【李鎮西專欄】

家長，你是不是管得太寬了？

原創作者|李鎮西（ 新教育研究院院長，原四川省成都市武侯實驗中學校長， 中國教育三十人論壇成員）

(資料圖片)

本文為李鎮西校長原創，首發李鎮西校長個人微信公眾號“鎮西茶館-ID：zhenxichaguan”，校長傳媒獲得授權發布

一位剛參加工作的班主任，才興致勃勃地干了一周，就引起了家長們的不滿，他們聯名寫信給校長：“強烈要求撤換老師！”年輕人犯了什么錯誤嗎？沒有。家長們要求撤換他的理由只有一個，他太年輕。家長們說：“憑什么我們的孩子要被一個沒經驗的年輕人教？我們的孩子不是供他實驗的小白鼠！”

某校校長搞課程改革，增加了不少提升學生綜合素質的課程，比如家政、財商、傳統手工等等，還包括綜合社會實踐的活動，而這些課程都不是中考和高考的課程，于是家長們給校長寫信：“我們孩子的時間是有限的，這些與高考無關的課程會擠占他們寶貴的學習時間，影響他們的前途。”

一位小學語文老師時不時會收到家長類似的手機短信：“老師，你的語文課讓學生讀的時候太少了。”“老師，這學期的作文布置得稍微多了一些。”“老師，這次期末考試的題，明顯太簡單了。”

我的一個朋友教物理，有一段時間也老被家長投訴，說他布置的作業太多，“孩子受不了”；后來“雙減”了，我這朋友嚴格按照上級規定布置作業，以保證孩子的睡眠時間，可有家長給他發手機短信：“孩子睡得太早了，請每天多給我的孩子布置幾道題。”

孩子們每天輪流打掃教室清潔衛生，這本來已經是中小學的傳統了。可一群家長又不依了，他們在家長群里給班主任“建議”說：“我們能不能請物管公司安排員工來打掃教室，費用我們出？”

……

如果不厭其煩，這樣的例子我還可以舉出很多很多。

我不想一一駁斥這些無理要求和奇葩建議，我只想問這些家長一句——

你是不是管得太寬了？

“辦人民滿意的教育”的口號喊了很多年，可我一直對這句話就不太理解：什么叫“滿意”？“人民”又是誰？我當然知道，這里的“人民”不只是指學生家長，但在實際生活中，“人民滿意”變成了“家長滿意”，而“滿意”的標準又不是符合教育特點和學生發展規律，而是家長的“口味”，其中主要集中于應試，讓孩子考上好的高中和大學。

既然“辦人民滿意的教育”變成了“辦家長滿意的教育”，那么學校的一切“唯家長之命是從”，不就是“理所當然”的了嗎？

我也承認，學校教育必須和家庭教育協調配合，孩子才能獲得完整而有益的教育，因此“家校共育”也成為越來越多人的共識。但“協調”也好，“配合”也罷，前提都是教師和家長各自守好自己的教育陣地，學校和家庭的教育邊界必須明確，如果任何一方擅自越位，教育必然亂套。

我還承認，作為政府的公共服務，基礎教育應該受到包括家長在內的社會各界監督，道理很簡單，公辦學校是用納稅人的錢辦的學校。公辦學校如此，家長支付高額學費的私立學校更不用說了。但這里的“監督”，僅僅限于是否依法辦學，是否遵循了國家的教育方針，而不是干涉學校的具體辦學措施。何況，家長對學校辦學的監督也應該依據法規。

教育是一門科學，學校是專門的教育機構，教師從事的是一個專業性很強的職業。一個人要從事教育，必須通過四年的本科學習至少幾十門師范專業的課程，最后還要通過嚴格的考試拿到教師資格證，才能從教。一個剛剛從師范院校畢業踏上講臺的大學生，即使教育經驗為零，但他的教育專業素養也勝過許多家長。

請讓我把話說得更直接一些吧——

不管你在你的單位或公司有多么高的職務，也無論你在你所從事的專業領域內多么牛，哪怕你是局長、廳長、董事長，但是，就教育而言，面對一個受過專業教育與訓練的教師，只有他才是專家！

沒有哪個病人的家屬敢對手術臺上的醫生發號施令，因為如果讓對醫學一竅不通的人指揮手術刀，病人的生命隨時都將灰飛煙滅；但是，卻有不少不懂教育的家長，敢對老師說三道四，甚至直接“指揮”校長。

世界上還有比這更荒唐的事嗎？

因此，恕我不客氣地對某些自以為是的家長說——

對學校教育一竅不通的你，有什么資格對老師的工作指手畫腳？

2022年10月22日

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