前一段時間，某事業(yè)單位技術(shù)崗位招聘，要求考生為計算機專業(yè)，同時還要具備“勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員”四級以上證書。不少有報考想法的學生都被勸退了，有人微微一笑表示，這其實就是“蘿卜坑”。

已經(jīng)為“某人”準備好的崗位，其他的考生就算是符合條件報考了，也沒什么意義。無獨有偶，現(xiàn)在杭州某小學的教師招聘，又出現(xiàn)了類似的情況。

(資料圖片)

大學生就業(yè)問題嚴峻，私企的工作又不穩(wěn)定，不少學生都將目光放在了編制報考上，成為一名人民教師，也是非常不錯的選擇。

而且我國教師資格證書報考的門檻比較低，大部分學生都能滿足報考條件，只要有足夠的能力，就能勝任教師這份工作。

但是教師資格證書的報考雖然比較容易，可教師編的報考卻很難上岸。大部分學校在招聘的時候，不僅會要求考生們的學歷，而且更青睞名校畢業(yè)生，清北畢業(yè)生是首選，頂級985畢業(yè)生也非常吃香。

招聘教師編制自然是優(yōu)中選優(yōu)，更青睞名校生雖然現(xiàn)實卻也可以理解。但是杭州某小學招聘小學數(shù)學老師的要求，卻讓很多人大跌眼鏡，直呼不能理解。

該崗位招聘3人，作為數(shù)學教師的崗位，本科生要求小學教育專業(yè)實屬正常，但是研究生學歷卻要求“風景園林專業(yè)”，真的有些離譜。

雖然說現(xiàn)在教師編制報考內(nèi)卷得比較嚴重，很多中小學招聘的都是碩博起步，但是一般來說擁有碩博學歷的畢業(yè)生，都是不限制專業(yè)的。

可該崗位的報考要求，就有些“此地無銀三百兩”的感覺了。

該崗位在被網(wǎng)友們質(zhì)疑是“蘿卜坑”之后，小王也進行了回復(fù)，表示并不是為某人設(shè)計好的崗位，絕對不是“蘿卜坑”，而是為了將來跨學科開展活動，按照學校發(fā)展需要設(shè)置的要求。

學校顧左右而言他，此地無銀三百兩的解釋，顯然沒有得到網(wǎng)友們的認可。有網(wǎng)友調(diào)侃說：“直接掛身份證號得了。”

也有網(wǎng)友表示，可能學校就是需要一個會風景園林設(shè)計的數(shù)學老師，這有什么問題？而且小學數(shù)學內(nèi)容也不是很難，風景園林專業(yè)的研究生，自然能夠勝任。

還有部分風景園林專業(yè)的學生表示非常欣慰：“終于有人看到這個苦b專業(yè)了。”

不過對研究生學歷的學生，進行“風景園林專業(yè)”的限制，也是司馬昭之心了，現(xiàn)在高等學歷普及程度那么高，網(wǎng)友們也不是傻子，自然也是糊弄不過的。

數(shù)學老師要求“風景園林”專業(yè)僅是個例，專業(yè)對口依然很重要

看到有小學招聘老師，都要求風景園林專業(yè)了，可能有很多學生會認為，專業(yè)的選擇并不是那么重要了，只要學歷到位，未來也能考教師編制。

但是想要成為一名老師，專業(yè)對口還是很重要的。師范生在報考教師編制時，競爭力確實很大，但是師范畢業(yè)生和非師范生在同等條件下競爭一個崗位，誰更有優(yōu)勢也一目了然。

所以如果學生們的夢想是在畢業(yè)后成為一名人民教師，那么在高考階段挑選專業(yè)的時候，這幾個專業(yè)可以優(yōu)先考慮。

語文英語和數(shù)學，作為我國的三大主科，對相對應(yīng)的老師需求量自然更大。所以數(shù)學專業(yè)、英語專業(yè)還有漢語言文學專業(yè)是很好的選擇。

尤其是漢語言文學專業(yè)。在中小學生新課標下，語文學習的總課時占比是最高的，可見小學對語文老師的需求量也會很高。而且現(xiàn)在語文教學又迎來了大語文時代，語文老師自然更加珍貴。

除了三大主科之外，在新高考模式下，大部分地區(qū)采用3+1+2模式進行考試，這其中的“1”也非常重要，對物理老師和歷史老師的需求也會比較高。

學生們?nèi)绻麑ξ锢磉€有歷史比較感興趣，也可以報考這兩個專業(yè)，未來在考教師編制的時候，也能比較有優(yōu)勢。

除了這些文化課學科之外，其他的類似于體育、音樂和美術(shù)的專業(yè)也可以選擇。自從體音美進入到中考里面后，學校也加強了對學生們這方面的培養(yǎng)，自然也需要這方面的老師。

而且體音美老師的工作強度沒有其他學科老師大，但是在就業(yè)時也比較吃香，是一個很好的選擇。

總結(jié)：未來有考編想法的學生，也要不斷提高成績。985師范類畢業(yè)生的學生，未來會更好就業(yè)，只有同時具備專業(yè)和名校優(yōu)勢，才能在教師編制的報考中脫穎而出。

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