物之外，那里還有新鮮的空氣，更自然的食物，以及人與人之間簡單的關系。此外，鄉下還有更離奇的故事、更多神秘的妖魔鬼怪……在那里，樹葉不是垃圾，泥土也不是臟的東西，孩子最好的玩具就是泥巴和樹枝。
在鄉間，他對世界的好奇心會被保護的比較好。城里孩子玩的是電子屏幕，上面是別人設計好的程序；鄉下孩子手里可能只有屎殼郎——但也不要看不上屎殼郎喲！屎殼郎出發之前會爬上糞球來一段舞蹈……跳舞是它在確定自己的坐標，屎殼郎滾糞球走的是標準直線，它甚至需要用銀河系的星光和偏振光來導航。
人類可能永遠無法掌握這種能力……但從田野出發的孩子，長大后更具備探究屎殼郎的原始動力。
今天鄉下孩子手里可能也人手一塊電子屏幕了。
不管是屎殼郎還是電子屏幕，孩子從很早就需要學習的是：認出自己的情緒，然后試著控制它。我們只會害怕自己不了解的東西，如果我們只和人打交道，就會害怕所有的動物——翠花第一次見到牛的震驚，就像我們見到了恐龍。
你在某個角落圈養幾只小雞小鴨算什么？一家日本幼兒園養了兩匹矮種馬，每個孩子都有機會騎上它走兩圈，除了感受身體的平衡，他們還有機會去感受馬的心思和情緒。
傳統鄉下生活更質樸，遠離泥土之后，我們就一直在刻意制造情緒。鬼來了，大灰狼吃人了，警察抓小孩……這只會造成他們情緒的混亂。毛毛蟲破繭而出，變成了美麗的蝴蝶——城里孩子當然可以通過電子屏幕體驗這一切，對鄉下孩子來說，這就是他們日常生活的一部分。
翠花住在城里但養的比較粗糙，地上摸爬滾打慣了，這方面也算是見過世面的。某大型商超售賣泥鰍、鱔魚的池子旁邊，翠花挽著袖子、伸手抓泥鰍和鱔魚的動作嫻熟的像個職業漁夫。她那時只有兩三歲吧，圍觀的城里人只看的目瞪口呆。
更神奇的是，翠花竟然成了一位素食主義者。我知道，在專業的菜單上是VG和V要標示清楚的：VG是典型素食主義者，不吃也不用任何動物產品，包括奶、蛋、蜜、絲綢、皮革等；V是打折的非典型素食主義者——今天的翠花屬于后者。
作者簡介：校長，已出版作品包括《子曰·我曰》《村里最好的學校》等。
（本文為楊樹軍校長原創，首發其個人微信公眾號“楊樹先生”，校長傳媒獲得授權發布）
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