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(資料圖片僅供參考)
最近接觸到很多家長會提到思維導圖,看起來多少有些神秘玄幻。
看著別人秀出一張張絢麗的導圖,一下子壓力就上來了。
我去,都這么卷的嗎?這都用上了?什么!你們孩子自己弄的?牛呀!
關注導圖很多年,但是怎么用好,怎么樣用在孩子身上,一直想不太好。
01 和導圖的淵源,實踐經歷
最初用導圖ConceptDraw MINDMAP。當時xmind還沒有現在這么流行。用這個軟件當時覺得顏值很高。
這個是從官網拿下來的圖,現在變了很多。
頭幾年熱情很高。一般是打算出差的時候,就開始做圖。
基本上是todo的作用。待辦事項都列進去,默認灰色,解決中藍色,解決了綠色,有問題紅色。
最后解決的所有問題就是一大片綠。如果中途有什么需要調整,也能很快加入進來。
后來陸陸續續就換各種軟件。也用過一些開源的,顏值不夠放棄了。
最后停留在TheBrain 和 Xmind,TheBrain一直不得要領,吸引我去嘗試是因為提到大型航空公司用它管理研發過程。很是好奇。
最終也不得要領,放棄了。
目前身邊看到比較多的也就是 MindManager和 XMind了。大同小異。
思維導圖也許有很多朋友是像我這樣,純粹只是做一個大號的word在用。
方便快捷,然后就沒有然后了。
02 思維導圖僅僅解決梳理嗎,當個word用嗎
xmind是很容易上手的。一般來說,易學得好像都有難精通的說法。
就這么個東西為什么還會有難精通的說法呢。
對于我來說,它最大的好處是幫我梳理思路。
word或者筆記本各有優劣,最大阻礙思維的是工具本身限制。
我用word會不自覺要去考慮它的結構,布局,格式等等。
為了照顧這些東西,反而打亂了思維節奏。
在紙上也是類似的問題,因為要考慮呈現,所以分散了部分精力。
紙上的問題可以通過post貼來解決。
回到導圖上,因為快捷鍵很簡單,就tab和enter,完全沒有格式的負擔。
特別容易天馬行空地發散思維。
但是僅僅用來做梳理,它和word有什么區別呢?
它不過是圖形化了一點word的功能。
這就是思維導圖了嗎?
03 博贊的導圖
最近幾年才接觸到博贊,居然和記憶力相關。
老爺子發明出思維導圖據說是因為整理了很多前人的筆記。
發現了這樣一種記筆記的方式,后來發展成今天的導圖。
他的研究領域也不僅限于思維導圖。很多腦科學方面的領域都有涉及。
https://baike.baidu.com/item/%E6%89%98%E5%B0%BC%C2%B7%E5%8D%9A%E8%B5%9E/10680898
這個是百科的地址,有興趣可以去了解。
他的全系列思維導圖一套書
可以想象,如果只是tab 和 enter,只是一個軟件可以解決。那對這5本書相當諷刺了。
其實可以理解,這個東西并不會那么簡單就搞定了。
他本身也有一個軟件,iMindMap。雖然買了,可惜始終沒突破整理的功能,尷尬的。
04 為什么工具只是工具呢
這個問題是希望能成為本文核心觀點。只是還在實踐中,沒有展開。希望將來可以完整呈現我的理解。
一個簡單的理解,為什么我們看到的很多導圖都是
比較典型是這樣的。
咋一看也還好,沒什么問題,這個是我自己梳理的一部分東西。
導圖有一些內容(姑且就這么亂叫吧),它遵從的大腦的偏好。
圖像>文字
導圖的節點從大到小
節點上的內容盡量涵蓋后續葉子節點。
這個是從“外觀”上做的調整。目的是為了方便記憶。
脈絡和后續的內容是有主次之分的。
這有什么意義呢?老實說我其實還不能用通俗的語言表達。
換句話說我也就半桶水瞎晃。
目前來說,我認為比較難的地方在于,節點如何設置是更合理的。
上面的案例,可以是按 翻譯原則/翻譯標準。這個設置合理嗎?不見得!
工具要用好,背后的邏輯很重要。
05 思維導圖不是靈丹妙藥
我們知道,它現在基本成了標配,也就是說它可以納入office里面去了。
這是它的優勢也是它的局限所在。
比如說,我們是希望他來幫孩子復習歷史,復習道法這樣的文科科目?
還是拿它來復習物理,數學這樣的理科科目呢?
或者是英語詞根,語文常識,基礎知識?還是讀書筆記呢?
其實很容易就可以算出來,這樣做出來的思維導圖是非常龐大的。
甚至管理這些導圖都會成為挑戰,如何更好地利用好導圖這個工具,對于很多家長來說,其實不是一個小的挑戰。
雖然我有些多慮了,不過確實是需要考量的一個點。
如果不明白背后的邏輯,確實挺容易就放棄了。
參加過一些課程,有一些收獲,但是很多時候遇到工具類的分享,總會有意無意夸大工具的價值,我想這可能是需要時刻注意的。
那就是,我們需要它來輔助我們做什么?主體是我們自己,而不是我不會它我就完了。
不知不覺,已經進入中學階段,叛逆的萌芽已經越發明顯,許多看起來無法接受的缺點,拖沓,拖拉,信心不足,情緒管理不善,丟三落四,凡此種種,一應俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何,還是希望嘗試著記錄這段經歷,聊以慰藉,撫慰余生。