閱讀下面的材料，根據要求寫作。

【資料圖】

人情味通常指人與人之間那種溫暖的情感。人情味是孤苦時聽到的問候，人情味是患難時伸來的雙手；人情味是溫情，是力量；人情味需要同情與悲憫，需要關懷與互助，更需要珍惜和維護。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

【文題解析】本題考查材料作文的寫作。材料先講到了“人情味”的含義，歸納起來即：①人通常具有情感、意味等；②也指人們互相關懷鼓勵。聯系所提供的材料，這里的可以理解為現實生活中人與人之間普遍存在的“寬容、關愛、友善、忍讓、同情”等，或是“親情、友情、同學情”，或是對自然界的關愛之情。有“有無”和“濃淡”之分；與之相對的是“死板、教條、冷酷、冷漠、明哲保身”等。寫作時可以圍繞“人情味”寫人、敘事；可以緊扣“人情味”聯系社會生活實際，闡發道理（可贊成、可反對）。

參考立意：

（1）少些冷漠，多些人情味。

（2）投我以木桃，報之以瓊瑤。

（3）輕人情，重道理。

【佳作賞析】：人情味的感動滿懷

這是一個最繁華的時代，這是一個最蕭條的時代，我們永遠在時代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇，在天上地下人間，更是仿佛找不到一個立足點。

——《雙城記》

我認為，無論生活在怎樣的時代，我們都應該學會去愛，去感受洋溢在周圍的溫暖的人情味。

“學習緊張嗎？累不累？”

“嗯，你在外面注意安全，年紀大了，高空作業一定得注意安全。”

“你動腦多，讓你媽給你補補！”

“你看你閨女都胖成什么樣兒了。”

我和父親都笑出了聲。電話的那頭是遠在千里之外的老父親。每次打電話，也就是那么幾句，但每次的感受都會更深刻。每一次，心里也都是暖暖的，有人惦記著，溫暖。

父親是一個清苦的農民工，不識多少字兒，卻是指引我成長的先師。腦海中浮現出父親回來的模樣，說實話，這樣的老父親，我看著心疼。肩上背著大包，手里拎著他的“寶貝”——刀片、刨鋸、手鉆、墨繩……站在門口，“肆無忌憚”地“大喝”一聲，“我回來了！”由于長期曝曬在工地上，生活艱苦，父親很是消瘦。笑容綻放在他黑黝黝的臉上，閃著些許油光。兩只眼睛閃著幸福的光芒。看，他又開始“指揮”我幫他拿下行李。爆綻青筋的大手順便遞過來一個小桶，小木桶里裝的是他從外地帶回來的核桃，滿滿的一桶。他說給我補腦的……歲月無痕，卻在父親身上留下了印痕，父親老了許多，行為有時倒也像個孩子。

想起了張愛玲的一句話，沒有人能將日子過得行云流水。這兩年由于種種原因，房地產行業漸漸慘淡，農民工沒有了生計。一連幾天都沒有活干，父親心里很難過。說到底，女兒要上學。堅忍的父親怕家里人擔心，支支吾吾地總不愿說他的困難處境。比起敬畏，父親在我眼里有時更像是一個可愛的老男孩，就像他女兒小時候考試，喜歡報喜不報憂。

盡管這世上有很多東西是我們無能為力的，盡管世上的生活會有光景慘淡的一段時間。但是，只要我們彼此愛護，穿越了嚴峻時代的狹長與遙遠，收獲的終將是人世間最美好的溫暖——人情味的感動滿懷。