蘭州大學(xué)作為一所雙一流的高校，憑著自強(qiáng)不息，獨(dú)樹(shù)一幟的精神成為甘肅地區(qū)高校的領(lǐng)頭羊，為各行各業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)質(zhì)人才，也是無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求的理想大學(xué)。

在這里工作學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是最好的生活，學(xué)生可以得到良好的教育，大學(xué)老師的待遇自然是不必說(shuō)，更何況還是這樣一所985高校，待遇好社會(huì)地位高，誰(shuí)能不心生向往呢?

但最近在蘭州大學(xué)里發(fā)生的一件事卻讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友感到難過(guò)，有多名網(wǎng)友發(fā)文稱(chēng)，蘭州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授段曉紅老師跳樓身故，對(duì)此蘭州大學(xué)及時(shí)發(fā)布了相關(guān)回應(yīng)。

(資料圖片)

52歲高校女教授跳樓身亡，疑似與方艙有關(guān)

這名已故的老師名字叫做段曉紅，本科和研究生都是畢業(yè)于西北師范大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是一名副教授的職稱(chēng)了，從1993年開(kāi)始從事英語(yǔ)教學(xué)的工作，憑借著敬業(yè)精神和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲得了許多學(xué)生的認(rèn)可。

就是這樣一名即將退休可以領(lǐng)著退休金度過(guò)自己晚年生活的老教師，在職業(yè)的盡頭竟然選擇了跳樓這樣的方式來(lái)結(jié)束自己的生命，令很多人感到惋惜的同時(shí)更多的是疑惑，為什么要這么做？

在同學(xué)們的眼里段老師性格溫順，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)觀開(kāi)朗，感染了很多同學(xué)，與同學(xué)們的關(guān)系更像是朋友，所以很多同學(xué)在得知這個(gè)消息的時(shí)候都覺(jué)得難以置信。

也有學(xué)生透露段老師在大環(huán)境影響下，不幸被感染，之后便進(jìn)入到了方艙中接受隔離治療，在進(jìn)入方艙之前，段老師精神狀態(tài)很好，與常人的精神狀態(tài)并無(wú)差別。

但就在出方艙后，段老師的精神狀態(tài)發(fā)生了天翻地覆的變化，精神出現(xiàn)了異常的情況，沒(méi)過(guò)多久就選擇用這樣一種極端的方式離開(kāi)了這個(gè)世界，讓人惋惜的同時(shí)，也不禁讓人想到在方艙中段老師究竟經(jīng)歷了什么。

比起大家對(duì)于段老師的惋惜，讓人更憤怒的則是蘭州大學(xué)冷冰冰的回應(yīng)，蘭大校方表示“已看到網(wǎng)傳信息，具體情況不清楚”，看不到一絲絲的惋惜及調(diào)查結(jié)果。

在學(xué)校里發(fā)生這樣的惡性事件或許會(huì)對(duì)學(xué)校造成一定的影響，這樣悲劇的發(fā)生也是說(shuō)明在其中一定是有問(wèn)題出現(xiàn)的，面對(duì)這樣的事件，學(xué)校最應(yīng)該做的就是將事情調(diào)查清楚并予以公示。

對(duì)于這樣令人痛心的事件發(fā)生，相信蘭州大學(xué)也不會(huì)置之不理，但同時(shí)學(xué)校的調(diào)查也是需要一定的時(shí)間，因此也希望學(xué)校能夠盡快調(diào)查清楚，還關(guān)注這件事的所有人一個(gè)真相。

不知道什么時(shí)候起，老師竟成了一個(gè)高危行業(yè)，不斷去世的教師也讓我們對(duì)教師行業(yè)承受的壓力有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，想要將最好的一面交給工作，就要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)緩解壓力。

老師們要適當(dāng)學(xué)會(huì)緩解壓力

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，教師確實(shí)是一個(gè)存在很大爭(zhēng)議性的職業(yè)，一方面老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，細(xì)心培養(yǎng)都讓這個(gè)職業(yè)變得神圣了起來(lái)，人們將教師行業(yè)推向神壇，對(duì)于較高社會(huì)地位的肯定。

在另一方面也有一些教師違反相關(guān)規(guī)定私下補(bǔ)課，收款，收禮物，不斷地?cái)_亂著教師行業(yè)的根本秩序，仗著家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生教育的重視而肆意妄為。

因此不少人對(duì)于教師行業(yè)存在一些偏見(jiàn)，這對(duì)于一些勤勤懇懇為學(xué)生付出的好老師而言，無(wú)疑是致命的，過(guò)多的壓力讓老師們的內(nèi)心拉起一張弓，當(dāng)弓越拉越滿(mǎn)，總有松勁的一天。

對(duì)此老師們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我排解壓力，要學(xué)會(huì)量力而行，不要給自己太多的壓力和負(fù)擔(dān)，調(diào)整工作狀態(tài)，如果堅(jiān)持一個(gè)人硬扛的話(huà)，當(dāng)承受不住壓力的那一天，引發(fā)的危險(xiǎn)也不是能想象的。

老師們可以利用自己的寒暑假外出旅游散心，或者學(xué)習(xí)一下新的技能，不要總是待在家里，讓自己的思維固化，多嘗試一些新鮮事物有助于緩解老師們的壓力。

筆者寄語(yǔ)

在這個(gè)特殊的環(huán)境下，各行各業(yè)都承受著自己過(guò)往從沒(méi)有過(guò)的壓力，這樣的壓力或許會(huì)讓在座的各位都喘不過(guò)氣來(lái)，但大家不妨換個(gè)角度想一想，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

諸多的事件也希望能給正在學(xué)習(xí)師范的同學(xué)們敲響警鐘，如果真的有一天能夠成為一名教師，在工作之余也不要給自己太大的壓力，適當(dāng)放松身心，有益于工作順利。

今日話(huà)題：你如何看待這次的事件呢？

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