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11月2日
河南新鄭三中一名女教師
(資料圖片僅供參考)
上網課遭入侵誘發心梗不幸離世
引發社會關注
這也讓專門入侵網課搗亂的“爆破手”
走進公眾視野
什么是“網課爆破”？
在網上，入侵網課搗亂的行為被稱之為“網課爆破”或“網課入侵”。網課參與者泄露網課會議號和密碼，隨后搗亂者有組織地“入侵”在線課堂，通過強行霸屏、騷擾信息刷屏，乃至辱罵師生、播放不雅視頻等極端方式，惡意擾亂教學秩序。“入侵者”被稱為“爆破手”。。
類似的情況，已屢見不鮮。據媒體報道，新學期開學以來，“網課爆破”事件頻發。在一些網絡平臺，有不少聲稱專業“爆破”的博主發布視頻稱，各大網絡會議室、在線辦公平臺皆可“爆破”，相關服務被稱為“夢淚”“波波”“豬豬俠”等。此次新鄭市第三中學劉老師的網課中，就出現了號稱“夢淚”的搗亂者。
針對“網課入侵”的惡行，越來越多的學校開始采取防范措施，除了要求老師及時更換網絡會議號和開啟等候室、要求學生實名進入會議并開啟攝像頭等預防手段，有的學校也在通過更換線上教學平臺、直播課轉錄播課、聊天群內授課等方式防范“網課入侵”。
多位受訪專家表示，“網課爆破”不僅擾亂了網絡平臺的公共秩序，也給很多人帶來了實際傷害，已經不單單是搞黃一堂課這么簡單了，如果是“黑客”破解網絡課堂賬號密碼組織搗亂者進入，或搗亂者辱罵他人造成嚴重后果，還可能涉嫌刑事犯罪。當下，對“網課爆破”亂象亟待整治、精準打擊。
那么，“網課爆破”是否屬于網絡暴力呢？
中國政法大學網絡法學研究所所長李懷勝說，網絡暴力的指向性非常明確，就是會對某一個人的合法權利造成非常現實和直接的危害。由此可見，“網課爆破”就是一種網絡暴力。
新聞連接
中央網信辦網站11月4日消息，中央網信辦近日印發《關于切實加強網絡暴力治理的通知》。
《通知》要求加強直播、短視頻管理，包括加強直播和短視頻內容審核，及時關停網暴內容集中的直播間，封禁違規主播，對存在網暴風險的短視頻先審后發，清理含有網暴信息的短視頻，攔截過濾負面彈幕。密切關注網暴當事人開設的直播間，及時管控誘導逼迫自殘自殺等信息。
來源： 綜合自網信中國 北京日報 央視網 南方都市報等
編輯：付磊
編審：郝彬
終審：王宇 蘇金柱
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