把＂彈幕＂投入教育

——學習可以是快樂有趣且＂猝不及防＂的

(資料圖片僅供參考)

原創作者|陳靖

為什么現在孩子們喜歡刷抖音看快手，為什么無彈幕不追劇，打個游戲要開麥，就連看別人打游戲都喜歡看刷屏。當走進孩子的內心去分析，其實很好理解。因為網絡充斥著他們的生活，新鮮的事物見多了，最怕無聊無趣，不要說看書學習，就是靜下心來看劇都很難做到，所以＂彈幕＂的出現是大勢所趨，我們也應該順勢而上，將＂彈幕＂投入教育。

現在的孩子不比以前。很多老師會在學校拿出時間播放一部紀錄片，好電影甚至綜藝來響應所謂的寓教于樂，但收效甚微。大多孩子感覺沒啥稀奇的，甚至會覺得無聊，還不如寫作業，趴桌上睡覺或者去操場瘋一瘋。

其實想達到教育的目的很簡單，那就是加上＂彈幕＂。

比如紀錄片《從秦始皇到漢武帝－02雄心末路》：

＂彈幕＂里有很多的聲音，搞笑也好，發泄也罷，明理也好，過激也罷。學生總接觸網絡社會，會遇到形形色色的人和聲音，本身就要引導他們會分辨，會取舍，會反思。

而且更為重要的一點，能在紀錄片里發＂彈幕＂的大多前提是會主動點開紀錄片來看的人，光從會主動學習并吸納知識這點來看，他們就已經超越一大部分人了。

讓孩子們通過邊觀看紀錄片邊瀏覽這些人發的＂彈幕＂，去發現里面其實不乏同齡人，他們也會打游戲，也會＂鍵盤俠＂，也會發牢騷，表面上和自己沒什么不同。但是除此之外他們更會在自己的知識面的支撐下去分析事情，去表達自己。

老師可以在觀看完后進一步引導說:

不論是打開紀錄片也好，電視劇也好，電影也罷，看到＂彈幕＂你們也要反思和取舍，為什么這些事情他們知道，而我不知道呢？為什么他們會有這樣的見解，而我沒有呢？為什么他們可以精準表達自己的態度，而我表達不出來呢？他在也打游戲，在娛樂，在放松，但是也沒妨礙他主動從各種角度吸納知識。

就像抖音推送的都是你的內心世界，你進入的圈子影響你的思想，你的行為，你的成長，進而影響你的未來，你的人生。

觀看紀錄片也好，有意義、有深度、積極正能量的影視作品或者綜藝也好。當你打開＂彈幕＂的一瞬間，你就進去了那個＂圈子＂，那個在閑暇時間會通過這些作品來娛樂提升自己的＂彈幕朋友圈＂ 。所以只要有心，善于分辨，善于反思，不論在何處總是可以學到一些什么的。

不論是課堂還是線上，甚至是娛樂追劇。讓自己身處于有益于你的品格、能力、素養提升的環境下和志同道合的小伙伴們一起內心充實且富足的成長著。知世故而不世故，活得清醒且善良，明事理后懂得如何做才是真正的愛自己，也讓愛你的人和你在乎的人因為看著你的成長，感受著你的快樂而快樂。帶對人生的看開看透后的大徹大悟，帶著你優秀的品質，和內心的堅韌與自信去好好經營自己的人生，追求自己的幸福。這才是教育帶給你的意義。

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