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“治大國如烹小鮮”出自老子，治理大國就像烹調美味的小菜一樣。

和今天要記錄的主題有什么關系呢。

主要是考慮到企業管理理論，暗合了孩子陪伴過程中的方方面面。

媽媽覺得自己對，爸爸也有道理，我等你們吵完再說。

01 手表定理，早就告訴我們原理

有一塊表，我們照著這個手表就可以了，時間就跟著它來。

【資料圖】

如果有2塊表，還不一樣，那就不知道該聽誰的了。

從父母的角度來說，就像是2塊表，自己是準的，聽我的就可以了。

這個時候爭論必不可少。

對于孩子來說，這個時候無所適從了。實際上孩子很難有評判的標準。

更多的是情感上的選擇，而不是基于事實正確與否。

企業管理上，如果有多個領導，那就不知道聽誰的。

家里自然也是如此，我想這可能就是人性的挑戰。

目前的感受，相對來說，有人主導也許是更好的。

等夫妻倆吵好了，孩子也長大了。很多機會窗口也沒有了。

一個解決方法：其中一個人退縮，讓位于另一半。

02 很慘酷的現實，不值得定理

簡單描述是：不值得做的事情，就不值得做好。

翻譯一下就是如果我覺得這個事不值得做，我就會很敷衍。

回到夫妻和親子關系上，生活中很多抱怨都能找到不值得的影子。

丈夫覺得不值得做家務，基本上最后都會不歡而散。

妻子覺得孩子應該報班，讓丈夫幫忙送一下，也許這點小事也做不好。

這個問題婚后很難解決，可能這也就是所謂選擇大于努力。

夫妻關系上，深層次可能就是價值觀。

這個話題太大了。縮小一點。

讓孩子早起，讓孩子早讀，讓孩子復習預習，差不多都是一樣的解釋。

一個解決方法：構建未來場景，也就是未來預期，逐漸形成正向反饋。

說人話就是，雙方達成共識，這事需要做，然后做了之后會如何。如果說不清楚，講不明白，估計后續也做不到。

03 很無奈的零和游戲

下棋有人贏，就有人輸，整體來說，零和。

親子之間，可以看成是一個封閉系統。封閉系統通常意味著守恒，也意味著資源受限。

家長占主導位置，強迫孩子學，當然也能學。但是也很容易失去孩子對學習的能動性。

從長遠來看，差不多是飲鴆止渴，或者說寅吃卯糧。

一個解決方法：家長放低姿態，一起合作。主動破除家長權威。

參考舊文：

如何破解我是你爹，你就得聽我的——養娃記0003

04 奧卡姆剃刀定律

簡單的描述是：如無必要，勿增實體。

這個對我特別貼合。

因為在帶孩子的過程中，特別希望給孩子各種方法論，各種工具，而且也認為這個是對的。甚至也會覺得這些東西，會讓孩子脫穎而出。

結果并不是很理想，在學這些工具的過程中，反而迷失了初心。

細想下，內心有一個潛臺詞，只有忙忙碌碌，勤勤懇懇才會成功。

當前來看，網上到處飛著的各種視頻，各種教輔，這些對于我這樣的家長，是要用一把利刀，手起刀落才行。

但是這把刀怎么打造呢，可能就是自己找一個標準，一個面向根本問題的標準。這個不容易呀。

不知不覺，已經進入中學階段，叛逆的萌芽已經越發明顯，許多看起來無法接受的缺點，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經歷，聊以慰藉，撫慰余生。