對(duì)于大學(xué)新生們來說，開學(xué)之后期待的第1件事可能就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。沒認(rèn)全的同學(xué)可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)加深交流，想看帥哥美女的可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)大飽眼福。

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當(dāng)然最重要的，還是感受運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來的激情，感受青春洋溢的荷爾蒙。尤其是跑步項(xiàng)目，短短100米，不知要喊廢多少個(gè)大喇叭。

不過比起學(xué)生的跑步項(xiàng)目，我們往往更關(guān)注的是老師們一起跑步，不過有時(shí)候我們不得不感慨，老師們跑步和學(xué)生就是不一樣，我們跑的是步，他們跑的可能是人情世故。

是跑步還是跑個(gè)人情世故？66歲校長勇奪跑步第一

可能是有一些學(xué)校被口罩限制不能開運(yùn)動(dòng)會(huì)的原因吧，如今的大學(xué)生們特別愿意在網(wǎng)上關(guān)注其他學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。像前不久，安徽三聯(lián)學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)就引起了熱議。

視頻中，這所學(xué)校的校運(yùn)動(dòng)會(huì)正好到了教師跑步的項(xiàng)目，在我們對(duì)高中運(yùn)動(dòng)會(huì)的印象中，到老師跑步環(huán)節(jié)，我們一時(shí)間還真的不知道給誰加油。

因?yàn)橐粋€(gè)年組就那么幾位老師，一年組的比賽有可能就是我們的數(shù)學(xué)老師和化學(xué)老師和歷史老師一起跑，這就非常尷尬，以至于很多學(xué)生都會(huì)選擇端水。

先大聲對(duì)跑第一的數(shù)學(xué)老師高喊：太牛了，然后再對(duì)吊車尾的歷史老師大喊：別放棄。不過這所高校的教師跑步比賽則不會(huì)讓我們糾結(jié)，因?yàn)橹挥?strong>唯一的加油選項(xiàng)。

為啥這么說呢？因?yàn)?strong>校長加入了戰(zhàn)斗，那可是一校之長啊，不給他加油給誰加油呢？不過事實(shí)上，同學(xué)們并沒有認(rèn)為這位校長能夠創(chuàng)造出什么好成績。

因?yàn)樾ｉL已經(jīng)66歲，兩鬢斑白，其實(shí)能跑動(dòng)已經(jīng)算不錯(cuò)了，再要求成績就有點(diǎn)苛刻了，但萬萬沒想到，結(jié)果卻是身穿紅色選手服的校長一劑絕塵，勇奪第一。

當(dāng)校長撞線之后，全場響起了巨大的歡呼聲，但與此同時(shí)隔著屏幕的我們看到還是覺得有些許尷尬。畢竟就像某位網(wǎng)友說的一樣，看那體育老師腳底，都要?jiǎng)x冒煙兒了。

更有幾位老師因?yàn)?strong>高抬腿原地踏步的跑姿被網(wǎng)友取笑，由此可見，如果用全部實(shí)力，校長肯定會(huì)被遙遙甩在后面，但這樣讓校長尷尬，也確實(shí)說不過去。

且不說一校之長跑最后一名是否丟臉，最主要的還是這些老師的飯碗捏在校長手里，畢竟這所安徽的高校不是公立的，而是私立民辦高校。

這位校長作為私立高校的最高權(quán)力人，可能一不高興這位老師的飯碗就沒有了。因此這些老師才都不會(huì)與校長爭，一個(gè)虛名而已，哪有飯碗重要。

不過實(shí)際上大家也不用對(duì)校長進(jìn)行太多嘲諷，畢竟這只是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是一個(gè)玩鬧的活動(dòng)。校長出席賽道可能也只是討個(gè)彩頭，沒必要上綱上線。

老師們不愿意超過校長，主要也是秉持著你好我好大家好的觀念，目的在于讓運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛熱絡(luò)起來，不要造成太尷尬的場面，而學(xué)生們的反響也確實(shí)不錯(cuò)。

深度解讀：大學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理人情世故，也是在為進(jìn)入職場打地基

這可能就是以后大學(xué)生們要面對(duì)的職場最需要的情商吧，一切以大局為重。完成任務(wù)是我們的目的，那么有時(shí)候稍微吃點(diǎn)虧，其實(shí)不是什么需要過分在意的事。

尤其是在我們的領(lǐng)導(dǎo)胸襟如何并不可知的時(shí)候，有些事情不能做得太過實(shí)誠，不然萬一你的領(lǐng)導(dǎo)是比較愿意出風(fēng)頭的人，那你很可能就觸了霉頭。

大多數(shù)的事情還是要學(xué)習(xí)這些老師比賽時(shí)的風(fēng)格，衡量好孰輕孰重，如果是不觸及底線的小事，讓他一局又如何，到重要的事情時(shí)，我們?cè)偃幦　?/p>

不過迫于如今大學(xué)生就業(yè)的環(huán)境，很多大學(xué)生進(jìn)入職場后，確實(shí)會(huì)遇到一些觸及底線的問題，一些單位會(huì)為了試探實(shí)習(xí)生的底線，讓學(xué)生做一些超過工作范圍的事情。

比方說之前就有一位入職新媒體運(yùn)營的女生，在實(shí)習(xí)第1天被要求打掃廁所，可以看出這一工作內(nèi)容與女生的職位毫不相關(guān)，其實(shí)就是單位在試探學(xué)生的底線。

這時(shí)學(xué)生如果選擇了接受和退讓，那么之后的工作中，很可能這樣超越底線的事情會(huì)越來越多，因此其實(shí)在這時(shí)，學(xué)生們就不應(yīng)該選擇忍讓。

畢竟底線要在人情世故的踐行之上，如果有些事情與我們所要求的東西完全相反，那么換一份工作，換一個(gè)工作環(huán)境對(duì)我們不可能是更正確的選擇。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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