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美育的落地應借助“設計”的力量，從生活美學、環境美學、生態美學中為美育做潛移默化的鋪墊，重視設計對人趣味和修養的作用，提供相應的設施和空間，為學生搭建啟真啟善的自我學習環境，激發和滿足學生的興趣和想象力。
美育有關的素材摘抄
1、北京大學保安在“看大門”之余學習背誦英語單詞，為許多留學生伸出援手;快遞小哥雷海為在送外賣之余背誦優美的古詩文，終在《中國古詩詞大會》上一舉奪魁;六十歲的徐奶奶自力更生之余，仍在閱讀經典文章，豐富自己的知識，滿足知識與情感的調和，像許文龍、雷海為，徐奶奶這類的人物在我們身邊比比皆是，我們何不向一他們看齊?
2、百年前，仁人志士走出國門，只為求一紙近代新式教育良方來救教育的落后。而看如今，“嫦娥”奔月，“蛟龍”入海，5G與人工智能兩朵金花競相開放，科技、學術百花齊放，對人才的需求、對教育的要求與日俱增。顯而易見，傳統的落后的教育已然不能適應時代發展需要，須以先進的現代的多樣化的美育取而代之。
3、你可曾聽說過貝多芬的《命運交響曲》，曲調激昂中藏著他雙目失明仍在追尋音樂堅毅不屈的一面；你可曾看過卡拉左喬的《圣殿之下》，畫筆勾勒中體現他對“有血有肉才是真理的榮光”的追求，即便放逐孤島也不言放棄;你總該看到《犧牲》中那傳達的力量讓我，你，他心靈震撼。
關于美育的作文素材摘抄
1、“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方。”誠者斯言，若只顧滿地的六便士卻不抬頭看月亮，這樣的人生也算不得有價值的人生，而欲窮人生大地三千里，我們便要以美育為基，謀求知識與感情的調和，從而做出更偉大而高尚的行為。
2、時代發展需要美育的支撐，文學不該只呈現在試卷上、音體美也不該只存在于“考試加分”之中，美術館、博物館也不該只是為極少數人所欣賞。
3、《小王子》中寫道:“你在你的玫瑰花耗費如此多的時間，使你的玫瑰變得如此重要。”美育便如玫瑰，需要我們用我們的余暇去栽培、去精心照料，以此助力人生前行、國家富強、民族復興。
4、“我欲穿花尋路，直入白云深處、浩氣展虹霓。”在追尋理想的道路上必是荊棘叢生，也必定波詭云譎，但只要我們手捧美育之花，堅定腳下方向，必可窮人生大地三千里，在時代泱映發展大潮中一展虹霓!
