問“當代娃，為什么玩不過當代父母”？答曰：不止有血脈壓制，還有姓名壓制。

80后家長，還能有點樣，90后家長，真的不像樣。至于為什么這兩代家長會受到吐槽，其實老師們是最深有感觸的，尤其是在開學后，打開點名冊時。

一頭霧水啊一頭霧水……

(資料圖)

到底是什么樣的家長，會給小男生取名“鮑菊花”啊？到底和老師有多大仇多大恨，給學生取名“李老母”啊？“謝主隆恩”你到底還要占多少同學便宜？還有“陳皮話梅糖”……到底怎么來的啊？

小學生大名“陳皮話梅糖”，取名原因竟是家長嗑cp

如今的學生都比較早熟，像筆者之前就看過一位小學生和父親的“談判”，小學生認為家長給自己額外布置的任務太多了，想要爭取一些休息時間，但父親不同意。

于是這個才二年級的小學生頭頭是道的給父親分析，從平時表現到學習成績，從老師評語到電視上的教育觀點，從家長平時的作為到人的自然作息規律，于是父親只好退步。

年紀雖小，但心理早熟的學生們已經能夠與家長抗衡，對于一些動搖底線的事情，學生們也會咬定青山不放松。但如果是自己有意識之前的事情，那學生就真的沒法爭取了。

比如說取名，這位學生在睡夢之中，被自己的家長取名“陳皮話梅糖”。雖說五個字的名字在我們這個時代也不是說不能見到，但這位小學生的名字，顯然還是有些離譜。

畢竟正常，不，一般的家長哪會給學生取個糖的名字啊？有了“陳皮話梅糖”之后，是不是還要有“大白兔奶糖”？這兩位家長真的不是為了搞笑取的名字嗎？

但家長對此表示，其實這是有原因的，不是隨便給學生取的名字。最開始，因為兩位家長都不太會取名，所以想了好久都沒有合適的方案，于是不得不動用傳統取名法。

傳統取名法，就是家長將學生看做二人愛的結晶，為了體現出這一點，將其中一位家長的姓氏作為學生的姓，將另一位家長的姓氏作為學生的名字，表現家庭和睦。

不過這兩位家長還不想像其他家庭一樣，而是覺得上一輩很恩愛，盼望能延續下去，所以在學生的名字中加入了爺爺奶奶的姓氏，爺爺姓陳，而奶奶姓梅。

可以說家長這種取名方式的確是很標新立異，CP嗑到家了，不過更多的網友還是比較擔心學生的感受，畢竟這個名字也確實有點太引人注目，對于學生而言，不見得是全然的好事。

標新立異的名字，對于學生來說是利大于弊，還是弊大于利？

很多家長愿意給學生取好玩的名字，可能取的時候只是自己圖一樂，但卻不知道有些名字真的會給學生帶來重重的困擾，畢竟不一定每一個學生心理承受能力都很強。

為啥說心理承受能力呢？這是因為取標新立異的名字有很多副作用，首先，學生一定會吸引老師和同學們的特殊關注，而這關注本身，就是非常讓學生有壓力的事情。

如果學生的性格不是很“社牛”，那么這種專注就會讓學生非常困擾。另外，這樣的關注可不一定都是善意的，有些同學，尤其是小孩子，經常會無知無覺口出惡言。

而這些惡言無疑是會對學生的心理造成傷害的，就算再堅強的學生，也不可能完全不在乎，畢竟年紀還那么小。而對于這些時不時的負面攻擊，家長是沒有能力一直幫學生屏蔽的。

像“陳皮話梅糖”這樣的姓名還好，可能學生們就是圖一樂，不會有太惡意的導向，但如果是上文中的菊花、老母，那結果就可想而知了，壞孩子們的圈子會盯準這個學生。

因此，其實評論中部分看起來過激的言語也不是完全沒有道理，很多家長在給學生取名的時候實在是太不負責任了，只顧著自己開心一刻，卻完全沒有思考過學生要為這一樂成為多少同學的樂子。

再回到陳皮話梅糖，雖說侮辱意味不強，但在考試上，比劃字數這么多也是有點費勁。而且這名字也更適合做一個小名，一般還是建議家長們取兩三個字的名字，比較順口，

今日話題：你如何看待這件事呢？

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