驚喜福利，別錯過！
驚喜一：
文末留言，點贊數最高的 前三名將每人獲贈一套《文庫》（任選一個年級）。 活動截止時間： 11月28日9點
(資料圖片)
驚喜二：
驚喜三：
購買《文庫》圖書或伴讀服務，贈送親近母語獨家福利：
1. 《文庫》閱讀指導視頻（8講）
2.大咖聊書視頻（10講）
2020年8月，親近母語與果麥文化聯合推出《中文分級閱讀文庫》。1-9年級，每個年級精選12本經典童書。108本書，108個階梯。讓更多的孩子愛上閱讀，走向卓越。
專業的分級，超強的作者陣容，精美的設計，73位專家學者與一線優秀校長、名師的共同推薦，讓這套文庫成為國內中文分級閱讀的標桿性產品。經過兩年的實踐和使用， 《中文分級閱讀文庫》升級版重裝上市！1-6年級配套的在線伴讀也正式上線。
《中文分級閱讀文庫》
1-9年級 圖書
《中文分級閱讀文庫》
1-6年級 伴讀
書名 | 定價 |
《中文分級閱讀文庫》 一年級 | |
《中文分級閱讀文庫》 二年級 | |
《中文分級閱讀文庫》 三年級 （三年級預售，預計12月發貨） | |
《中文分級閱讀文庫》 四年級 | |
《中文分級閱讀文庫》 五年級 | |
《中文分級閱讀文庫》 六年級 | |
《中文分級閱讀文庫》 七年級 | |
《中文分級閱讀文庫》 八年級 | |
《中文分級閱讀文庫》 九年級 |
分級閱讀解決什么問題？
親近母語認為，中文分級閱讀不僅僅是對圖書分級，而應根據中國兒童的認知水平和閱讀能力，為他們提供適合的中文讀物，并給予適當的閱讀指導和建議，以提升兒童的中文閱讀能力和閱讀素養，促進他們的人格發展與精神成長。
簡單說分級閱讀就是根據不同兒童的認知水平和閱讀能力為他們提供適合的讀物。
家長們往往會把閱讀的成本看成“買書的錢”，其實忽略了一個更大的問題： 閱讀的成本其實是時間。買書的錢，可以通過各種各樣的方法解決，但是更重要的成本往往被忽視——這就是我們 找書的成本和讀書的成本。
我到底給孩子選哪一本書來讀？ 我給孩子選的書適合孩子這個階段讀嗎？ 這一本書拿到手，該怎么來讀？ ……《中文分級閱讀文庫》 給了孩子和家長非常好的閱讀選擇。
從2020年8月開始陸續上市，短短兩年，這套書受到了眾多專家學者和閱讀推廣人的強烈推薦，獲得了家長和孩子們的不斷好評。
這到底是一套怎樣的書，為什么會受到大家的廣泛關注和推薦呢？
《中文分級閱讀文庫》
是一套怎樣的書？
108本書 108個階梯
依據《親近母語中文分級閱讀標準》研發，根據 6-15歲兒童的認知與心理特點，以及兒童閱讀能力和素養發展的要求，分為1-9年級，每個年級12本，共108本經典作品。
文庫所選作品注重經典性、兒童性、教育性，關注孩子的語言發展與精神成長，并與孩子當代生活相連接。同時，注重文學閱讀，適當搭配人文閱讀和科學閱讀，兼顧到不同主題、不同體裁的作品，兼顧原創和國外優秀作品，為孩子呈現一個多元的世界，拓寬其閱讀視野。
這是一套為兒童閱讀大獻禮的書，希望它有大繽紛的閃耀！
——著名兒童文學作家 梅子涵
這套《中文分級閱讀文庫》為孩子們提供了一套分級更加科學、視野更加開闊，并且極富趣味性與多元性的閱讀范本，是中國分級閱讀所取得的豐碩成果。
——著名作家、國際安徒生獎獲得者 曹文軒
親近母語和果麥聯合打造的《中文分級閱讀文庫》，提供的不僅是一種顯在、明晰的分級閱讀，而且還將是有效乃至高效的分級閱讀。
——國際格林獎獲得者、學者、作家、翻譯家 朱自強
家長們經常會為給孩子選什么書發愁。《中文分級閱讀文庫》能夠從兒童出發，合理配餐，科學分級，選品突出了經典性、母語性、教育性，以及版本的權威性。值得每個家庭閱讀和收藏。
——清華大學附屬小學校長 竇桂梅
作為三個孩子的母親，作為中文教育和創新教育的探索者，我非常興奮地推薦這套書，希望更多的孩子擁有這套書，讓孩子們享受閱讀，愛上母語。
—— 一土學校創始人 李一諾
這套文庫兼顧了文學、人文和科學讀物的平衡，讓孩子在閱讀趣味中拾級而上，品味經典，提升深度閱讀能力，實現語言和精神的共同成長。
——著名特級教師、全人教育獎提名獎獲得者 蔣軍晶
讓每一個兒童找到此刻適合的書一一親近母語團隊又一次表現出可貴的探索精神與專業的品質保證。
——特級教師、著名兒童閱讀推廣人 周益民
……
這套書最大的特色是什么？
分級科學
和市面上其他分級圖書不同的是，我們不僅僅是對文本的分級，更是基于對兒童的認知水平和閱讀能力的分級，以此給孩子匹配適合的中文讀物，并給予適當的閱讀指導和建議。
一到九年級，逐級而上
一年級
多以童話、短篇故事合集為主，注音彩插，從圖畫書閱讀過渡到文字閱讀。
向上滑動查看一年級全套圖書
《大象巴巴的故事》[法國]讓·德·布呂諾夫/著 白睿/譯
《彼得兔的故事》[英國]畢翠克絲·波特/著 顧湘/譯
《小鳥念書》胡木仁/著
《小巴掌童話》張秋生/著
《很久很久以前》親近母語研究院/編著 劉穎/本冊編著
《最會偷東西的大盜賊》呂麗娜/著
《節日的傳說》親近母語研究院/編著 丁云/本冊編著
《大樹上的書》 金波/著
《哪吒鬧海》親近母語研究院/編著 邵龍霞/本冊編著
《奔跑的圓》 王一梅/著
《流星花》冰波/著
《小狐貍打燈油》[日本]新美南吉/著 周龍梅 彭懿/譯
二年級
由短篇合集和完整的中長篇組成，幫助孩子順利開啟自主閱讀。
向上滑動查看二年級全套圖書
《小狗的小房子》 孫幼軍/著
《屬鼠藍和屬鼠灰》 朱自強/著
《我想養一只鴨子》陳詩哥/著
《小熊維尼》 [英國] 艾倫·亞歷山大·米爾恩/著 鐘姍/譯
《中國神話和傳說》呂伯攸 朱文叔/著
《二一班的快樂老提》謝華/著
《阿凡提的故事》 趙世杰/編譯
《列那狐的故事》 [法國] 讓娜·勒魯瓦-阿萊/著 戚譯引/譯
《成語故事》 親近母語研究院/編著
《黎達動物故事》 [法國]黎達/著 陳陽/譯
《原來如此的故事》 [英國] 吉卜林/著 曹明倫/譯
《兔子坡》 [美國]羅伯特·羅素/著 陸劍/譯
三年級
從形象思維過渡到抽象思維，可以閱讀一些有一定深度的作品。
向上滑動查看三年級全套圖書
《月光下的肚肚狼》冰波/著
《格林童話》 [德]格林兄弟/著 魏以新/譯
《安徒生童話》 [丹麥]安徒生/著 葉君健/譯
《木偶的森林》王一梅/著
《木偶奇遇記》[意大利]卡洛·科洛迪/著 任溶溶/譯
《寶葫蘆的秘密》張天翼/著
《稻草人》葉圣陶/著
《海蒂》[瑞士]約翰娜·斯比麗/著 張羽佳/譯
《伊索寓言》 [古希臘] 伊索/著 韋葦/譯
《門牙阿上小傳》湯湯/著
《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文/著 韋葦/譯
《草原上的小木屋》[美國]勞拉·英格爾斯·懷爾德/著 楊筱艷/譯
四年級
開始從學習閱讀走向用閱讀去學習。
閱讀題材擴展到中外動物故事、成長小說、童話故事、科普讀物、歷史故事和人物傳記等。
向上滑動查看四年級全套圖書
《中國古代人物故事》章衣萍 /著
《綠野仙蹤》[美] 萊曼·弗蘭克·鮑姆/著 馬愛農/譯
《小鹿斑比》[奧地利]費利克斯·薩爾騰/著 鄒絳/譯
《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著
《小凱的稻草人》湯素蘭/著
《叢林之書》[英國] 吉卜林/著 文美惠 任吉生/譯
《萬花筒》[英國]依列娜·法吉恩/著 黃天怡/譯
《童話》梅子涵/著
《十萬個為什么》[俄羅斯]伊林/著 葉紅/譯
《納尼亞傳奇：獅子、女巫和魔衣櫥》[英國]C.S. 劉易斯/著 鄧嘉宛/譯
《小狐貍買手套》[日本]新美南吉/著 周龍梅 彭懿/譯
《黑駿馬》[英國]安娜·塞維爾/著 姚莉莉/譯
五年級
童話、古典小說、民間故事、歷史故事、動物故事等，不同文體的搭配以及多種題材的選入，帶給孩子豐富多樣的閱讀體驗，形成自己的閱讀品味和審美趣味。
向上滑動查看五年級全套圖書
《愛麗絲漫游奇境》[英國]劉易斯·卡羅爾/著 馬愛農/譯
《西游記》（明）吳承恩/著
《中國民間故事》親近母語研究院/編選 葉圣陶等人/著
《柳林風聲》[英國]肯尼斯·格雷厄姆/著 楊靜遠/譯
《在北方森林的深處》黑鶴/著
《城南舊事》林海音/著
《三國演義》（明）羅貫中/著
《彼得·潘》[英]詹姆斯·馬修·巴利/著 靳錦/譯
《雪地尋蹤》 [蘇聯]維·比安基/著 韋葦/譯
《中國歷史故事》 湯蕓畦/著
《西頓動物故事》[加拿大]E.T.西頓/著；蒲隆/譯
《鐵路邊的孩子們》[英國]伊迪絲·內斯比特/著 張亦琦/譯
六年級
可以閱讀具有豐富情感和思想深度的作品，實現從小學到初中的平穩過渡。
向上滑動查看六年級全套圖書
《銀頂針的夏天》[美]伊麗莎白·恩賴特/著 謝芳群/譯
《青鳥》[比利時] 莫里斯·梅特林克/著 劉穎/譯
《銀河鐵道之夜》[日本]宮澤賢治/著 周龍梅 彭懿/譯
《小王子》[法國]安托萬·德·圣埃克蘇佩里/著 柳鳴九/譯
《查理和我的旅行》[英]馬克·洛里/著 陳麗莎/譯
《像鷹一樣滑翔》曹文軒/著
《莎士比亞戲劇故事集》[英]查爾斯·蘭姆 瑪麗·蘭姆/著 漪然/譯
《昆蟲記》[法國]讓-亨利·法布爾/著 戚譯引/譯
《海底兩萬里》[法國]儒勒·凡爾納/著 張竝/譯
《湯姆·索亞歷險記》[美國]馬克·吐溫/著 雍毅/譯
《時間機器》[英國]赫伯特·喬治·威爾斯/著 顧憶青/譯
《呼蘭河傳》蕭紅/著
七年級
精選優秀的青少年小說、動物小說、現當代文學、科幻小說和中國歷史讀物，讓這個階段的孩子獲得不同層面的滋養，提升思維理解能力。
向上滑動查看七年級全套圖書
《初一的冬季》彭學軍/著
《馬晨和爸爸媽媽都做過瘋狂的事》常新港/著
《特殊的禮物》薛濤/著
《雄鷹起飛》金曾豪/著
《鹿苑長春》[美國]瑪·金·羅琳斯/著 梅靜/譯
《泰戈爾詩選》[印度]泰戈爾/著 鄭振鐸/譯
《朝花夕拾 野草》魯迅/著
《駱駝祥子》老舍/著
《夜航》[法國]安托萬·德·圣埃克蘇佩里/著 梅思繁/譯
《安妮日記》[德國]安妮·弗蘭克/著 王辰/譯
《星際戰爭》[英]赫伯特·喬治·威爾斯/著 顧憶青/譯
《國史綱要》雷海宗/著
八年級
精選青少年文學、自然主義文學、名人傳記、哲理小說和中外名著，為孩子們搭配出豐富多元的閱讀套餐，讓孩子認識青春期的自我與他人，汲取成長的正能量。
向上滑動查看八年級全套圖書
《舞蹈課》三三/著
《豆蔻年華》程瑋/著
《世說新語》（南朝宋）劉義慶/著 秦清/譯注
《阿Q正傳》 魯迅小說選魯迅/著
《鋼鐵是怎樣煉成的》[蘇]尼古拉·奧斯特洛夫斯基/著,陳恒哲/譯
《人類群星閃耀時》[奧地利]斯蒂芬·茨威格/著 姜乙/譯
《經典常談》朱自清/著
《葉嘉瑩：愛上古詩詞的九堂課》葉嘉瑩/著
《誰在西沙海底狩獵》劉先平/著
《沙鄉年鑒》[美國]奧爾多 · 利奧波德/著 楊蔚/譯
《野性的呼喚》[美國]杰克·倫敦/著 賈文浩/譯
《人類的故事》[美國]亨德里克·威廉·房龍/著 鄧嘉宛/譯
九年級
精選經典名著、動物小說、文言小說、自傳體小說、散文和非虛構類作品，擴展青少年閱讀的廣度，提升閱讀的深度，培養他們理性、思維的獨立性。
向上滑動查看九年級全套圖書
《從狼谷那邊來的孩子》黑鶴/著
《寂靜的春天》[美國]蕾切爾·卡森/著 馬紹博/譯
《走出非洲》[丹麥]凱倫·布里克森/著 王旭/譯
《簡?愛》[英國]夏洛蒂·勃朗特/著 李繼宏/譯
《水滸傳》(明)施耐庵/著
《人間有至味》汪曾祺/著
《長物志》（明）文震亨/著（明）文徵明等/圖
《中國近代史》蔣廷黻/著
《瓦爾登湖》[英國]亨利·戴維·梭羅/著 李繼宏/譯
《沉思錄》[古羅馬]瑪克斯·奧勒留/著 梁實秋/譯
《菊與刀》 [美國]魯思·本尼迪克特/著 何晴/譯
《從一到無窮大》[美國]喬治?伽莫夫/著 陽曦/譯
為什么說108本書，108個階梯？
每個年級的圖書難度都有差異，而在一級的12本中，每一本書都有各自的特點，每一本的難度也略有差異。如果把這108本書，從第一本開始，逐一擺開。這108本書就像一座山，而每一本書就像一個階梯，拾級而上，可以讓每一個孩子都向高處走，向美處行，向更遠的地方行。
這不僅僅是108本書，108個階梯，它是108種方式，是108種楷模或者是榜樣或者是燈，讀一本書的收獲，也許會帶來遠超出這一本的價值，要起到舉一反三的作用。
內容經典
每一級的書目，要么是傳世的經典，要么是現代的優秀作品。優中選優，治愈了家長的選擇困難癥，每一本書都值得一讀再讀，精神養分富足。
獲得國內外大獎作品共約20余本，比如：
國際安徒生大獎及提名獎的作家和作品：《大樹上的書》《小狗的小房子》《萬花筒》《愛麗絲漫游奇境》《像鷹一樣滑翔》；
紐伯瑞兒童文學獎作品，卡內基文學獎作品，諾貝爾獎作家作品，陳伯吹國際兒童文學獎，等等。
版本優良
遵循原汁原味、原典原著，不是改寫、縮寫，不是根據兒童識字量和詞匯分級的創編之作。
反復比較篩選，精選權威譯本，比如葉君健先生翻譯的《安徒生童話》被公認為“當今世界上的兩個最好的譯本”之一，是最好的中文譯本（另一個是英譯本）。
因為葉君健先生是從丹麥文直譯的，老先生認為“安徒生的童話是詩”，詩意的翻譯當然要找到文本的源頭。但是現在很多譯本是英譯中，甚至“中譯中”，譯文也有刪節或改寫，有的完全改編，甚至歪曲。
很明顯，有些譯者只是把這些童話當作有趣的兒童故事，而沒有意識到這些作品是詩，是充滿了哲理、人道主義精神和愛的偉大的文學名著。
而葉先生在讀安徒生的童話時，對此有著非常深刻的感受，所以他在翻譯的時候，力爭還原安徒生的詩意和哲理性，安徒生的幽默，以及他那簡潔、樸素的語言特點。
- 三年級《安徒生童話》 -
楊靜遠翻譯的《柳林風聲》，很注重語言的優美典雅。無論是對自然風光的描寫，還是對小動物們種種神態行為的描摹，語言都非常講究。
剛剛離開人世的百歲老人任溶溶老先生翻譯的《木偶奇遇記》，是國內直接從意大利文翻譯的惟一中文譯本，流傳最廣，也成為任溶溶最為滿意的譯本之一。
三年級《木偶奇遇記》
配餐均衡
1.以文學閱讀為主，兼顧人文通識閱讀與科學閱讀，虛構作品和非虛構作品
文學閱讀
《小狐貍打燈油》《安徒生童話》《我的媽媽是精靈》《呼蘭河傳》等
人文通識閱讀
《節日的傳說》《中國神話和傳說》《中國古代人物故事》《中國歷史故事 》等。
科學閱讀
《孩子們和野鴨子》《十萬個為什么》《昆蟲記》《海底兩萬里》等。
108本圖書中，有20本非虛構作品。接近20%。
2.平衡原創和引進比例，閱讀視野更開闊
這次升級有哪些變化？
分級閱讀本身就是一個動態的行為，分級是一種工具，需要不斷優化，不斷迭代。
內容升級
遵循親近母語中文分級閱讀標準與2022年新課標要求，再一次對作者與譯者優中選優，對個別書目做了調整。
例如二年級的《蜜蜂公主》，替換成《二一班的快樂老提》，是將國外的經典童書換成更貼近孩子學習和生活的國內原創兒童故事。
護眼升級
部分圖書字號加大，閱讀不累眼，保護孩子視力。
審美升級
新的套裝禮盒全部重新設計，簡潔大氣，自用與送人都更顯品質。
書選好了，選的都是好書，可是買回家不愿意讀，讀的效果不是很好，該怎么辦？這是無數家長的訴求。
為了促進孩子深入閱讀，我們還為這套文庫（1-6年級）專門研發了 在線伴讀服務。
通過導讀幫助孩子激發閱讀興趣；用三階闖關游戲來激勵孩子閱讀；在閱讀完整本書的基礎上，圍繞這本書最有價值的核心特點，用視頻的方式，進一步點撥啟發孩子，鼓勵孩子有更深入的思考；最后鼓勵孩子完成閱讀手冊——將思考轉化為成果，讓閱讀積累看得見。
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這108本書就像108個階梯，如果孩子從一年級、二年級一直讀到九年級，讀完這108本書，我們相信，這108本書就像是發光的生命體，在引領孩子，在和孩子對話，讓孩子不斷地進步，最終上升到一種自我完善的境界中。
《中文分級閱讀文庫》
1-6年級 圖書+伴讀
驚喜福利，別錯過！
驚喜一：
文末寫留言互動，點贊數最高的 前三名將每人獲贈一套《文庫》（任選一個年級）。 活動截止時間： 11月28日9點
驚喜二：
驚喜三：
購買《文庫》圖書或伴讀服務，贈送親近母語獨家福利：
1.《文庫》閱讀指導視頻（8講，親近母語創始人、《文庫》總策劃徐冬梅老師主講）
2. 大咖聊書視頻（10講，著名兒童文學作家和翻譯家韋葦、黒鶴、湯素蘭、陳詩哥、呂麗娜、湯湯、程瑋、周龍梅等和孩子分享創作秘籍）
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