語文有多重要？

北大孔慶東教授曾這樣說：

“語文不僅關乎高考成敗，而且關乎安身立命。

(資料圖片)

語文不是跟數(shù)學物理化學歷史地理政治并列的一個學科，語文所訓練的是人對一切文明符號的理解力和創(chuàng)新力。

語文覆蓋一切，穿透一切，語文就是你這個人。

語文學好了，干什么都摧枯拉朽，勢如破竹。”

語文是一切的基礎，得語文者得天下。

各位家長，請一定要重視起來，讓孩子在小學階段打好語文的基本功。

抓好以下這六件事，語文成績蹭蹭蹭往上漲。

01 大聲朗讀

一個簡單有效的方法

古人云：“凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠不忘?！?/p>

讀書百遍，其義自見。

朗讀不僅可以提高寫作能力，還有利于形成感知能力。

大聲朗讀對大腦更是一種多重刺激，可以開發(fā)和訓練孩子智力。

讓孩子大聲朗讀，注意三點：

①朗讀前做好功課，分析文章，理解文章，才能在朗讀時讓聲音富有感情。

②多讀幾遍課文，把課文讀正確、通順、流利，注意語調、重音、停頓等。

③每天固定時間，固定時長，雷打不動地開始大聲朗讀，形成一種儀式感。

默讀十遍，不如朗讀一遍。

語文學習，離不開朗讀。

02 大量背誦

千萬別小瞧了“死記硬背”

語文特級教師李鎮(zhèn)西直言：想學好語文，離不開“死記硬背”。

著名“詩詞女神”葉嘉瑩也坦言：詩詞知識豐富，和她多背是離不開關系的。

背誦的過程，實際上就是積累的過程。

背誦古詩詞、經(jīng)典文章、課外經(jīng)典、名人故事、名言佳句……

讓孩子堅持背誦大量的語言精華，才能奠定好語文學習的根底。

孩子背誦時，應注意：

①選對時間：白天背誦，記得更快；晚上背誦，記憶深刻。

②理解記憶：把要背誦的內容先理解一下，背誦起來才會更快。

③機械記憶：正所謂熟能生巧，反復誦讀需要背誦的內容，直到背熟。

背熟了書，大腦里就有了儲存知識的“內存”。

大量背誦，意義不可估量。

03 再不練字

孩子將無緣上大學

俗話說：見字如面，字如其人。

一個孩子的字跡是雜亂無章，還是工整漂亮，往往能反映出他的成績。

近幾年的高考學霸，基本都做到卷面干凈、字跡工整。

在語文作文中，更是憑借一手好字，拉開了好幾分的差距。

可想而知，能否寫一手好字，直接關乎孩子的成績。

所以，要想提高孩子的語文成績，讓孩子寫一手端正的字是十分有必要的。

如何讓孩子寫一手好字？掌握以下三個練字技巧：

①從興趣入手：多給孩子創(chuàng)造條件和機會，用鼓勵來激發(fā)孩子的興趣。

②練字先練姿勢：坐姿姿勢要正確，握筆姿勢要正確，才能練好字。

③要持之以恒：練字不是一朝一夕的事，沒有奇跡，靠的是耐心與堅持。

人生聰明寫字始。

練字要趁早，小學階段是孩子練字的最佳時間段，家長要重視。

04 閱讀拉分

成了迫在眉睫的事

教育家蘇霍姆林斯基說：“一個堅持閱讀的孩子，一定是潛在的優(yōu)等生?！?/p>

大語文時代，閱讀成“拉分王”。

多閱讀者得天下，別以分數(shù)的名義殺死閱讀。

先有閱讀，再有學習，然后才會有成績。

正如特級教師于永正所說：“靠自己閱讀成長起來的學生，不但結實，而且有可持續(xù)發(fā)展的后勁。”

培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，要做到：

①從一年級開始培養(yǎng)，為孩子選擇合適的啟蒙讀物。

②把選書權交給孩子，只要內容健康且適合讀的就行。

③營造良好閱讀氛圍，在家里打造一個專門的閱讀角，或是帶孩子去圖書館。

朱永新先生說：“沒有閱讀，就永遠不可能有真正的教育?！?/p>

只有海量閱讀支撐，才能讓孩子后勁充足，長期拿高分。

05 勤于練筆

語文學習的金鑰匙

學習語文的大頭是寫作。

寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤于練筆。

比如，堅持寫日記就是開啟語文學習、打開優(yōu)秀作文大門的金鑰匙。

不僅能積累作文素材，提高作文水平，還能培養(yǎng)孩子觀察能力，思考能力等。

寫日記這么好的學習習慣，要如何幫孩子培養(yǎng)？

①明白目的，想寫什么就寫什么。

②把平日的所見、所聞、所想、所思等記錄下來。

③要堅持循序漸進的原則，先從每天一兩句到每天三四行，慢慢提高。

④寫日記要堅持，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，哪怕每天寫一句話也要寫。

日記日記，天天要記。

久而久之，孩子就養(yǎng)成了習慣。

06 善于積累

讓語文學習事半功倍

人們常說，學好語文必須積累。

語文本身是厚積薄發(fā)型的學科，需要大量積累才能出成績。

從字到詞，詞到句，句到段，段再到篇。

有深厚語文積累的孩子，學習成績才能越來越好。

語文積累包括哪些內容？主要有：

①字詞、熟語、名句名篇等基礎方面的積累。

②古詩詞、詩歌、散文、小說等文學體裁的積累。

③背誦、閱讀和寫作知識等方面的積累。

④社會生活信息、大自然等方面的積累。

積學以儲寶，厚積薄發(fā)。

語文知識的積累是整個語文學習的基礎，有長期的積累才能使語文學得更好。

學習語文非一日之功，也不可一日無功。

每日堅持，持久的付出必將有豐厚的回報。

家長一定要做到“嚴要求、勤引導”，助力孩子的語文學習。

版權說明：首發(fā)教師營（jiaoshiying365）

本號轉載只為學習用，侵刪。